大班社会：不一样的鞋子

活动目标：1、了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋2、学习用比较等方法理解大小、种类等概念3、知道要爱护鞋子活动准备：各种图片活动过程：一、引入环节   儿歌《大鞋和小鞋》，引出出题：鞋子    师：你们在儿歌里听到了什么？    师：你们有穿过爸爸妈妈的鞋子么？那是什么感觉啊？    小结：因为鞋子有大小，穿大的鞋子比较容易摔倒，所以我们要穿适合自己脚的鞋子二、出示不同种类的鞋子，引导幼儿观察    师：现在我们来看看这里有什么鞋子    重点了解夏天、冬天的鞋的特点    师：夏天穿的鞋子有什么特点？冬天的鞋子又有什么特点？    师：老师喜欢凉鞋，因为它是透气的，很舒服，你们呢？喜欢什么鞋，为什么？    师：如果你很喜欢拖鞋，你想想可以穿到幼儿园里来么？在夏天你会穿冬天的鞋子么？    小结：所以我们不但要穿适合自己大小的鞋子，还要再正确的时间和地点穿正确的鞋子。三、鞋子的作用及爱护鞋子    师：我们看了这么多鞋子，你们脚上也穿着鞋子，那鞋子到底有些什么作用呢？小结：鞋子有这么多的作用，我们要好好爱护它，不要随随便便把它一丢，把它弄脏，弄疼，它会生气的。脱下的鞋子要放好，要经常给它洗洗澡，晒晒太阳。皮鞋的话还要擦擦油。    儿歌：我穿爸爸的鞋，就像两只船，开在大大的海洋里，踢踏踢踏，踢踢踏我穿娃娃的鞋，就像两顶帽，套在小小的脚趾上，的踱的踱，的的踱。