小蚺蚺的生活

小蚺蚺的生活 　 　　　　　　 *-* ：嘻嘻~请允许我讲一些小蚺蚺的故事吧！ 　 　　　　　 P．S：文中出现的纯属化名！可别在意呀！ 　 　　　　　　　　　　（一） 　 “哈哈哈~~呵呵！”教室里又想起了[许多多]的狂笑声！全班人跟着起哄“哦依喔依！？”。也不知是什么原因，[许多多]的话有着莫大的煽动力，引着大家哄堂大笑！现在的我已笑到流眼泪。“我肚子痛~”同学的“哀嚎”都是一般的家常便饭！可老实说，一般来讲，会笑到肚子痛的也只有我了！ 　 忘记说了，现在上的是美术课。今天的作业是画鸟！老师在台上讲着水禽，她忽然问了我们一个问题：“你们知道哪些在水上生活的鸟类？”只听见[许多多]答道：“我知道！”老师请他回答，“哈哈~”[许多多]一阵大笑后，大家都很急切的想知道他会有哪些令人意想不到的回答。[许多多]抽身起立，好不容易停止大笑，但忍不住多久，毛病又犯了，他边笑，边露出标志性的“暴牙”。只见他颤抖的身躯（笑到不停地颤动）成跌倒状，他才反应过来，自己原来是站着的！他用手挠挠脑袋，迟迟不回答。也许是不好意思，又也许是他故意卖关子。时光流逝……几秒钟后，从他嘴里蹦出两字：“河马！”起先是全场沉默，紧接着一片大乱“哈哈哈！~~哈哈~~”；“好好笑！河马？哈~哈~哈~？~！”真是没想到，水禽类居然包括了河马？！算我知识浅薄，亏他想的到！“你~你~太过分了！你到底要闹到什么时候？”在大家的“捧场”后，老师终于忍不住怒火，大发雷霆。同学们似乎看出了老师的情绪波动，可[许多多]却还陶醉在自己的“水禽论”中~~~ 　 老师撇下[许多多]，又站在台上，演着独角戏。台下的我们则围绕着[许多多]的“水禽论”发表起了各自的独特见解：“[许多多]，驼鸟是不是？”；“我想，大猩猩也算是吧！？”；“啊？哈哈~”终于，下课了，有趣的“水禽论”自然也该告一段落了！ 　 　　　　　　　　　　(二) 　 写完[许多多]的“水禽论”，我们来聊一聊小猪[璞哥]的有趣事例吧！说起[璞哥]，我真是有一肚子的话想说，可因为时间有限，我只能挑那些超爆笑的话题来讲！也许会爆冷门，但那是因为我们讲的会是冷笑话，所以请在座的各位多多包涵！ 　 你听说过《小池》这篇古诗吗？（原文：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。）在[璞哥]的瞬间改编下，现文成了：狐狸乘小艇，没穿救身衣。不幸翻下海，淹死没人理。“哈哈哈~哈哈哈~兮~~”真是佩服他的勇气啊！难道他不怕狐狸们会集体来群殴他吗？提起改诗与做诗真能称[璞哥]是一个奇才！不信？我讲給你听！听好：我班有一同学叫[金得儿]，他的爸妈在“清源”茶馆工作。[璞哥]即兴做诗：“清源”茶馆，阳光灿烂。走进一看，全是破烂。五个笨蛋，四个傻蛋，还有一个神经错乱！虽然内容带着一些些的讽刺意味，但带着自娱自乐的心态来欣赏的话，想一想：何乐而不为呢？就是这样，大家都自娱自乐，那酱子的{烂诗}当然是很畅销的咯？！*-*：（啊！[璞哥]迷们。我真的~不是故意，也不是有意，更不是存心要用“烂诗”酱子的词来形容的！别用拳脚来对付我！我只是一个无辜的13岁少年！是无论如何经不住PK的！只是想奉劝广大[璞哥]迷们一句：天下人才，那多的是数都数不清啊！，何必要在“小猪”这道墙上撞死呢？哎~默哀一分钟吧！1秒，2秒，2.5秒, 3秒, ……60秒！一分钟！停止！） 　 *-*：“作者！我提议换一个话题，如何？！”举双手赞成！ 　 [璞哥]是咱们班的重量级人物之一。我相信大家对“重量级”这个词,一定不会陌生吧！悄悄地告诉你，千万别让[璞哥]听见哦！说白了，就是指着[璞哥]说：“咦！你好肥啊！”我说得这么明白了，你也该懂了吧！？想象一下，一只弱小的拳头打向[璞哥]的赘（zhui）肉，会有怎么样的后果？对了！正确答案就是：因为脂肪的弹性，所以，拳头弹了回来！答案会不会很欠扁？！我准备好了！我确定此刻，你们的拳脚已经失控了，对不对？别再犹豫了，来吧！“啊！……呜~啊！……”打完后，用冷水冲一下自己的脸，清醒一下！接着我们来玩猜成语游戏！题目是：一只弱小的拳头打向[璞哥]的赘（zhui）肉。猜两个成语！*-*：要拼了命地向“欠扁问答题”的答案靠近！五秒钟后公布答案哦！答案是：无孔不入和弹性很足！是不是超级烂？想听答案分解，请看下回解说！ 　 *-*：不好意思，真的！我不是有意要掉大家的胃口，只是……只是……还没想好答案的由来而已！ 　 *-*：“啊！我不要~骨头被ぞ掉！……”