音乐教学活动设计《小指勾一勾》

活动目标：

1、学会歌曲，能较好地进行表演唱。

2、 会按节奏创编歌词，开发幼儿思维。

3、 在音乐中体验与朋友一起游戏的快乐，提高幼儿的社会认识。

活动准备：

1、 课前已学会了一些手指游戏。

2、 课件：手指舞

3、 磁带歌曲：小指勾一勾

活动过程：

一、 师幼互动进行手指游戏《手指睡觉了》导入教学

1、 游戏：手指睡觉了

大拇哥睡了，二拇弟睡了，中指头睡了，

你睡了，我睡了，我们大家都睡了。

大拇哥醒了，二拇弟醒了，中指头醒了，

你醒了，我醒了，我们大家都醒了。

2、 谈话：刚才你们是用什么和老师一起做游戏的？

你的小手可真棒会做很多游戏，它还有什么本领呢？

（写字、画画、吃饭……）

3、 那我们就让能干的小手展示展示吧！跳跳我们的手指舞。（出示课件）

幼儿活动活动手指，舒展嗓子

二、 新授歌曲《小指勾一勾》

1、 谈话：刚才小朋友的小手展示了很多本领，老师觉得我们的小手还有一样特殊的本领，你们知道是什么嘛？（幼儿讨论后教师小结：它还会交朋友呢！你们信吗？

2、 游戏“勾手”“握手”让幼儿理解记忆歌词。

⑴教师双手表演并示范念歌词：伸你的小指头，伸出我的小指头，勾一勾，勾一勾，我们来做好朋友。伸出我的小小手，伸出你的小小手，握一握，握一握，我们来做好朋友。

⑵请幼儿学着双手表演念歌词。

⑶找小伙伴相互游戏记忆歌词。

3、 学唱歌曲

⑴听老师唱一遍歌曲

师：老师将小手交朋友儿歌编成了一首歌曲，名字叫《小指勾一勾》请大家一起来听听。

⑵幼儿学唱

⑶教师带幼儿唱并和一幼儿表演。

⑷请几位幼儿来表演。

⑸放音乐幼儿找小伙伴表演唱。

三、启发幼儿按歌曲旋律创编歌词。

1、教师示范创编：如伸出你的小胳膊，伸出我的小胳膊，手挽手，手挽手，我们来做好朋友。

2、启发幼儿在自己的身体上找活动的部位，并用适当的动作引导幼儿进行创编。如：击拳、拍小手掌、碰肩膀、夸大拇指……

四、小结幼儿活动情况，放音乐，教师创编歌词：伸出你的小小手，伸出我的小小手，搭火车，搭火车，我们一起做游戏……带幼儿离开的室。