我也吃苹果小学作文

  当老师把我写的那篇作文在全班作为范文阅读时,我心里感到很自豪、欣慰,但是后来,我却变得十分自卑、悲伤。那时候有许多同学都表示疑惑,有一位同学在老师阅读的时候打断道:“这不是牛顿吗?”紧接着,同学们也纷纷在底下议论起来,那时候的我简直懵了,都不知道发生了什么事情,原来这一切不是灵感,而是短暂的文字记忆!我的心怦怦直跳,心里想着,老师今后会怎么看我呢?老师只是心平气和的说:“这叫做学以致用。”同学们无话可说,然而,我感到羞愧不已,脸涨得比牛顿的苹果还红,那一节课,我一直都是低着头,在愧疚中度过。

  是的,那一次,我的那篇作文,是虚构的,是建立在别人的思维和文笔上的,正是因为这种零碎文字记忆的牵绊,使我束缚、迷失了自我,结果才使自己的`文笔牵连上“虚伪”、“抄袭”等字眼。从那以后,我告诫自己一定要写真实的作文,写属于自己的作文,是属于自己的风格、自己的故事,而不是建立在别人的文笔上、窃取别人的故事。

  牛顿能从苹果落下发现地心引力,而我却只知道把苹果吃掉,写作文也只知道建立在他人的思维上,有的时候觉得自己活得好虚伪,好落魄,我也吃苹果,可是我能发现什么?苹果能够砸中我,我却只会幻想着拥有懒羊羊的超能力......

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页面更新:2024-04-02

标签:作文   小学   小学生   600字   苹果   文笔   虚伪   思维   记忆   同学   老师   文字   发现   故事

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