有关我的语文老师作文600字

　　老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。下面是小编整理的有关我的语文老师作文600字，一起来看一下吧！

　　有关我的语文老师作文600字1

　　上学期，我们的语文老师换了，是一位临时的老师。

　　她姓李，我们第一次看见她的时候，都非常开心，因为这位老师很年轻，才十九岁，也很和蔼，给人一种温暖的感觉。

　　仔细的打量着她：长长的头发上系着一个亮晶晶的小发卡，水汪汪的大眼睛嵌在她那洁白秀气的脸上，好像会说话似的；一张樱桃小嘴在阳光的照耀下闪动着星点，长得仿佛一位仙女。

　　她为我们上第一节课时，我们都特别认真，老师也很高兴，连班里的积极分子今天也变的安静起来，这是为了给新老师一个好印象，也因为我们以前的语文老师赵老师是校长，很凶，常在外面看我们表现的怎么样，要是有做小动作的，赵老师立即把他拽出来狠批一顿。

　　时间长了，赵老师看我们一直表现那么好，就不在来看了，结果我们同学适应了李老师的温柔，上课也开始调皮做小动作了。有回头的、说话的、愣神的、乱动的'等等，李老师气地怎么大叫都无济于事，终于下课了，同学们伸懒腰的伸懒腰，到处自由活动，却没有人发现李老师伤心的哭着回了办公室。班长去班主任宋老师办公室交作业时，才发现李老师哭了。那天下午，李老师没有在进教室，连作业也没有布置。

　　第二天，宋老师一早就来了，走进了教室。那说会喷火的眼睛扫视着整个教室，当同学们发现宋老师来了，吓的该干什么的干什么去。宋老师狠狠的训了我们一顿，然后问：“以后语文课能不能遵守纪律不做小动作啊？”同学们自信满满的大声说：“能！”听到这个字，宋老师就放心的走了。

　　连续几天，我们都表现很好，但是不久，我们又不遵守纪律了。

　　我现在很惭愧，因为我也是课堂积极分子中的一部分，有时我也好愣神，如果李老师现在还教我们，我一定代表全班同学对自己包括大家以前上课的行为对老师说声：“对不起”。

　　有关我的语文老师作文600字2

　　金色的短发，温柔的笑容，这是我们的语文老师。语文老师高高的个子，再加上天天时尚的着装，一点也不像个老师，但她却像一个副班主任一样，我们的班主任很忙，因为一下课大多都要到四班去讲解课堂上的重难点，就连中午的一个小时时间，她也要到四班批作业，留个20分钟在我们班，很忙。所以就由我们的语文老师——范老师来看我们。范老师很温柔，脸上一直挂着笑容，课堂上她从来不骂人，不罚站，只是教我们不会的地方，搞懂。

　　在她的课上，也总会闹出一点笑话：在放假前我们都很平常的上着阅读课。为了让我们对书的内容更加了解，那天也一样，我们看完一个故事老师就会提一些问题，这时老师发现我们班杨建华举了手，老师便非常开心，因为杨建华从一年级到四年级很少举手的，特别是在语文课，大概从来都没举过收手，都是老师叫的！因此老师很开心！杨建华一站起来就说，某某某在开小差，老师一听，脸上立马从晴转到了阴。我们在座位上哈哈大笑起来。

　　我们的老师对工作很尽职也很关心我们。

　　尽职：我们是4点30分放学，老师5点走。六一儿童节那天，我们在体育场表演完还要去化妆准备下午给市长表演节目！我们很期待化好妆，穿好衣，带好花环……我们开始行动，到了我们表演节目了，表演完之前我给市长介绍校园时范老师个我的衣服还在音乐室，我立马跑回去把衣服换给老师，到了办公室已经五点半了，老师还没走呢，他正在准备上课时的文件，她见我来边打字边叫我把衣服放在桌子上就好，我见老师很忙立即就走了。回到教室空无一人，只有和我一起表演的同学，我才意识到，校门要关了啊！

　　关心：我们听人说，昨天我I们班的同学有一个被老师留到了6点！回去时，让那个同学等着，她送他回家。可老师进去拿包那个瞬间，他不见了，这可把老师极坏了！开启了地毯式搜索，这是那个同学妈妈打来电话说他已经到家了，不用担心老师这才放下！我们听着也提心吊胆的，这老师能不吓吗？真是太吓人了！

　　我们的老师真是好体贴呀！

　　有关我的语文老师作文600字3

　　我遇到过许许多多的老师，他们就像一部永不生锈的播种机，不断在我的心田里播下理想和知识的种子。他们是辛勤的园丁，培育我茁壮成长。其中，印象最深的还是语文老师，跟她相处久了以后，你就会觉得遇到她有多么幸运了。

　　我的语文老师是一位有30年教龄的资深教师。她戴着一副红色边框的眼镜，喜欢穿中国风的衣服，看起来很传统。我一直很喜欢这位老师，因为她奖罚分明又和蔼可亲。我真正发现她的好，还是因为那件事：

　　那年暑假快结束了，可我还剩下两个“拦路虎”没有解决掉，就是一份读后感和一篇阅读故事。班主任要我参加评比活动。我虽然看过的课外书挺多的，但我思考了半天，除了题目以外，作文本上可还是白花花一大片，一个字都没写出来。眼看还有一天就要开学了，我还是一点头绪都没有。在我焦急万分之际，妈妈想出了一个办法﹕“你先查查资料写一篇读后感初稿，我等一下和语文老师联系，你明天去老师办公室向她请教，把作文修改一下。”这是当时唯一可行的办法了，不管三七二十一，我果断答应了。

　　第二天一大早，我前往学校，慢慢摸索到了语文老师的办公室。我轻轻敲门，走进去才发现只有她一个人，看她招招手的样子估计是在等我。我向老师问了声好，便快速地拿出作文草稿本给她，老师把作文快速浏览了一遍，我则紧张地在想写成这样会不会挨批，可老师没有批评的意思，而是拿出了红笔圈圈画画，并开始详细地给我讲解起来：“这段后面还要加多一点自己的感受内容。读后感，注重的就是“感”。可以写一件自己身边发生的事来衬托自己的感悟。更能作文加分……”听了语文老师语重心长的一番话，我恍然大悟。不仅学到了读后感的写作方法，还懂得了写作文的要领。我真是遇到了一位教育有方的好老师啊！

　　写作文其实是一件很有趣的事情，只要你平时善于观察大自然，多读多看课外书，就一定能写出精彩又吸引人的好作文。这都是从我的语文老师那里学到的，她是我的“作文引路人”，更是一位值得我敬佩的语文老师。

　　有关我的语文老师作文600字4

　　到了五年级，我的语文老师换成了孙建明老师。

　　孙老师的头比平常人大许多，据说，孙老师的头里面包含着大智慧。孙老师的肚子比脑袋还大，和我爸爸的肚子有一拼。平时，孙老师带着一副眼镜，上课的时候，从我的位置看孙老师，他的眼镜经常反光，让我看不到孙老师的眼睛。每当此时，我就在心里想：老师的眼镜反光，看不到他的眼睛看向哪里，他会不会在看我啊？我害怕老师“鸡蛋里挑骨头”，所以不敢看走神，总是认真听讲。

　　因为李俊老师生病做手术了，放假回校后，我刚进教室，同桌宋晨蕾就对我说：“我们的语文老师换成孙建明老师了，他可是有弹指神功的，弹一下额头就会红，再弹一下就会起一个包！”我对她说：“真有那么厉害吗？应该不会那么可怕吧！”我虽然嘴上没说害怕，可心里一直怕得要命。终于上语文课了，孙老师踱着四方步走进了教室。我一眼看到孙老师的时候，看起来脾气很好的样子。可是，我后来慢慢地感到孙老师的脾气忽冷忽热，简直令人难以捉摸。

　　有一次，孙老师让我们把读书笔记交上，凡是不认真写的同学一律重写，或者再写三篇读书笔记。在没点到我的名字时，就有很多同学被罚写三篇读书笔记了。我的心里一直在打鼓，因为昨天晚上我被电视迷住了，读书笔记写得很潦草，会不会也让孙老师“鸡蛋里挑骨头”挑出来呢？终于，叫到了我的名字。我被叫过去的时候，孙老师对我笑了笑，我紧张的心一下放松了，也笑着对老师说：“写几篇？”没想到，孙老师竟然严厉地对我说：“你说呢？”吓得我一下子收敛了笑容，毕恭毕敬地聆听孙老师对我的批评教育。

　　孙老师虽然很严厉，有时也有搞笑的时候。有一次，我们班有几个同学的作业做错了，孙老师非常生气，严肃地批评了我们，吓得我们大气也不敢出，忐忑不安地坐在座位上接受孙老师的教育。突然，孙老师说：“你们知道吗？原来我就像宋晨蕾同学一样苗条，自从碰上这三个不认真的同学，气得我成了现在这个样子了。”孙老师的话音未落，同学们都忍不住笑出声来，紧张的氛围一下子缓和了。搞笑归搞笑，改错还是要认真完成的，写错一个字也是不行的，这是孙老师的一贯作风。

　　这就是我们的脾气忽冷忽热、肚子和头都大一号、常说“原本和宋晨蕾一样苗条”的语文老师，也是一位非常认真、异常严厉、受人尊敬的老师。