中班社会活动：有趣的颜色小书

学习目标
． 用语言表达自己对颜色的喜好，发展语言表达能力。
． 通过各种途径搜集资料，发展资料搜集的能力。
． 学习初步的统计方法，发展数理逻辑能力。
活动准备
． 不同颜色的物品，例如玩具、文具、食物等。
． 提前用两张白纸装订成小书。
活动过程         
形式 ：集体/小组

1. 出示不同颜色的物品，请幼儿说说看到了什么颜色。
2. 请幼儿说说自己最喜爱的颜色是什么，有哪些物品、食物或玩具是这种颜色的。
3. 发给每位幼儿一个小本子，请他们回家搜集自己和家人最喜欢的颜色的物品图片，贴在小本子上，做成“颜色小书”。
4. 请幼儿向教师和小朋友介绍自己的颜色小书。
5. 教师与幼儿利用颜色小书，一起统计以下内容：
．  女孩子最喜欢的颜色。
．  男孩子最喜欢的颜色。
．  爸爸们最喜欢的颜色。
．  妈妈们最喜欢的颜色。
教师还可以制作一张统计大表，请幼儿根据颜色小书，以投票的形式填表，最后看一看哪一格里的票数最多，帮助幼儿感受喜欢不同颜色的人的数量差异。
   不同的人
颜色 男孩子
 女孩子 爸爸 妈妈 ……
红色
     
黄色
     
蓝色
     
……
     
教师也可根据幼儿搜集的内容，随机统计爷爷、奶奶、叔叔、阿姨等其他家庭成员最喜欢的颜色。
6. 教师协助记录和总结统计的结果。
7. 把颜色小书摆放在图书角，让幼儿阅读和欣赏。
活动评价
． 能说出自己最喜欢的颜色。
． 能搜集资料。