中班数学活动《多彩的糖葫芦》

目 标

复习8以内的数量。

培养幼儿的操作能力及语言表达能力。

体验活动带来的快乐。

准 备

两头尖的一次性筷子每人若干根。

橡皮泥每人一桶；泥工板每人一块。

蛋糕盒若干。

一角钱的硬币若干（用圆形纸代替）。

过 程

多彩的糖葫芦。

——今天老师带来了一样礼物，猜猜是什么？

——出示多彩的糖葫芦（教具），请幼儿说说这些糖葫芦是用什么做的？

——你们喜欢吗？想不想做？

我们来做糖葫芦。

——谁来说说这串糖葫芦有几个果子？是由什么颜色组成的？

——明确活动要求：选择自己喜欢的颜色做糖葫芦；每人做两串，每串不超过8个（引导幼儿说说8以内的数字）。

——幼儿制作糖葫芦：（播放音乐）教师巡视鼓励幼儿大胆操作，启发帮助个别有困难的幼儿制作糖葫芦（提醒幼儿保持桌面、地板的清洁；同时提醒幼儿避免筷子尖端刺到手指或其他幼儿）。

——鼓励动作快的幼儿多做几串糖葫芦（可鼓励幼儿做8以内数量不等的糖葫芦）。

——说说你的糖葫芦是什么颜色的？有几个糖葫芦？（其余小朋友认真倾听、评价、验证）

­——教师小结。

游戏：《卖糖葫芦》

——小朋友真能干，做了这么多、这么漂亮的糖葫芦，想不想来玩

“卖糖葫芦”的游戏？

——请几名幼儿和教师一起卖糖葫芦，其余幼儿买糖葫芦（卖者要表现出热情亲切的样子；购买者要礼貌购物）。

——如果一角钱一个果子，你买的那串糖葫芦要多少钱(用圆形纸币代替)？

——糖葫芦你喜欢吃吗？以后把你喜欢的东西和家人小朋友一起分享好吗？

延伸活动

可让幼儿继续在区角活动中玩“卖糖葫芦”的游戏。