忆同桌作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的忆同桌作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

忆同桌作文1

  如果说友谊是一颗常青树,那么浇灌他的必然是来自内心的汩汩清泉。如果说友谊是一朵永开不败的鲜花,那么照耀他的必定是从内心升起的太阳。因为这清凉的甘泉的浇灌,因为这温暖阳光的照射,友谊才能更加长久。

  上高中后,我们年级经历了三次分班。第一次,分到了22班,只有一个多月的时间。那时候,班里属于普通班,学生们水平参差不齐,大多数成绩平平,当然也有佼佼者。我的成绩在班里排名第五名,我觉得这是对于自己的一个认可。尤其是在两次考试排名后,我稳稳占据第五名的位置。班主任在班里念名次时,提到了我,并且说,我的语文成绩在全年级也是第五名。同学们发出了惊叹的声音,我的同桌也很是羡慕我。我们的位置在最右排靠墙的位置,比较有安全感。一开始分到一起做同桌时,她很文静的样子,看起来好像学习不错。那是心理多少是有一份竞争者的防范意识的,所以,总是看她学习的状态,生怕她比自己更用功。她数学那一科比较有天赋,理科方面较好。我又不会的题总是想着请教她,那时候,数学老师经常布置作业,内容是一本白皮书。我们需要按时把题做完然后交上去。我数学方面水平不太稳定,好的时候能到130分,差时只能100多点。所以,那时候我经常向她借数学大本,看看她的解题思路,然后找找灵感。有时实在看不懂时也会抄上一二。可以说,她在某些方面给了我一定的精神依靠。

  她性格比较温和,虽然也有些脾气,但是一般不发作。她有一个由来已久的外号,叫“许仙”。后桌的两个男生有时会针对这点讨论一二,然后她略有愠色的回头呵斥几声,然而,往往最终结果却是在一片嬉闹声中结束。我很腼腆,有时详解别人的书或者文具时,就会先向她借,然后她再别人。我们之间没有发生过争吵,相处的很融洽。

  有时晚自习没有老师过来,班里就会一片吵闹声,我们纵然有再大的心气学习,也会受干扰。等到实在无心学习时,我们也会在讲完题后说点别的,说说初中时候的故事。

  有时也会讨论下眼下,比如,一会下课后去超市买些什么,或者今天去食堂吃什么饭,回家后看哪个电视剧等等。在22班一个多月的时间里,那是我交流最多的同学了。

  后来,分了一次班。出乎意料的是,这次我被分到了实验班。所有的人都羡慕我,觉得能到实验班真是光彩。而当时我心里更多是苦闷。实验班,意味着高手云集,去争一席之地将会无比艰难,何况我所长的初中属于放养型的,和那些重点初中出来的学生比,我自己就觉得矮了一头。我心里是自卑的,我害怕失败,我害怕成绩当上的我位置会拍到后面,我接受不了。那时候我想起了一句话叫“宁做鸡头,不做凤尾”。我不想去那里,心里很纠结。害怕对老师说,会被认为没出息,所以打算就这样苦闷的等着分班的来临。一开始也和别人说了说心理的感受,然而还来不及书橱我的郁闷,就被别人用“有前途,好好学”之类的话给堵回去了。终于我还是支持不住了,向她说了说。她很有耐心的听我说,并安慰到,“启示很多普通班的学生那么拼命学习就是想进实验班,毕竟,去了哪里学习环境会大有改变。难道,你想晚自习总是这么乱吗?”

  后来,我终是进了实验班。因为班级里的较远,她也有了心得朋友,而我,为了能不让自己在试验班里排名靠后,更是争分夺秒的用来学习,我们渐渐地少了联系。只是在校园里有时会迎面见到对方,相互打个招呼。我们毕竟不能再向从前那样坐下来分享我们的心得了。

  然而,我会记得这个笑容灿烂的同桌,记得那时的日子。记得那是的晚自习,乱糟糟的教室里,仍想着专心学习的我。还有旁边的'那个活泼的女孩子,给我单调无聊的生活里增添了光彩。

  也许很多年后,我会因为琐事把这些曾经的影子都模糊,但我希望再回首往事时,能够再次收获温暖与感动。也许,我的同桌也会渐渐忘记那些往事,也许,有太多的也许,然而,那一年的时光我们一起走过,那一年的人那一年的事情,有着我们的足迹。

  如果你也有一个曾给你留下印象的同桌,一定要把她早早的想起。不要等到时光把人的模样也改变后再想起那么久远的人和事。

  我的同桌,这么多年都没有在遇见你。人海茫茫,那还好吗?

  那一年的晚风清凉,吹进了有些拥挤的教室,吹起了我的纸卷,吹乱了你的发丝。我忙着按住桌子上的卷子,你忙着按住头发以免失了气质。头顶上的白炽灯凉的刺人眼,我们的皮肤都被照的略显苍白。你说,这是一件法宝,照出人间百态。我说,这是梦想照进了现实。

  那时我们眯着眼,过着当下的日子,幻想着美好的明天。

忆同桌作文2

  时间万物,相互依存,相生相克。无论或好或坏,在一起了很久。太阳系陪伴了地球46亿年,看地球长大。地球又看月亮长大,月亮后来陪伴繁星和黑夜长大。这时隔几个亿的光年,漫长的黑暗,让它们习惯了彼此之间的依赖,也让黑暗不在孤单。

  正如,你和我,同桌的你。树要阳光的普照,草也要土地的滋养,我也要,你的陪伴。

  星空亮了,云黑成了一片,蝉鸣声便从窗外传开了。七月的晚自习,最难熬,汗流的比写的字都多。老师讲课,都是一头汗,坐在窗前,风,迎面而来。拂过汗水。今天的晚自习,太热了,老师让我们七三班看电影——《同桌的你》

  这电影,是那时候出的,那时候的他。

  趴在窗前,有风的慰藉,看着,想着,迷糊的睡意朦上我的双眼,上眼皮就和下眼皮相会了。时光开始渐渐倒流,在莫一时刻,它停了,这是,最纯真时候,我的童年,六年级。这是我和他第一次同桌。

  开始了,老师站在讲台上,开学没几个星期,便要开始换位子。“来,漠依姊,你和他坐。”老师叫道。提起书包,悠哉的晃到中间倒数第二排,他抬头望了我一眼,接着埋头看书。然后我也装模作样的拿起一本书,晃悠着看,反正也看不懂,但面子还是要的。这个人我倒是认识,长的蛮帅的,一米七的个子,之前和他做过一年的同学,彼此也就算半个朋友。“喂,等会听写,怎么办啊。”他抬头望着我。“嗯?你问我。”

  “不然?我问猪。” “你全家都猪。英语我不会。”

  “哦,那你英语都不会,不就是猪。”

  “你会,你来写,我来抄啊。”

  “不会。”

  “……”

  “那我还是准备小抄。”

  就这样,我和他搭上了第一段话。但是后来我就发现,我被他带“坏”了。

  上课,老师,在上面讲课,习惯性的讲完一题,指黑板,在问所有人:“啊,这题会了吧。”当所有人都说会的时候,他答道:“不会。”声音杂在一起,就算是顺风耳也听不到那句不会,墙都不服就服他,明明听懂了。

  上课的时候,“我笔没了,把你笔借我。”

  “哦,给。”

  “哦,谢谢猪”

  “……”

  渐渐的我发现,这个人,上学从来没正经过。他喜欢尝尝惹我生气,我打他,他也不还手。他喜欢偷偷从我抽屉里偷一支笔,然后用着,用到不见了。经过几个月的时间,我们已经习惯这样的日子。

  上课的时候,一起回答“不会”,我的笔盒,也经常有新笔光临。他姓朱,后来,我改口,叫他猪头。考试的时候,他喜欢拿成绩嘲笑我。上课也从不找我说话,只顾听讲,导致我也养成了上课听讲这个“坏习惯”。回家做的卷子,老师叫我们互相给同桌打分,我硬是越过桌子,将我的卷子错改成对。

  “喂,你是蠢吗,这种题都能做错,改吧,改吧。”

  “你管我,这题,我,我,我本来能做对的,只是。”

  “只是不小心做错了。”

  “嗯,嗯,你怎么知道。”

  “因为我比你聪明。”

  我哼了一声,回到位子上,将他的卷子,判了个死刑。等卷子回到手上的时候……

  “喂,你怎么判的,我这题都对的。”

  “是吗,我怎么看不出来啊。”我一脸得意的说道。 “是啊,因为你蠢。”他望着我笑了笑。

  “你!哼”

  就这样我和他度过了上学期。转眼到来的是下学期,他被选举为班长同时兼任卫生管理员。

  我作为同桌,非常得意忘形。仿佛喝了一瓶八二年的壮胆药一样。上课的时候,全班都吵的要死,我和他正在做作业,只要他不耐烦的敲了桌子:“吵什么吵。”可惜效果不佳,望了一眼他,我拿起最厚的语文书重重的敲了桌子,顿时全班安静了下来。所有人朝我们两个望了望,我低头说道:“老师马上要来了。”顿时全班安静下来,我轻笑了一声,他微笑低头继续写着作业。

  后来他说:“你在不听班长的话,我就。”

  我一脸嘚瑟:“怎样啊,你就。”“我就靠你的。”他坚定说。“……”我,无语了。

  后来他真的靠了我的肩膀。

  “喂,今天你不值日,信不信我捏你的脸的。”他低头看着我。“我,不值日。怎样啊。”后来我就捏了他的脸。 “喂,最近听说有部电影叫《同桌的你》你看不看。”我低声轻语说。“不看。”他冰冷说着。

  后来,我和同学去他家借数学作业本的时候看见他家里放的《同桌的你》。

  我们喜欢听写互相帮助做小抄,喜欢上课说‘不会’。他喜欢偷偷从我的抽屉小面拿到笔,喜欢扯我的头发,喜欢朝我笑,喜欢惹我,喜欢捏我的脸,他还偷看过我的日记。我喜欢反抗班长的决定,喜欢摸他的头,喜欢怼他,喜欢。他

  六年级毕业的那前几天,我叫上全年级的人来写同学录。我特意留了一张,拿给他,“喂,你,写不写。”“我才不写。”

  第二天早上,我来学校的时候发现抽屉的同学录多了一张纸。

  等到考试离开的那天,他意味深长的望了我一眼,我就走了。

  他初一的时候,就退学了,不知道为什么。

  “喂,别睡了,放学了。”

  我醒了,林一也没和周小栀在一起,我也和他散了。

  我再也没有过那么厉害的同桌,笔盒也没换过新笔,同学录也没翻开过,在也没有认真的喜欢过一个人。

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页面更新:2024-06-13

标签:作文   话题   人物   同桌   4000字   友谊   卷子   晚自习   班里   成绩   位置   老师   数学   喜欢

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