十五岁，我的苦乐年华九年级作文

　　吱吱呀呀的风扇无力地在头顶上转动着，窗户在风的教唆下，发出刺耳的碰撞声，一阵燥热不安的气息在教室中弥漫开来。

　　班主任又罚我们抄生字词了。一撇一捺像小蝌蚪一般在我耷拉着的眼皮底下游来游去。枯燥沉闷的气氛逼得我只想大喊一声：“我要回家！”郁闷中，我的目光不知不觉游离到了墙角，那条还未被撕掉的彩条上，与周围格格不入的鲜艳色调轻轻拨动着我心里的记忆之弦。

　　那天，同样的地点，同样的人物，但每个人带着的却是不同样的心情。喜庆的彩条挂起来了。黑板上，不知是哪位细心的女生精心描摹出“元旦快乐”四个欢乐的艺术字，它们似乎跳出了死气沉沉的黑板，将欢乐带到我们每个人的心里呢！

　　墙角的音响放着最流行的音乐，风扇愉悦地伴奏，窗户和风也不再打闹，静静地在一旁欣赏美妙的音乐。教室里充满幸福的嘈杂声，我反而在阵阵喧闹声中陶醉了。这时，平时总是冷若冰霜的班主任竟带着冰川融化后，春天般的`笑容走进教室，安静后便讲解起游戏规则来。

　　只见班主任一转身，一回头，一个漂亮的粉笔字赫然出现在黑板上。

　　“是‘雨’字耶！快想想哪首歌有这个字的。”旁边的她兴奋地用胳膊捅了捅我。

　　“我想不起来呀！唉呀……”任凭我绞尽脑汁，最后只能将双手摊开，向她吐了吐舌头。

　　对面的男生举手了，全班几十双充满期待的目光齐刷刷地投向他。男生略带羞涩，但又不失优雅，从容地将《六月的雨》唱出：“六月的雨，将我困在这里，你冷漠的表情……”一曲唱罢，全场掌声雷动，我们开心地笑成一片，教室顿时成了欢乐的海洋。我偷偷瞄了一眼班主任，她的笑容是如此灿烂，我今后还能见到这样的笑容吗？

　　“哒哒哒——”班主任的高跟鞋声越来越清晰，打破了沉寂。“这次我们班考得不错！”灿烂的笑容又一次在她日益老去的容颜上绽开。

　　我的十五岁，既有苦又有乐。那就让它们共同谱成一支清远的歌，在我的青春年华中响起，永不老去……