螳螂捕蚂蚱六年级作文

　　有“螳螂扑蝉，黄雀在后”这个成语，可在实际生活中并不常见这种情景恰巧出现。

　　然，在黑岛“情人小路”上真的看到了类似的情景。我和同事因为在海边留恋、拍照、观景，落在队伍后面。向前望去，不远处的小路上有三位同行坐在路上，低头看着，那么的.专注，静心。

　　走近了，方才知道他们在看螳螂吃蚂蚱。一只大个螳螂正在用力咬噬蚂蚱，可以看到它的嘴快速运动，不断撕咬，不断咀嚼。偌大一个蚂蚱一动不动，任其咬啄而一丝不动吗？哦！是因为螳螂前面的两个“大刀”像钳子一样把持住蚂蚱的身体，蚂蚱真的无力反抗。

　　我们六个人目不转睛地盯着螳螂吞噬蚂蚱…… 时间过了好久，好久。 我们6个人没一人动手帮助拿走螳螂，放蚂蚱逃走。只是目不转睛地盯着看。为了看螳螂吃蚂蚱，我们忘记了时间。前面的同行一再催促，我们几个才用一片树叶托住螳螂和蚂蚱一起走。

　　走一处，把螳螂和蚂蚱带一处。无论怎么移动，环境如何影响，而螳螂从没松开两条“大刀”，也没停下自己的嘴，一点点地撕咬着，吞咽着……

　　我们在返回鞍山的面包车上，我仍旧用树叶托着，放在行李箱上，看螳螂在吃，而蚂蚱一丝也未能动弹。此时，蚂蚱的一条前腿已被吞掉，身体也被咬了长长的一条伤口。

　　汽车大幅度地颠簸一次，螳螂才松了口，它终于吃饱了，肚子撑得鼓鼓的。而坚强的蚂蚱身体才活动一下，它还有呼吸，忍着伤痛挣扎一下，往前蹦了蹦。我叫道：“你们看，蚂蚱还活着！”

　　我打开车窗，把螳螂和蚂蚱一起放到窗外，让它们飞走。

　　看着螳螂吃蚂蚱，我看着心寒，心疼这个蚂蚱。但我没有伸手帮助它，而是遵循自然规律：优胜劣汰。自然界中，存在着食物链，一种动物是另一种动物的食物，而另一种动物又被别的动物所吞噬。总之，它们之间存在着自然的平衡关系，无需人的帮忙。

　　众生平等吧！我不能为了蚂蚱而伤害螳螂，不然黄雀该有意见了！