考前指导：如何最大限度地发挥语文应试水平

　　一、基础知识

　　 1语音——多向连词造句比较试读法。

　　 2文字——结合词义辨析法（脉搏、赌博、博大、胳膊）。

　　 3熟语——结合语境，回忆词义（范、程、对、专、褒、贬、口、书、重、敬、谦）。

　　 4病句——掌握六种病句细化类别的标尺，抓主干（主谓宾），理枝叶，排除法。

　　 5标点，排序，近义诗词、虚词（范、程、对、专、褒、贬、口、书、重、敬、谦）。

　　二、科技文阅读

　　考查：概念、句意、针对全篇信息筛选、推断

　　方法概述：细读全篇（两遍约6分钟），弄清说明对象、事项、角度、观点，分清说明层次、方法，注意限定词。针对题干及四选项，结合文、段、句、词仔细选择。

　　选择时请特别注意： 1范、程、对、专、褒、贬。 2说明的目的、原因、条件、结果、角度。 3是否强加因果。 4是否无中生有。 5是否歪曲句意。 6举例或引用材料与说明的观点是否一致。 7信息筛选是否准确全面。 8推断的依据在文中哪里，是否合理。

　　三、文言文文阅读

　　考查：诗词、虚词、人物特征、全篇信息筛选、翻译。

　　方法概述：细读全篇（两遍约8分钟）人（几人）、语（说话人是谁）、事（几件）、语和事的目的或原因、时、地、评、褒贬。

　　翻译：信、达、雅。直译为主，意译为辅；踩点踩意莫遗漏，补出省略，按句式翻译，切合上下文意，想象是否合乎情理。

　　四、古诗鉴赏

　　考查：诗歌内容、表达的思想感情、表现手法（含表现方法、修辞手法、表达方式）、语言风格。

　　方法概述：鉴赏要有针对性、要具体、要结合原诗句、词语，要根据题干要求，问什么就有目的地具体回答诗歌内容，或表达的思想感情，或表现手法（含表现方法、修辞手法、表达方式），或语言风格是什么，特别要有针对性，要合乎规范。

　　五、默写

　　考查：必备古诗文   作家作品

　　六、现代文阅读（文学作品、社科理论文章）

　　考查：结构、思路、归纳文中形象的特征、归纳作者的思想态度、表达技巧、语言风格。

　　方法概述：略（和科技文阅读、诗歌鉴赏相近）。

　　七、主观表达

　　考查：概括、扩充、改错、仿写、修辞运用，应用文表达、漫画、图表等。

　　八、作文

　　既要针对材料，又要针对提示要求，不能偏废，应全面审题，整体把握，理解编者意图，确保观点正确，针对性强，内容充实；开头可用含比喻的对偶句或名言紧扣论点，艺术性地表达；文章主体部分对观点作多角度论证，分论点应醒目，可单独成一行；重视过渡，可用当然、诚然、固然、然而、由上可知、综上所述，或用首先、其次、其三、最后等序数词表示论证的顺序；论据应选古今中外的典型例证或引用名言，以当今典型论据为主，适当运用喻证，分析议论紧扣观点；层次清楚，有详又略；全文安排必须在6——9自然段之内，结构美观；书写规范，篇幅为900字以上。

　　※ 应避免硬伤

　　1﹒时间安排不当（过多或过少）。

　　2﹒对题干要求不清。（正确与不正确、都相同与都不相同、最）。

　　3﹒不合字数限制。

　　4﹒不合一句话限制。

　　5﹒不合修辞限制。

　　6﹒作文审题失误，观点错误或打擦边球，论据不充分，不鲜活，不典型。

　　7﹒作文漏掉标题。

　　8﹒扩写作文材料。

　　9﹒未加有目的性概括，大段引用材料。

　　10﹒书写潦草，写错别字，默写笔误。

　　11﹒作文不能完成篇幅，结构不完整。

　　12﹒论证角度单一。

　　（五次作文回忆：缺憾——向往；大路小路——殊途同归；学习压力的大与小； “一”的生活哲理；人生如瓶。）

　　※考生答题有五大注意事项：

　　第一，字尽量写在作文答题框里，不要把字写得超出方框，笔画尽量横平竖直。哪怕你平时的作文字迹不怎么讲究，这一次请尽量把字写得整齐一点。

　　第二，客观题书写时如个别字需修改，可直接将错误的答案用笔划掉，接着书写正确答案。坚决杜绝大面积删改，尽量在写之前想清楚，争取一笔下去不要涂改。记住，不管你写得怎么样，整齐的卷面至少值38分。

　　第三，文章的开头不要超过4行。结尾也不要超过3行。中间部分最后分3段来写。一正一反，一复述。这是最爽心悦目的卷面形式。这样的卷面形式加上整齐的字迹，值45分。

　　第四，写之前尽量想清楚要写什么。把结构——开头、中间、结尾的语言流程想清楚。避熟就新，材料力避雷同。

　　第五，开头一段，就要先声夺人，响亮而整齐，结尾也一样。中间几段每段开头一句是中心句。

　　做到了五项，作文得分不得低于50分。