大班数学活动《动物园里装电话》

活动目标:1、尝试将1—6的数字进行不同的组合,排列成不同的号码。          2、培养幼儿的动手操作能力,发展幼儿的积极思维能力。活动准备:教师用具:数字卡(123456、123)          幼儿用具:3个数字的排列组合表格、6个数字的排列组合表格                    车牌号码设计表、九宫格、十六宫格、 破译电话号码活动过程:一、讨论家中的电话号码师:快放假了,老师想你们了怎么办?(引出电话、电话号码)小朋友都知道自己家的电话号码吗?你们的号码都一样吗?(幼说)对啊,我们每一家的电话号码都是不一样的。二、数字1—3的排列1、出示6个小动物    师:那为了联系方便呢,森林里有几个小动物也决定要装电话了,请我们小朋友来帮忙,他们给了我们三个数字:1、2、3,要求我们帮他们设计三位数的电话号码,在设计时,有两个要求:1)数字不能重复;2)号码不能重复。比如说122行吗?这个号码就不合格。    瞧,要装电话的小动物已经在这里等你们了,看谁设计得又对又快?(幼操作)2、检查⑴找找有没有重复,问题在哪?⑵怎么样找才是最快的?(找出有规律的一张)引导幼儿发现可以用1、2、3三个数字分别做第一个数。⑶用这个规律再去验证几张号码3、小结:用了刚才老师说的方法,我们验证是不是方便多了?三、数字1—6的排列1、刚才我们用了3个数字编了6个号码,这6个小动物是高兴了,可是还有很多动物也想装电话,怎么办?3个数字够用吗?(幼:把数字加多)    好,现在我们用1、2、3、4、5、6这6个数字,来设计号码,设计要求和刚才差不多。1)数字不能重复;2)号码不能重复;3)再加一点要求,第一组用1开头,设计6位数的号码,第二组用2开头,第三组……(幼操作)2、检查:找找看有重复没?3、小结:原来这些数字可以变出那么多的号码,其实变出的号码还远远不止这些,还可以变出更多的号码。光1开头就有120个号码,2开头也有120个号码,3开头也是……每个数字开头都有120个不同的号码,那这6个数字呢,就可以变出720个不同的号码。四、操作练习1、赛车手   我们小朋友,真厉害,设计出这么多号码,马上要进行赛车比赛的小动物们想请求你们帮他们设计车牌号码,要求这些车牌号码由4、5、6组成,注意也是不能重复的哦。2、九宫格(横的竖的斜的都由数字1、2、3组成,且不能重复)、十六宫格(横的竖的斜的都由数字1、2、3、4组成,且不能重复)3、破译电话号码整个号码由1、2、3、4、5、6组成,其中确定2个数字,其余四个空格从剩下的数字里去选择排列。 

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页面更新:2024-04-22

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