五年级以烦恼为话题的作文

　　【篇一】

　　成长的烦恼有很多很多，如日记被别人偷看，成绩没有考好，被 家长或老师批评，和同学之间发生了矛盾而无法化解等等，都是成长的烦恼。而我的烦恼就是教别的同学改错，他们却不听我的，这往往会让我非常的烦恼。

　　事情是这样的：那天是星期三的中午，忙了一个中午的学习，本想着中午吃完饭后休息一会儿。可是，我刚一吃完饭，杨老师就走进了教室，让我教李国瑞改数学大本和同步，我只好找杨老师说的去办。首先教的是数学同步，他一翻开同步，我就感觉有一点无语和郁闷。因为他除了七道题对了，剩下的没有一道题作对。我只好教他改错，我望着那一道一道题，都要崩溃了。因为，对于我来说，这不只是改错，简直就是我重做一遍。改到第八题的时候，我见他想了半天，也没有想明白怎么做，我就开始给他讲：“这道题要把比的前项跟另一个比的前项互换，就等于8x，然后，再把等号后面的得数除以8，就得出答案了。”谁知他却对我说：“烦什么烦，我又不是不会!”我说：“我是看你没想出来，所以才告诉你的。”我刚一说完，他就不理我了。唉!完全不听我的，真是好心当成驴肝肺，狗咬吕洞宾，不识好人心啊!

　　经过了十几分钟的奋斗，终于把同步改完了。可是，我心里还是轻松不下来，因为，面临我的还有一本大本改错。他的大本上，已经两三天没改错了，大约要有四五十道的应用题吧。我感觉心中的那块巨石比原来更加沉重了，我仿佛就快被那石头压得喘不过气了。我和李国瑞开始了一场与错误之间的“战争”。最终，我们战胜了它，成功的改完了所有的错题，我心中的那块石头落了下来，心里感觉一下子轻松了很多。当我看到发下来的改错只有那一道题错时，我心里十分的高兴，也十分的自豪，因为我的'努力没有白费。

　　唉!这就是我的烦恼。每天都让我感到十分的累，这样要到什么时候啊!我不知道，但又有谁能告诉我呢……

　　【篇二】

　　“人生不如意之事十之八九”。生活和学习中的烦恼如海浪一样向你扑来。这件恼人的事刚过，那一件又来了，让你防不胜防。

　　这不，刚下课那烦人的英语老师刚走，这节又是语文课。而这节又是作文课，语文老师也真是的，每周布置作文至少一篇，多则两三篇，并且作文时间有限，一节课必须完成500字以上的作文。

　　每次语文老师一写完作文题就走出了教室。于是同学们就埋头写，可我则天资愚顿，材料想得不快。同学们以下笔很久了，可我还在冥思苦想。教室里很安静，只听见笔在纸上走出的沙沙声，没有一个同学东张西望。只有我笔在手中不停的转，没有一丝灵感.每一次我都要过的七八分钟才能勉勉强强的动手写几个字，由于平时的积累不够再加上时间的限制，又不会组织材料，因此作文一直不怎么样，所以，一到作文课我就会一种有莫名的烦恼。

　　有一次语文老师布置一道作文题《感受生活》，虽然我按时在下课之前完成了。但作文发下来后，语文老师的评语是：“内容马马虎虎，没有感情流露。”五十分。没办法，只好在下课时看看别的同学怎样写，下一次写作好借鉴，可是最后到我自己运用时描写的却又不像同学那样生动，天呐,我该怎么办才好!

　　就像那首歌里的歌词一样“最近比较烦，比较烦……”我不是最近烦，我是一提作文就烦。这不，这次作文《我的烦恼》，也不知道得过多久我才写上题目，再写上内容，哎!“人生不如意之事十之八九……”