六年级，忆往昔作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的六年级，忆往昔作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　光阴似箭，日月如梭，时光匆匆溜去。转眼，我已读六年级的下半学期，到了快要升初的年龄。今日趁课间趴在桌子上发呆，在虚度光阴时耳边传来比我们低一层楼的一年级小同学的笑声，让我不禁想起了自己一年级的情景，与现在作了个对比，鼻子微微有些发酸。

　　一年级，懵懵懂懂，只知道自己要从幼儿园去一个更大、更多人的地方啦！要去学习真正的知识啦！人生地不熟，我小心地跟着妈妈，牵着她的'手，哪也不愿去，胆小而懦弱。那天我第一次听到了这个地方的名字——xx小学。第二天，我开始胆大，好奇地东跑跑西转转，观察这所在接下来会陪伴我六个春秋的学校。我见到了新的教室，新的老师和新的同学。那整齐的桌椅，干净的地板，我过目不忘。老师们介绍自己，又介绍了这所学校，表示了对我们的欢迎后又请我们介绍自己。轮到我时，我因兴奋和紧张导致手脚有些抖，加上牙齿掉了没长出来，说话漏风。全班都哈哈大笑，我也跟着笑起来。从那天起，我有了一个新称号——xx小学一（x）班的一份子——简称“小学生”。

　　六年级，我虽不算成熟，也未必了解学校的角角落落，偶尔路痴，还要朋友带路。但我的朋友在变多，作业在变多，负担在变多，责任在变多。不过好像有些不好的东西也在变多，比如——懒惰细胞。我在此承诺，我会改的！（疯狂往身后吐口水）对比往昔，我在语文方面的作文能力好像有所提升，不再像以前那样憋很久也写不出一个字，偶尔还会引用名人名句，而阅读题方面我还是一言难尽。来讲讲英语，我认识的单词多了很多，但我的口语还有待提高。来到数学，我虽然可以背下公式并运用，但问题都在细节上。现在我正式起誓，我下定决心要（永不）改正我所有不足！

　　转眼，我的称号将变成xx中学的一份子，我在这所学校学习的日子还剩下一学期。我要好好努力，为升初打好基础！