大班科学：摩擦起电

活动目标：

1.对摩擦起电感兴趣，了解关于静电的简单知识。

2.能正确记录自己的发现并表达自己的认识。

3.体验合作学习带来的成功和快乐。

活动准备：

1.每组1盘小纸屑，塑料勺子，小毛巾人手一份。

2.塑料水笔、塑料尺、塑料吸管、铅笔、勺子，记录单人手一份。

3.蝴蝶、花若干。

活动过程：

   （一）教师出示小纸片，引导幼儿讨论。

1．教师：老师的盒子里有许多的小纸屑，这里还有一把小勺子和一块布，如果我把勺子在布上摩一摩，再把勺子靠近小纸屑，你觉得会发生什么事情？

2．幼儿交流猜想，教师归纳幼儿的意见。

（二）教师引导幼儿分组进行尝试。

 1．教师：刚才小朋友猜想了一些结果，现在请你们来试一试，看看到底会发生样的事情？（幼儿第一次操作）

 2．讨论交流：你发现了什么有趣的事？小纸屑是怎样吸上来的？吸上来后事什么样子的？

3．教师：除了塑料勺子，老师这里还准备了几种东西，你来猜猜看哪些东西用布摩擦后也能吸气小纸屑？

a认识记录卡上的标记。

b猜一猜：这些东西摩擦后也能把纸屑吸起来吗？

c如果可以的话打勾，不行就打叉

4．幼儿猜想记录。

5．操作验证。

（三）教师引导幼儿交流各自的试验过程和结果。

 1．教师：小朋友用哪些材料吸起小纸屑的？

 交流：为什么塑料尺、塑料笔、塑料吸管和布摩擦后可以吸起小纸屑？

幼儿思考讨论（相互讨论）

 师小结：两个物体在一起摩擦后会产生静电，叫做“摩擦起电”。塑料尺、塑料笔、塑料吸管和布摩擦后产生静电，因此吸起了碎纸屑，塑料的物品最容易产生静电。

活动延伸：

在我们身体的哪些地方摩擦后也会产生静电？