中班数学：动物面具

日期   活动名称 动物面具 执教者   活动目标 1、在欣赏、活动中复习8以内的数数，区别几何图形。
2、发展观察能力、数形结合能力、想象能力和语言表达能力。 环境创设 动物面具6个，幼儿每人一张练习纸 重点与
难点  复习8以内的数数，区别几何图形 活动过程：
一、欣赏
一一出示动物面具，让幼儿欣赏并想象，说说分别是什么动物面具，取个名称。（如聪明的小狗、啼叫的公鸡、可爱的熊猫、微笑的狐狸、笨笨的小猪、美丽的小鹿）
二、寻找
1、这些面具分别是哪些形状组成的？（长方形、梯形、椭圆形、三角形、圆形、正方形）
2、各面具分别是用几个图形组成的？(8个、6个、8个、7个、8个、7个)
三、涂色
幼儿在练习纸上用油画棒在图形数量是8个的面具中涂上自己喜欢的颜色给他们化妆。 价值分析：
第一环节在欣赏并想象中激发幼儿的学习兴趣。发展观察能力、想象能力和语言表达能力。
 
第二环节通过寻找活动复习8以内的数数，区别几何图形。
 
第三环节通过涂色活动进一步巩固8以内的数数，区别几何图形。 反思与调整：