[3月征文]我不要虚度韶关 更不要枉费年华

　　“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发。”第一次听到这首歌是在一节美术课上，杜老师让我们画家乡的老房子，用这首《私人订制》里的音乐来充当背景音乐，但万万没想到！这一首歌令全班都潸然泪下。

　　时间都去哪儿了？这确实是个值得人深思熟虑的问题，《匆匆》一文中说到过：“燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。”的确如此，岁月本是无情物，奈何年月总蹉跎啊！

　　人的这一生，有很多种选择，但是，只能够不断地前进，没有后退的机会！我们终究敌不过时光的无情，在千年之后我们不过是一团灰罢了。

　　但是，我们虽然敌不过时光，却能够在有限的时间里留下各种各样令人回味的东西，就像雷锋说过：“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！”一样，我们的这一生，能留下什么呢？

　　人生不过短短几万天，而能做的事却屈指可数！因此，我们更要抓紧每一分每一秒的时间来做有意义的事情。

　　写到这里，我不禁想起了我的语文杨老师！杨老师，她是一个非常善解人意的老师，瓜子脸，个子不高。但是一双眼睛却炯炯有神，她是我这一生中迄今为止见过的最珍惜时光的人。也因此，我对她佩服的五体投地。

　　杨老师从一年级教我们到六年级毕业，但在我影响中她还从来没有闲过！她总是抓紧一分一秒在做事情，在六年级下期的时候，她准备和我们比一轮！比什么？比谁做了一件六年来都没有做过的事，还要做的惊天动地！

　　我们信心满满地答应着，却没想到第一轮我们就输了个一派涂地，就是因为杨老师她十分珍惜时间，把一分一秒都用上了！争取到了一个给我们上公开课的机会，而且还做了许多许多，而我们呢？碌碌无为，虚度韶光。

　　紧接着，第二轮的攻势有开始了，这一轮我们明显都吸取了上一轮的教训，上课也认真了，在一次公开课上也表现的非常好。

　　但是，杨老师却还是对我们不满意，对我们说道：“你们认为你们做的很好了吗？不过是上了一堂公开课罢了，我这几天都马不停蹄地在做着各种事情，你们却只是上了一堂课，有什么值得骄傲自满的？你们呐，就是燕雀安知鸿鹄之志！等到输了的时候，就等着写作文吧！”

　　这句话杨老师可不是空穴来风，吓唬我们！杨老师这几天做的事情我都看在眼里，根据我的不完全了解，杨老师单单论文就写了好几篇！还做了教学解析，作文发表，据说杨老师还准备参加省里的比赛来取得这一轮比拼的胜利。

　　杨老师本来一天就有好几节课，但是她却能牢牢把握住业余的时间去做这些有意义的事，而我们却只是井底之蛙，认为上了一堂课这一轮的冠军就十拿九稳了！

　　我也曾经提醒过班级里的同学，但他们却一个个都认为时间十分充足，我不由在课堂练习本上题写了一首诗：“岁月悠悠不重来，落花纷飞几时开？世人皆知今日惜，无奈朝出又暮来。”

　　杨老师的珍惜时间不单单是在这几轮的比拼上，平时，下课的时候别的老师都三三两两的聊天的聊天、放松的放松，唯独杨老师伏案改我们的作业，为的就是珍惜时间，用更多的时间去看书、备课。

　　杨老师的“名言”就是：“我都这么努力，更何况你们呢？我活这么大，没有一天是不读书的，活到老学到老。而你们在该读书的时候却在这里整天当甩手大掌柜！真是浪费时间！”

　　杨老师经常和我们说关于珍惜时间的例子与名言，但我们总是不以为然！直至今日，五千多日子从我手中溜去，真的就像朱自清说的：“像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里……”我才感受到了岁月的无情，光阴的似箭。

　　如今，真的幡然醒悟，如果有人问我：“你怕什么？”我想我会毫不犹豫地回答道：“我不怕苦，不怕累，不怕路远马亡，只怕虚度了韶光，枉费了年华。”

　　时间都去哪儿了？我们在这世界留下了什么？我不要虚度韶光，更不要枉费年华。

　　你聪明的，告诉我，时间都去哪儿了？

    福建南平延平区南平市实验小学六年三班六年级:陈彦成

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   点评：小作者开篇以《时间都去哪了》歌词引出主旨，开篇所描写的美术课上的场景，学生们听到歌曲潸然泪下，感情真挚，开篇给人以亲切感，接着小作者提出问题时间都去哪了，更加明确主题，文段衔接自然刘畅。小作者又用杨老师这一事例使文章内容更加丰富，不空洞，增加文章的真实感，材料选择的很好，切近主题，用杨老师的所作所为来感化每一位读者，发人深省！小作者整篇文章语言流畅，朴实真切！以疑问句时间都去哪了做结尾，给读者留下悬念与思考,结尾形式新颖切紧扣主题！

点评老师：刘聪漪 智康中考研究中心老师 2013新浪五星金牌教师

在教学中一向秉承“因材施教”的教学理念，坚持“方法与知识并重”的教学原则，注重与学生之间的沟通交流。所辅导学生最高提分30多分，并有多人考入人大附中、实验中学、四中等重点学校。

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