十年后的我小学六年级作文

  十年,一个多么漫长的数字,在这条五味俱全的漫长路途中,我会发生了什么变化呢?十年后的我是什么样呢?怀着这样的心情,我打开了通往未来的盒子。下面是关于十年后的我小学六年级作文的内容,欢迎阅读!

  十年后的我小学六年级作文

  十年后,我已经成为了一名画家,我拥有一座超大的工作室,里面堆放着各种画画的用具。

  办公室分两层,每一层分别都有不同的惊吓和惊喜。

  办公室的门口铺了一张画毛毯,上面画着梦娜丽莎。栩栩如生的毯子其实是个触电机关,只要一踩上去,你就会浑身哆嗦,既提神醒脑,又强健身体。聪明的我为了防盗,还把门调到了响指模式,只有调到了响指模式,才能开门,如果硬闯,画毛毯将会启动无敌闪电,把入侵者抛到天上。

  第一层是餐饮区,四周墙上挂了五张画,中间罢了一张桌子,只要我一个响指,那五幅画就会从中间的隔层把二、三层的东西运到下面来。别看桌子上空空如也,我只要拍一下桌子,桌子上立刻完全是吃的,再拍一下桌子,桌子上的东西瞬间就没有了。

  第二层是画画区,你眨眼看不到任何东西,但只要我一个响指,地板上立刻会出现一个调色板、画板、颜料……如此机智的我不设机关怎么行呢?我在门口装了一个鬼人系统,只要人一来,他就会自动跳出来,把人吓个半死,当然我还放了一张大床在这,床头安了一个监视门口的摄像头,有什么情况会立刻告诉我。

  怎么样,十年后的我厉害吧!

  十年后的'我小学六年级作文

  光阴似箭,日月如梭。仔细一想,十多年过去了。我还没缓过神来,十多年的光阴就这样极速逝去。也许要不了多久,十年也会过去,而我又会怎样呢?就这样想着,我的思绪飞到了十年后……

  走进我家所在的村子。映入眼帘的是鳞次栉比的高楼大厦。我东张西望,不知该如何是好,毕竟十年前的事儿还是一眼望到底的一层楼。为了给家中的父母一个惊喜,我决定不打电话给他们。而是掏出手机,打开最新版的导航软件,输入我家的地址。刚刚点击完“确定”键,手机便在空中投影出一幅画面。我不尽感慨:如今的科技真是千里马长翅膀——突飞猛进。才十年之隔,导航竟都成了投影的,逼真又方便。

  踏入电梯,来到熟悉的房门号前,我正准备按响门铃。谁知门边响起轻柔的女声:“您好,您可以进行以下操作:按响门铃请按一键;手动输入密码,请按二键。注意事项:密码输入错误三次后,系统将自动报警。”

  “这样的门才是防盗门嘛。”我感慨的同时,也不忘按下一键。随着“叮咚”一声,门开了。紧接着便是我妈妈的声音:“谁呀?”

  “妈!”正在沙发上看电视的母亲闻声转过头来。看见我眼圈便红了:“你这孩子,出门打拼那么多年,今日总算是肯回家看望我们了。”……

  一番小叙后,母亲一拍大腿:“哎呀,光顾着说话了。一路奔波,肯定饿了吧?妈让你尝尝我的手艺。”

  我笑着答应,却跟着母亲走进了厨房。“你来干什么??”“来给妈您当小工呀!”“你这傻孩子,现在可不同以前了,自从有了小梅。”妈妈指了指一旁戴着围裙的女机器人,接着说,“妈做菜可就省心多了。她不仅会洗菜刷碗,就是有时我懒得炒菜。便让小梅做,做出来的饭菜简直是色、香、味俱全。”

  看着母亲幸福的表情,我不禁感慨:十年后的科技可真发达。十年后的我可真幸福。但是时代在变化,我们也要与时俱进,绝不成为被时代抛下的人。决心成为推进时代变化的人!

  十年后的我小学六年级作文

  青蛙在老屋旁鸣叫,夜的丝丝凉意让我困倦的双眼紧紧的闭上,安静的趴在桌子上睡着了。

  在梦里,我看到了你。十年后的那个自己,年轻又充满傲气。束上干净利落的马尾辫,穿上年少期盼的职业装,像一位女强人一样自强不息。

  十年很快也很慢,梦里的故事断断续续。我看到过你被领导批评,看到你懊恼,心烦意乱,看到你一次次的爬起给自己打气,即使前面布满荆棘……

  致十年后的自己,你可以选着自己喜欢的职业,一个老师,一位成功人士,一位小店老板,一位作家等等。请你不要忘了,自己最初所坚持的目标是什么!

  乌龟和蜗牛虽然爬的慢,但是它们却是一直在走。记得林肯曾说:“虽然我走得很慢,但是我从不后退!”人生贵在坚持,所以十年后的自己请不要自暴自弃好吗?

  现在的我希望十年后的我是一名优秀的人民教师,为照亮别人牺牲自己。正如蜡烛一样:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”

  回到过去母校,与昔日的老师一起学习,一起教书育人。跟可爱的同学们一起过每一个童年,给自己留下一段难忘的记忆。其实我更希望十年后的自己是一名支教老师,传递正能量给那些需要我的人。

  弹指一挥间,时光从手缝中溢出,抓也抓不住。十年不远,就在我们青春最美好的时刻,那么你希望十年后的自己是什么样子的呢?

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页面更新:2024-03-16

标签:作文   小学   六年级   2000字   响指   毛毯   门铃   桌子   感慨   门口   母亲   东西   老师   时代

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