考试杂感

    期末考试终于到了。“养兵千日，用兵一时”，正如老师们所说，这是初中最后一次期末考试，所以我们格外重视这场考试。 　    一看那考试安排表，心中暗喜：我们的班主任英语老师肖老师竟然监考我们这个考室的英语。早就耳闻肖老师在英语考试时要给本班考生一点提示。我高兴不已，这次英语考试说不定能够“超长发挥”了，毕竟这我坐的教室是我曾经超长发挥的地方。 　     试卷发下来了。听力简单，题做起来也顺手。一个小时便把题做完了，于是便趴在桌上检查起来。说实话，我不是个适合自己检查自己的人，我认为我适合检查别人，或者让别人来检查我。因此检查效率也低。 　     一会儿，肖老师转过来了。她停在我的旁边看着我的答题卷，我赶忙在试题卷上重新做一遍试卷。几十秒后，她索性将答题卷拿起来看，我不禁窃喜。又过了一会儿，她把卷子放了下来，我看见她大拇指指这一道题。显然她用了力，而且是为了让我看见。接着她边走开了。于是，我再一次看了一下那题：We aren't allow to wear _____（拖鞋） in the classroom.我填的是slipper，我认真想了想，原来没加-s啊，便欣喜地把它加上。我瞧见她又转到我们班其他同学那儿去了。 　     我又望另外望周围其他的考生，有的还在紧张地做题，有的已在认真地检查。我不清楚他们是否注意到刚才那个细小的动作。我感到一种不平衡，但它不同于以前多多少少对我的不平衡。剩下的时间里，我没有了心思检查，等待着结束的铃声。那也许不是因为我做这题的质量问题，因为现在想起来，那题我做起来并不多好。 　     午饭时，我端着餐盘寻找着大部队，肖老师已经坐在一张桌子上了，不幸的是他叫住了我：“李翔宇，你单词掌握得不牢诶，拖鞋不加 -s，微波炉写错了。听力那道题明明是：The language that's used most widely.你却选个Chinese。阅读最后一道题竟然改错了。”“啊，我记得我微波炉是对的啊。”我不知道我还错了这么多，只好搪塞过去了。 　    那顿午饭吃得很不好。只记得当时有一种说不出的感觉，怪怪的；有点失望，也有点庆幸，像是两个人在脑袋中争吵打架，迷迷糊糊的。