小学生观察日记格式

　　小学生观察日记格式一：

　　一、观察日记的格式：

　　日记题目

　　 年 x 月 x日

　　具体观察内容：(放在那里、具体的条件、观察什么)

　　观察第一天：(有什么变化)

　　观察第二天：(有什么变化)

　　......

　　观察总结：(通过观察的发现、结论)

　　日记题目

　　 年 x 月 x日

　　具体观察内容：(放在那里、具体的条件、观察什么)

　　观察第一天：(有什么变化)

　　观察第二天：(有什么变化)

　　......

　　观察总结：(通过观察的发现、结论)

　　日记题目

　　 年 x 月 x日

　　具体观察内容：(放在那里、具体的条件、观察什么)

　　x月x日：(有什么变化)

　　x月x日：(有什么变化)

　　......

　　观察总结：(通过观察的发现、结论)

　　日记题目

　　 年 x 月 x日

　　具体观察内容：(放在那里、具体的条件、观察什么)

　　x月x日：(有什么变化)

　　x月x日：(有什么变化)

　　......

　　观察总结：(通过观察的发现、结论

　　日记题目

　　 年 x 月 x日

　　具体观察内容：(放在那里、具体的条件、观察什么)

　　观察第一天：(有什么变化)

　　观察第二天：(有什么变化)

　　......

　　观察总结：(通过观察的发现、结论)

　　这就是观察日记的格式

　　日记题目

　　 年 x 月 x日

　　具体观察内容：(放在那里、具体的条件、观察什么)

　　观察第一天：(有什么变化)

　　观察第二天：(有什么变化)

　　......

　　观察总结：(通过观察的发现、结论)

　　二、范文：连续观察日记三则

　　10月30日 雨　　新居

　　今天，我那美丽的鱼缸里住进来了一个小家伙--虾子。这只小虾子呀很活泼。可是它太孤单了，因为它没有伙伴。我的朋友别为它担心，大约三分钟以后，又住进了一位新伙伴--小烧火鱼。自从有了新伙伴，这里就热闹起来了。小虾子和小烧火鱼相处得很好。小烧火鱼，不!小“姐姐”从水面拖下来些美味佳肴给小“弟弟”--小虾子吃。小“弟弟”趁“姐姐”休息的时候，悄悄从后面绕过来，调皮地用长长的触须去挠小“姐姐”的尾巴。这位小“姐姐”呀，吓得一下子蹦出了水面。小“弟弟”却在水底抖动触须，挥舞着小脚，正高兴呢

　　11月5日 阴　　死亡

　　可恶的死神把黑手伸向这对小“姐弟”中。

　　今天中午，可怜的小“弟弟”不幸去世了，“姐姐”非常难过，它老是悲痛地在小“弟弟”的身边游来游去。我见了也很悲伤，我把虾子“弟弟”放进了旁边一个装着福尔马林药水的瓶子里，让“姐姐”能时时刻刻看见它。

　　1 1月9日 晴　　解放

　　小烧火鱼姐姐就这样孤独地生活着。尽管缸里装饰是那么的漂亮;水底的鹅卵石是那么的光滑;水中的鱼草是那么的嫩绿，可是小烧火鱼却如同坐牢一般。水面上浮着许多香甜可口的美味，可小烧火鱼连看都没看一眼。它一会儿停在水中，好像在思念死去已久的“弟弟”;一会儿又游到水底，对着鹅卵石，似乎在倾吐心中的哀情。看到这情景，我流下了眼泪。

　　我们不能离开集体，小烧火鱼也不能离开伙伴，我痛苦地把它放进了鱼塘里。小烧火鱼向我摆摆尾巴，它是向我道谢呢!

　　啊!再见了小烧火鱼，再见了我的伙伴……

　　小学生观察日记格式二：

　　小蚂蚁

　　下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。

　　我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢?于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。”

　　通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。