中班音乐：买菜

设计意图：《买菜》是一首非常好听的歌，音乐活动节奏明快，语言简练，所以很受小朋友的喜欢。平时教学中发现我班幼儿对于替换歌词兴趣较高，根据我班幼儿情况，在幼儿熟悉《买菜》歌曲的基础上，我设计了此次创编活动，让幼儿尝试创编歌词，并能按节奏说出菜名，我认为对于中班下学期的幼儿来说稍有些难，但我认为通过教师的启发、引导，使幼儿在已有经验的基础上“跳一跳”是能够达到预定教学目标的。

活动目标：

1.熟悉歌曲《买菜》的旋律和节奏的基础上，尝试自己创编歌词。

2.乐意大胆创编，体验说唱表演的乐趣。

活动准备：ppt

活动重难点：尝试大胆创编歌词和有节奏的说菜。

活动过程：

一、复习歌曲《买菜》

教师：还记得他们是谁吗？妞妞和奶奶去买菜了，我们一起跟着妞妞唱一唱吧。

二、创编歌曲

1．理解图谱

（1）理解歌唱部分的歌词结构

教师：妞妞和奶奶都买了哪些菜？歌曲中是怎样唱的？先唱了几种菜？

小结：原来妞妞不仅唱出了菜的名字，还用了好听的词来形容它。

（2）理解说唱部分的节奏

师：妞妞说了几种菜？他们的名称长短一样吗？

小结：在说菜的时候，前边两种蔬菜的名字是两个字，最后一种蔬菜的名字是三个字。

2．创编歌曲

师：妞妞和奶奶又去买菜了，妞妞有话要对你们说，听听看。

（1）认识蔬菜

教师：那我们先来看看都有哪些菜？那我们来选菜吧。

（2）唱菜

师：我喜欢吃茄子，我把茄子放入菜单里，那怎么把茄子唱到妞妞的歌曲里呢？

（3）说菜

师：要说的菜单还空着，我们来选选。

（4）完整唱

师：唱过了，说过了，我们将菜单添完整。

三、活动结束：你们为妞妞选了这么多的菜，妞妞真开心啊。那把你们的菜单唱给其他小朋友听听吧。