教学目标:1、学唱歌曲,感受鸡蛋数量的变化
2、在情境中感受不同节奏的小鸡叫声,能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。
3、尝试用乐器表现对乐曲的理解,感受音乐活动的乐趣。
教学准备:1、母鸡孵蛋的音乐、钢琴伴奏
2、三个大小不同的鸡蛋、三种不同形象小鸡的图片,记号笔,节奏图谱,系上丝带的铃鼓。
3、课件
4、活动场地(椅子摆放成半圆形)。
教学重点与难点:
重点:在情境中感受不同节奏的小鸡叫声,能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。
难点:尝试用乐器表现对乐曲的理解,感受音乐活动的乐趣。
教学方法与手段:
提问法、示范法、表演法、图谱法、道具法
活动过程:
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、情景导入
师:今天我们到母鸡妈妈家去做客好不好?咦,母鸡妈妈正在孵蛋呢!我们一起来学一学吧!
(播放母鸡孵蛋的音乐,带幼儿进场)
仔细听教师引导,在教师的带领下随乐做动作,进场。
设置情景:去母鸡妈妈家做客,激发幼儿对活动的兴趣。
音乐导入,以边唱边做动作的方式进场,调动幼儿的积极性。
二、帮助幼儿感受鸡蛋的大小和数量的变化
师:刚才母鸡妈妈孵了几个蛋?这三个蛋有什么不一样的地方呢?我们一起来看一看。(再次播放音乐,边唱边依次出示三个蛋)
听音乐,边听教师唱边看教师出示三个蛋,在教师的引导下说说母鸡妈妈孵了几个蛋、这三个蛋有什么不一样的地方。
再次播放音乐,让幼儿熟悉音乐旋律。
以边唱边出示鸡蛋的方式吸引幼儿,帮助幼儿感知鸡蛋的大小和数量的变化。
三、学唱不同小鸡的叫声
(一)学唱棒棒鸡部分
1、和幼儿一起请出棒棒鸡,出示棒棒鸡的图片,请幼儿描述棒棒鸡的外形特征。
2、向幼儿介绍棒棒鸡,引导幼儿和棒棒鸡打招呼。
3、教师范唱棒棒鸡的部分,和幼儿探讨棒棒鸡声音的特点:大、响亮
制作图谱
师:我想把棒棒鸡响亮的声音画下来,看看我怎么画?(教师跟着钢琴伴奏边唱边画图谱)
请幼儿学唱(清唱)
带领幼儿随乐跟唱
(二)学唱打嗝鸡的部分
1、引出打嗝鸡,示范打嗝鸡打嗝
师:他怎么了?
2、介绍打嗝鸡,引导幼儿和打嗝鸡打招呼
3、请幼儿学一学打嗝
4、制作图谱,帮助幼儿了解打嗝鸡打嗝的特点:第四声打嗝
5、请幼儿学唱打嗝鸡
6、引导幼儿通过捂嘴的动作学习唱休止符
(三)学唱害羞鸡的部分
1、向幼儿介绍害羞鸡,出示害羞鸡的图片
师:你从哪里看出来她很害羞?
2、引导幼儿学做害羞的表情、动作
3、教师范唱害羞鸡唱歌,与幼儿探讨害羞鸡唱歌的特点:轻、柔、慢
4、制作图谱
师:她是这样唱歌的(教师清唱画图谱)
5、请幼儿学唱害羞鸡唱歌,并做上动作
(四)引导幼儿看图谱完整学唱歌曲
1、学唱棒棒鸡部分
和教师一起请出棒棒鸡,观察棒棒鸡的图片,描述其外形特征。
听教师介绍棒棒鸡,在教师的引导下和棒棒鸡打招呼。
听教师范唱棒棒鸡的部分,和教师一起探讨棒棒鸡声音大而响的特点。
边听教师唱棒棒鸡的部分,边看教师“画”棒棒鸡的声音。
幼儿学唱。
在教师的带领下随乐跟唱。
2、学唱打嗝鸡部分
认真听教师引导,听到打嗝鸡打嗝的声音后说说他怎么了。
听教师介绍打嗝鸡,和打嗝鸡打招呼。
学一学打嗝鸡打嗝。
看教师制作图谱,回答教师提出的问题。
学唱打嗝鸡。
用捂嘴的方式演唱歌曲,打嗝的地方不发声。
3、学唱害羞鸡部分
听教师介绍害羞及,观察害羞鸡的图片,说说从哪里看出来她很害羞。
学做害羞的表情、动作。
听教师范唱害羞鸡唱歌,和教师探讨害羞鸡唱歌的特点。
看教师制作害羞鸡唱歌的图谱,回答教师提出的问题。
学唱害羞鸡,并做上动作。
在教师的引导下看图谱完整学唱歌曲。
以三只不同特征的小鸡图片吸引幼儿的注意,帮助幼儿直观地感知三只鸡的不同特点,引出三只鸡的名字。
通过和小鸡打招呼培养幼儿的社会交往能力。
教师第一遍通过有表情地、夸张的范唱帮助幼儿熟悉乐曲,在情境中感受不同节奏的小鸡叫声:棒棒鸡的大而响亮、打嗝鸡的打嗝、害羞鸡轻柔缓慢的声音。
通过制作图谱,激发幼儿兴趣,帮助幼儿更直观地了解三只鸡不同的唱歌声。
让幼儿学一学打嗝鸡和害羞鸡,拓展到现实生活中幼儿的经验,进行了知识的迁移,使幼儿获得了经验,也满足了幼儿好动的需求,调动他们的积极性。
通过个别示范和集体表演等多种形式引导幼儿用不同力度、声音表现三种不同的角色形象,体验音乐活动的乐趣。
四、乐器表演
(一)出示系上丝带的铃鼓
(二)鼓励幼儿用铃鼓和丝带为三只小鸡伴奏
1、师:你们觉得什么样的声音适合给棒棒鸡伴奏?(个别幼儿示范,集体表演)
2、师:什么样的声音适合给打嗝鸡伴奏?(个别幼儿示范)打嗝的时候怎么办呢?(个别幼儿示范、教师示范、集体表演)
3、师:还有什么办法能为害羞鸡伴奏?(引导幼儿使用丝巾表演,集体表演)
听幼儿介绍乐器:系丝带的铃鼓。
尝试用铃鼓给棒棒鸡伴奏,先个别幼儿示范,再集体表演。
尝试用铃鼓给打嗝鸡伴奏,想出打嗝时候的伴奏。先个别幼儿示范,再看教师示范,最后集体表演。
尝试用铃鼓和丝带给害羞鸡伴奏,幼儿展示,集体表演。
以乐器吸引幼儿的注意,激发幼儿的兴趣。
鼓励幼儿用铃鼓和丝带为三只小鸡伴奏,尝试用乐器表现对乐曲的理解,感受音乐活动的乐趣,充分发挥幼儿的想象力和创造力。通过器乐演奏进一步巩固幼儿对乐曲的记忆。
锻炼幼儿在集体面前大胆地表演。
五、结束活动
师:鸡妈妈除了孵出这三只鸡宝宝,还会孵出什么鸡呢?跟着毛老师边走边唱,回教室告诉你们好不好?
安静地听教师引导,在《母鸡孵蛋》的背景音乐下,跟着教师边走边唱,退场。
通过提问激发幼儿的好奇心。以《母鸡孵蛋》的旋律退场,再次巩固旋律。
页面更新:2024-04-22
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