中班科学：纸片变变变

设计意图：

在平时的区域活动中发现孩子们对剪纸非常感兴趣，经常把纸剪成各种各样的形状，借此契机让孩子再把圆形变成纸条的过程中，通过动脑，比较，培养孩子的认真观察，手眼的协调能力。

活动目标：

1.养成做事细致的好习惯，体验成功的快乐。

2.通过观察与比较，知道粗细会影响纸条长短的变化。

活动重点：把圆形变成螺旋形。

活动难点：说出圆形变成螺旋形的方法。

活动准备：

一人一把剪刀、圆形纸片,三角形,正方形,长方形纸片。

活动过程：

一、第一次操作，把圆形变成长纸条。

小朋友们,老师这有一个圆纸片,你们能把它变成一根纸条吗？用你们手中的小剪刀一起试一试吧。

二、第二次操作，尝试剪出螺旋形。

1．小朋友们剪完以后剩下了很多纸片，可不可以一点也不浪费，把一整个圆形都变成一个长长的纸条呢？

2．那请小朋友来试试看谁可以剪出长纸条。幼儿操作，教师引导幼儿自由探索操作方法：顺着圆形一直往下剪。

3．展示幼儿的作品，引导幼儿说出剪螺旋形的方法。

三、第三次操作，比比谁剪的长。

1. 比较纸条的长短：纸条都剪完了，你们剪得纸条一样吗？（不一样）哪不一样？（长短不一样，）还有哪不一样？（短的粗，长的细）如果让你剪出一个长长的纸条你会怎么剪？（剪得细一点，剪得越细纸条越长）

2.  现在我们来比赛请小朋友们剪出一个长长的纸条，谁剪的最长，谁就是冠军。

3. 评出冠军 。

四.总结：

除了圆形可以剪出一个长长的纸条，那三角形，正方形，和长方形能不能剪呢？让我们一起回班剪剪看吧。