中班音乐《鸭宝贝》

一、活动目标：

1、尝试运用肢体动作表现小鸭子破壳而出的过程。

2、学习歌曲《鸭宝贝》。

3、发展幼儿大胆表现的能力及感受力。

二、活动准备：

1、；磁带《鸭宝贝》；录音机；鸭妈妈头饰一只。

2、小鸭头饰人手一只。

三、活动过程：

一、引导幼儿想象模仿小鸭出壳的动作。

1、师扮演鸭妈妈：“嘎嘎嘎”、“嘎嘎嘎”，“我是鸭妈妈，我来看我的鸭宝贝。我的鸭宝贝在哪里？哦！原来在这里。“我的鸭宝贝呀，妈妈已经把你孵好了，今天你就要出来了，可是啊，你身体外面还有一个蛋壳，小宝贝，你自己想办法从蛋壳里面出来吧？”

2、师：“小朋友，你们一起来给我的鸭宝贝想想办法，鸭宝贝怎么从蛋壳里出来呢？谁来给大家说说？（请一名幼儿回答）你能用动作来表演一下吗？”（请幼儿用动作表演）

3、师：你的办法真好，其他小朋友给鸭宝贝想了什么办法呀？（几名幼儿回答并分别用动作表演，其他幼儿一起模仿做动作）。

师小结：小朋友给鸭宝贝想了好多办法，而且这些办法都不错，接下来，我们一起来听一首歌，听听歌曲里的鸭宝贝是怎么从蛋壳里出来的？

（二）学习歌曲《鸭宝贝》。

1、和幼儿一起听歌曲《鸭宝贝》一遍。提问：

（1）谁来说说，歌曲里的鸭宝贝是怎么从蛋壳里出来的呢？（请几名幼儿回答）

师小结：小朋友都听清楚了，歌曲里的鸭宝贝是用嘴巴啄破壳出来的。

（2）引导幼儿们边看图边听歌曲，仔细听一听，歌曲里还说了些什么？（引导幼儿说出歌曲内容）

2、教师引导幼儿用身体动作学习《鸭宝贝》歌词。

4、齐唱歌曲《鸭宝贝》。

师：现在我们跟着音乐一起来演唱一遍歌曲《鸭宝贝》。

（三）引导幼儿用肢体表现歌曲情景内容。

1、小朋友，如果你是蛋里的鸭宝贝，会是什么样子呢？（幼儿自由发表意见）

2、我们把椅子底下的鸭宝贝头饰拿出来，戴在头上，（幼儿戴上头

饰）现在我们一个个都是小鸭子了，一起来表演鸭宝贝在蛋里的样子好吗？鸭宝贝在蛋壳里面是什么样子的呢？一起来表演一下鸭宝贝在蛋里的样子。（团缩着身子睡觉）

    3、鸭宝贝是怎么啄破壳的呀？（一起来表演一下）看谁的小嘴巴最厉害？（幼齐表演啄蛋壳的动作）

4、鸭宝贝啄破了壳，从蛋壳里出来的时候是什么样的呀？一起来表演一下，看谁的动作最象小鸭出壳的样子？（幼儿一起表演小鸭出壳的动作）

5、某某小朋友的动作真好看、真有趣，你上来给大家表演一下好吗？（请个别幼儿上来表演，其他幼儿齐模仿。）

6、教师一边口述情境，一边和幼儿用肢体表现情境的内容：

蛋里的小鸭全身缩成一团在睡觉；然后它轻轻地动动翅膀；转转头；它越长越大，想要跑出来，试着用小嘴由里面向外啄蛋壳；它先啄一个小洞，再把洞啄大一点，蛋慢慢地出现裂缝，缝越裂越大，终于“剥”地一声蛋壳破了！小鸭摇摇摆摆、跌跌撞撞地走出来，小鸭终于孵出来了！

7、师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭子一起表演《鸭宝贝》。

师：现在我是鸭妈妈，你们都是我的鸭宝贝，小宝贝们，我们一起跟着音乐表演一遍好吗？看哪个小宝贝表演的最可爱？（师幼齐随音乐表演）。

（四）结束部分：

    师扮鸭妈妈：我的乖宝贝们，你们表演的都很漂亮，现在你们一定饿了吧，快，跟着妈妈游到前面去找点东西吃吧，孩子们，快游过来，追上妈妈……（幼随师做泅水动作出活动室）

（五）活动延伸：

给幼儿提供鸭蛋壳，引导幼儿进行蛋壳贴画《小鸭出壳》。