候鸟飞去，老师，再见

寂寞的黑夜，
仿佛漫长的没有尽头。
栀子花的清香已经消失，却刻在我心间。
我如侯鸟，
消失在您的眼前 ……


沉闷的空气怎能不让我窒息？
时间那么强大。
你是否会模糊我们曾经的记忆？
我翱翔天宇，搏击长空，
只为实现童年的约定。

与黑夜拼搏，只为寻找那象征幸福的羽毛
钟声敲响的最后一霎那。
我看着那深情如水的双眼
我闻着那熟悉的栀子花体香。


她微笑的那一瞬间，
我潸然泪下。

对不起，
你陪伴我多年，

我却在那最美的夜晚中，
悄悄地飞走。

张爱晓老师，
张爱晓老师。

候鸟飞去
老师，
再见。

请等待幸福的羽毛落在你的肩上……





首先由两位教师徒弟王建泉老师和师傅张爱晓老师，以一年级第12课《雨点儿》为载体，依托校际语文教研活动为平台，展示了两节精彩的语文课堂。“同课同构”彰显的是集体的教学智慧和各自不同的教学艺术和教学魅力，师傅张爱晓老师教学语言亲切精炼，教学方法活泼多样，课堂调控沉稳；徒弟王建泉老师教态自然大方，思路清晰，善于创设情境。两位老师虽然是相同的教学设计，但在两位教师不同风格的演绎下，呈现给我们的是不同的教学风采。
课后，两位上课老师对自己的课进行了简要的说明和教后反思，紧接着听课的老师围绕两节课进行了交流研讨，充分肯定了两位老师的长处，同时也对课堂中暴露出的问题提出了宝贵的意见和建议。这次教研活动充分体现了骨干引领，优势互补、相互切磋与共同提高的目的，切切实实地为提高教师的课堂教学能力搭建了平台，展示了上课老师的教学风采，促进了青年教师专业成长