快乐的冬令营四年级作文400字

　　第1篇

　　“太好了！”“太好了！”妈妈给我报了欧奔英语的冬令营，哈！我又可以和好朋友见面了，我能去参加冬令营，别提我有多开心。

　　一放假就来到欧奔，这次冬令营的主题是学音标。老师教我们唱班歌，我分在C营，老师是Kido,老师开始教我们学音标了，Kido老师读 a: 这 个音标，我们就在下面大声的一遍又一遍地读 a: ……因为在这几天我们这四个营里会选“文明营队”所以大伙儿读地更起劲了！接着学完了几个音 标，Kido老师就和我们玩和这节音标有关的游戏了。每到这个时候我们这群同学就特别高兴，在下面欢呼起来，当然我也不例外。

　　其中我觉得最有趣的游戏就是“跳音标”，老师把学过的音标卡片全部放在地板上，请两位同学上来，规则是让这两位同学站在一条线上，老师报一个音标， 同学就正好跳在老师报的音标上，谁快谁准，谁就羸。游戏开始了，老师报了个音标 i ,两位同学先后跳到了那个音标旁，接着老师报了 ?0?3 ，正 好 ?0?3 在两位同学的身后，他们俩不知怎么就是没找到，只是在前面看来看去，急的像热锅上的蚂蚁，嘴里还咕噜着“ ?0?3 ”在哪呀？终于一位同 学到了那个隐藏了很久的音标，兴奋地跳了过去，你看那两人滑稽的样子让同学们忍不住哈哈大笑，整个教室洋溢着我们的笑声中。“哈! 哈！哈！”

　　在音标学习的六天中，真让我流连忘返，不仅让我掌握四十八个音标，还让我交到了很多的朋友。 这真是快乐的冬令营啊！

　　第2篇

　　在20xx热玩节上，我很幸运地获得了温州市少年宫一年一度的户外游学冬令营大奖。2月6日，我和20多位营员来到洞头古村体验了寻地标、游古道、野炊户外游学冬令营带来的快乐。

　　我们分A、B、C三组坐着大巴车到达洞头，便开始了这一天充实而又有趣的活动。我们接到任务卡就去寻地标。首先，我们对着图片在村子周围转了几圈，可是找不到。经老师提醒，我们向村里的.一位老奶奶问路，在我们的共同合作下，找到了两个地标。但还有两个地标一直找不到，在我们快要放弃的时候，老奶奶帮助我们找到了地标。此时，我们非常高兴，最终完成了任务。寻地标任务让我懂得了团队要合作，要团结，还要有默契。

　　我们在一家饭馆吃了中饭，补充了精力，又去做任务了。这次任务很特别，要用手绘制一张古村的地图。我们B组穿黄衣服的队长一口气跑到望海楼，而我们却在后面慢慢追。由于队长不清楚任务内容，我们组失败了。因为并不用跑到望海楼去画古村的地图，在任何一个地方画都没关系。这个任务让我明白了一个道理，做任何事情都要先商量，而不能鲁莽地去独行。

　　接下来，老师要我们用村里给的十元钱买一个打火机和一些木柴，还好村里的人大方，送了我们一些木柴和报纸。因为我们要烧烤。于是，我们找了一个角落，用石头垒搭成一个圈，再在圈里放些木柴、报纸和干杂草，然后用打火机将其点燃。待火燃旺了，我们便马上把玉米和蕃薯放入火中烤。二十多分钟后，我们品尝了下自己的“杰作”，虽然玉米半生不熟，但还是美味不可挡。

　　这次冬令营让我收获了很多，不仅增长了知识，还建立了友谊，是一次很有意义的活动。