大班科学：放鞭炮

 活动目标：

    1、积极参与放鞭炮的数学活动，体验数学活动的乐趣。

    2、学习6的加减，理解加减符号及数字在游戏中的意义。

    3、能大胆表述自己的操作过程和结果，尝试运用6的加减解决游戏中的问题。

活动准备：

    幼儿每人一个筐子，数卡1、2、3、4、5、6“ ”“－”“=”各一，6只小鸟卡片，6颗小花炮。

活动过程:

    1、复习6的组成。

    游戏：猜花炮。教师出示6颗小花炮，分别藏于两手，请幼儿根据教师一只手上花炮的数量猜；另一只手上的数量。

    2、学习6的加减。

    出示图片，请幼儿大胆解答口述应用题。

    提问：院子里有4只小鸟，又飞来2只小鸟，院子里一共有及、几只小鸟？用什么方法来计算？为什么用加法？

引导幼儿认识加号及加法算式并理解其意义。

    用同样的方法引导幼儿学习减法、认识减号及减法算式并理解其意义。

    3、幼儿操作，巩固复习6的加减。

    教师出示图卡，口述应用题，幼儿摆放算式。

    个别幼儿展示算式。

    集体展示算式。

    4、师幼互动游戏。

    教师出示炮筒，请幼儿从中抽出算式卡，读出算式并计算，算对大家“啪啪”放鞭炮，得数是几就“啪”几次；算错了大家一起“嘶……”表示臭炮。游戏可反复进行。