感受＂减负＂

下午最后的自习，是师生必争之时．一个强行下＂指令＂，一个强着见＂周公＂．不芯，你瞧： 　
　　＂语老＂在台上东倒西歪，有的同＂周公＂下棋，有的与＂秦王＂聊天．万般无奈，＂语老＂只得摇摇头走了． 　
　　＂晚自习考政治，准备，准备！＂突然＂政老＂一语惊起四座，把同胞们的瞌睡虫全部吓跑了 　
　　＂昨晚考英语，上午考数学，弦都快绷断了，还在＂紧＂，真是乘人之危．落井下石．＂不知是哪位冒失鬼咕噜了一句，同胞们都虎视眈眈地盯着＂政老＂．＂政老＂感觉情势不妙，落荒而逃．留下一声叹息． 　
　　于是同胞们又飘飘仙游去了． 　
　　不料，未过三分钟，＂数老＂抱着一大摞什么＂黄冈密卷＂走进来了．＂啪！＂猛地一敲惊堂木：＂注意了，每人两份试卷，晚自习不完不准休息．＂一声大喝把同胞们吓一跳． 　
　　＂呜呼哀哉，我命休矣！＂有神经衰弱之同胞长叹一声，一头栽在了桌子上．＂ 　
　　＂简直是谋财害命，不是提倡给学生减负吗？为什么作业越做越多，考试越考越濒繁？＂危难之时，为拯救同胞们脱离苦海，有豪壮者向＂数老＂质问，同胞们都对他投以敬佩之目光． 　
　　＂减负，减负， 负负得正＇你们都不知道？你们都怎么学数学的？试卷做完之后，再把减法法则抄十遍，不许偷懒！＂ 　
　　＂啪！＂＂数老＂吼罢有一敲惊堂木，满堂哑然． 　
　　　 　
　　不过同胞们还是百思不得其解：素质教育的减＂负＂等于加＂正＂，那么应试教育的加＂负＂又当如何理解呢？