精选教师节的作文1500字集锦八篇

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的教师节的作文1500字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师节的作文1500字 篇1

　　9月10日清晨，还在睡梦中，电话铃声不合时宜地响起，清脆、带笑意的开心的声音：“老师，我是淑庆，教师节快乐！”“哦，谢谢！”心想：不知道我是最爱睡的人吗？“老师，我在重庆，因为今天要军训，会很晚的，所以，就只好现在给你打电话了。”哦，毕业了，还记得俺，算你还有点孝心！谢谢你，用清晨的电话叫醒了我，反正也是要起来的，只要不放假，哪天能有好睡呢？

　　一如往常，睁开惺忪眨眼，一边在心里咒骂一边开车往学校赶：讨厌的学校，每天早晨都要上操，跟劳改犯没什么两样。不过，也许是淑庆的电话，温暖了一天的心情，感觉早晨的风也是格外的清澈迷人，套用一个比喻：像是一首怡人的田园小夜曲。看来通感往往是在快乐的时候产生的吧。

　　到了校门口，穿过早已拥挤不堪的师生群，跑步上三楼，好了，总算及时赶到了办公室门口了，一切和往常一样。推开虚掩的门，同事李琼、李雯、陈红贯等早已到了。怎么，都那样地看着我？头发没梳好？经常的事埃太晚了，还没开操呢！在办公桌前坐下，赫然看到右上角一簇盛开的红玫瑰，好眩目啊！“你们班送你的，我们都是一朵，你那么多，这就是区别啊！”咱班的英语茶（学生简称老师为tea）李琼笑着开口了。心止不住地喜悦，像是从未买过彩的人却中了头彩，意外地欣喜若狂，看着一双双失落亦或羡慕亦或心事重重的眼睛，却又不敢太露富了。“哦，是吗？”我只冒出这样一句话。“对你的爱是真心真意的，给我们的是‘一心一意’。”李雯老师指着她桌上的一支玫瑰说， 政治茶的口才让人不得不佩服！

　　走上讲台的时候，看到了一双双充满笑意和调皮的眼睛，和往常的假装老实真是不太一样哦。真的，你们也快乐吗？是不是也像过节一样？对呀，想起来歌德对儿子说过的话：“亲爱的儿子，你离开这里的时候，你种的鲜花留下了！”送人玫瑰，手有余香，不快乐，才怪呢！上午，办公室的礼物也越来越多了，有朱云健从香港带回来的可爱的卡通图案的向日葵；有陈思思的很可爱的水杯；对了，还有潘梦琪送给我一个很漂亮的胸针，让陈红贯眼直了半天。黎明老师也收到了最爱的鲜花：香水百合！陈红贯一直对着办公室嚷：要鲜花，要鲜花！刘建湘老师赶紧把收到的一支玫瑰送给了她。

　　教师节的喜庆荡漾开来，我的玫瑰开在桌上，鲜艳欲滴，芳香诱人。每一个来到的人都要忍不住在桌前驻足，一个女同事不无遗憾地说：“这些孩子怎么这么傻？太浪费了，买瓶沐浴露给你该洗好久吧？”我记得人家说爱鲜花是我们女人的天生嗜好， 爱面子是我们女人强烈的个性，这二者本来就是相辅相成的啊，怎么今天？

　　年轻漂亮的何旖君也收到了最美丽的玫瑰，还是他们班一男孩送的。她捧着鲜花走在回家的路上，一路上有人问：“男朋友送的？”“是啊，我的小男朋友送的！”何开心地回答。6班原来一直是最让老师头痛的“差班”，他们也商量着给原班主任丁其平老师送了好大一束的鲜花，还写了一封很长很真诚动人的信：老师，以前的我们太不懂事了，老惹您生气，现在失去了，才知道要珍惜。呵，现在的孩子好像只会说这句话，言情肥皂剧看得是不是太多了点？

　　校门外的左边，有一处鲜花临时销售处；右边，还放着一篮一篮漂亮的水果。

　　因着教师节的喜庆气氛，校园内外充满了欢乐。人与人之间，也因之多了一份亲近、理解、关爱，生活，变得更加美好起来。

　　“张老师，你班那系统我装好了。”是学生吴荻的爸爸吴文打来的电话，他跑了三趟，终于成功地帮我们教室的电脑装上了最新的系统。

　　“哦，辛苦您了，谢谢！”

　　中午回到家，打开忘记带的手机，陆续有短信传来：

　　“找遍心田的每一个角落，寻遍脑中所有的词语，满是给您的祝福和谢意。让我从心底唤一声：谢谢您，老师！让我从心底说一声：祝福您，老师！”（呵，有点麻。）

　　张老师啊，教师节快乐！嘿嘿，祝你工作顺利！身体健康！天天开心！幸福每一天，烦恼远离你！我是你的学生，你也一定猜不到我是谁，在此我就不留名啦。谢谢你，老师！（什么胡言乱语，这不丢我的脸吗？难怪不留名。）

　　月华初上，夜凉如水。听是谁在问：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。何时寻得梦中的仙人？老师，教师节快乐！你可听得我对月的祈祷：一切安好！（还好着呢，干嘛说得这么让人心惊胆战的？）

　　这些乱七八糟的东东，是去年毕业的学生发来的。这群没良心的，把他们送到大学了，现在只用一角钱就把咱给打发了。

　　呵呵，教师节快乐！为什么不呢？

教师节的作文1500字 篇2

　　教师节回忆

　　从小，我就对老师这一神圣的字眼有种莫名的敬畏甚至很轻易的就有了一种长大了以后做个好老师的向往。可是这样才是一个好老师的标准呢?

　　随着自己年龄的增长，所经历的事情和累计经验的增多，，我对自己心中的好老师的理解也是不断的变化着的。从幼儿园到小学，到初中，再到高中。

　　幼儿园时，我对好老师的看法非常简单：只希望老师能天天和我们一起玩，教我们唱歌，写字，在我们不高兴、哭闹时能哄我们开心。仅此而已。

　　幼年的时光总是那么短暂，很快的小学生活就开始对我张开了它的怀抱。和幼儿园时大相径庭的老师的形象很快的修正了我心目中的好老师的样子。印象中的他们，一个个穿着深色的衣服，还戴着一副老花镜，这对我而言简直是一个沉重的打击。本以为小学时的老师应该比幼儿园时的老师更可爱，更漂亮，更有气质。随着时间的流逝，

　　对老师们的理解的加深，我发现原来最可爱的人的名单上也有这些老师的名字。记得二年级时的一次秋游，我们一起野餐，充分享受自己动手的快乐。三年级时的一个周末，我们围在教室打扑克，老师那恨铁不成钢的眼神和耐心的劝导，心里就有一股暖意在流动。四年级时，老师把我们组织起来，免费的为我们补习……

　　这所有的所有，现在想来，犹历历在目。这时，我心中就有了这样一个公式：关心+理解+友谊=好老师。

　　人总是要长大的，离开那些熟悉的老师升入初中时，我这样勉强的安慰自己。

　　来到一个新的学校，我的初中生涯就这么拉开了帷幕，如果说新生活是一出戏的话。这是一所寄宿学校。一时离开家的温暖的怀抱的感觉让我无所适从。古人云，每逢佳节倍思亲。初一时的中秋节，我们班级组织在操场上活动。大家原先都是兴高采烈的围坐在一起，唱歌，聊天，说笑话之类的。

　　后来不知怎么的，一个女生忽然哭了起来。有几个同学上去安慰她，却反而被她所感染，也开始流下了可能积郁了好久的泪水。家的其乐融融，邻居们的嘘寒问暖，被那圆圆的月亮和一种无助的感觉一催化，于是我那本来就在眼眶里打转的泪水就不争气的下来了。

　　第二天，老师知道了这件事情，一早就来和我们聊开了。其中的这些话，我想我会永远的记在心里的：现在同学们有两个家，一个是你们原来的家，另一个大家庭就是学校，同学们就是你们的兄弟姐妹，而老师，就是你们的朋友甚至是父母亲。如果大家有什么想法什么的，可以和大家庭里的亲人们交流啊!

　　我办公室的门永远为大家开着。这种在无助中的感受到的温暖，实在难以用言语来表达。一种无言的感动很快就象空气一样包围了我。此时，我对好老师的理解是：关心+友谊+母爱+理解=好老师。

　　我常常在想，高中时，我会以什么样的好老师标准去评定那些我将要遇见的老师们呢?拼凑的那些哥哥姐姐们的关于高中生活的点点滴滴，让我心里隐约有了个标准。

　　伴随高中而来的，自然而然的是功课难度和要学习的内容的增多，而相应的，对我们自己去主动学习和知道怎么样才能最有效的以适合自己的方法去学习的要求也就提高了，相比初中时不可同日而语的提高了。在我面对这一巨大的挑战时，我能否成功地把它变成对自己而言是一个巨大的提高自己的学习能力的机遇呢?

　　这时，我就很期待有这样的好老师出现了：在我迷失在那些乱七八糟的题目里时，在我感到迷茫和失落时甚至失去自信时，在我不知道怎么样才能有更大的学习动力时，他能给我带来克服困难的力量，能指引我找到那条通向成功的路，能帮我找回自信的状态以朋友的身份，以老师的眼光，以知己的心态和我谈心。

　　在我为自己的学习效率不是很高而苦恼时他能帮助我去找到适合自己的学习方法。在课堂上，他能够以幽默的语言把一个个看起来很深奥的难题深入浅出的解析明白。在他的带领下，我想自己应该不难培养起主动学习的习惯来。高中的学习生活不仅仅是学习。在这个大课堂里，我还要学会怎么样和身边的人和谐地相处下去，

　　还要学会怎么样去合理的安排自己的空余时间来让自己过得更加的充实。那时候，我对好老师的要求就变成了：能教会我做人做事做学问的道理。授我以渔，而不是单纯的授我以鱼。

　　……

　　在不同的时间和空间里，我遇见了，正在遇见，将要遇见一个个的老师从教会我汉语拼音到让我知道怎么样去自己发现问题，总结问题，分析问题直至解决问题的老师。他们就像一朵朵交织成一个灿烂的春天的花朵，我这只小小鸟就在其间快乐的飞翔。那一朵朵的芳香怡人的花朵，不正是那些好老师的最好写照吗?

教师节的作文1500字 篇3

　　老师您看倏忽间又是一年。

　　问初一的同学借到了六年级下册的书，才发现一晃眼快至毕业的季节。老师转眼和您已分别半年了，借即将到来的新年，写一篇单薄的文字送给您吧。新年，快乐。

　　这篇文章谨送给我最亲爱的数学老师。

　　陈老师，为什么分开后我开始陷入无休止的缅怀想念中，为什么当时不懂得珍惜。

　　陈老师，谢谢您。您或许不知，您给了一个学生多少。

　　老师我还记得您陪着我们这群不懂事的孩子日渐长大的时光。想起您爽朗的笑声，您矫健的风姿，还有记忆中一直的和颜悦色。似乎您一直是那么有活力，让人被您所感染，所带动，也让当时的我，彻底地爱上了数学。您对我的影响，已经不能用语言可以形容。

　　老师。我想你了。

　　老师，我要用怎样的语言来描述对你的印象?老师您离开的脚步是那么匆匆，不说一声就转校了，开学时隔壁班的数学课代表来问我要q号说您要时我才意识到您的离去，快的让人不能接受。想起最后一次和老师的谈天，是在五年级拿成绩报告册时在走廊里吧。那时您是那样神采飞扬，你跟几个要转校的学生打趣，推推搡搡，好不热闹。当时的我们都以为您会继续教下去或者是去隔壁班教学，您却就这样离开。五年级期末，我的数学期末成绩少有的第二，我还未交上一份完美的答卷，您就这样离开。莫名遗憾。想起不久前和您的聊天，我失落地跟您说这学期的数学期末只能是第二时，您那样安慰我。老师您不知，我在这学期多少次认真的跟同学说，无论怎样，我一定要学好数学，我不能对不起陈老师。对不起，老师，我可能让您失望了。无论怎样，数学，会一直是我最喜爱的科目。

　　老师，我要用怎样的词汇来叙述对你感谢?谢谢您，老师。您教了我两年数学，正是这两年，让我对数学的热爱进行到淋漓尽致。想起老师第一堂数学课，不记得是什么内容，却记得您是那样走到我身边，轻轻说了一声，做的这么快，你叫什么——，或许从那个时候开始，我就下定决心要做到最好。老师老师，现在的我依然可以把数学作业做得飞快，在别人目瞪口呆中把作业交了，只是在接下去的时间开始无聊，会想起以前的您，嗔怪一样笑着说我粗心。老师，请允许我对您深深的鞠躬，真的，谢谢您。

　　老师，我要用怎样的句子来勾勒已经消逝的时光?记得那时，我尚幼小，每天兴致勃勃地期盼着数学课，您是用怎样飞扬的神色来讲课，用怎样幽默轻松的语言来传输新的知识。您和我们打成一片，一起玩闹的那段时光，真的让我怀念。您于我们，除了老师就是朋友了。而如今，景依旧，人却不在。我要怎样去回忆，每每想起真的只是相顾无言潸然泪下了。

　　老师老师，我会永远记得那段时光的。

　　仍记得，那些阳光斑斓的光阴，追逐在你身边的那些少年。老师，您就像太阳一样耀眼，一样明媚。那些散落一地的光影，那些隐隐浮动在空气中的笑声，真的被荏苒时光裹挟着带到记忆深处了么。为什么，那些情景到现在还是触手可及，是不是，那些记忆定格的瞬间，早已刻在脑海。老师，您被一些少年所铭记。

　　仍记得，您清澈明亮的眸子，悠远绵长的眼神。老师，您就像水一样纯净，折射出形形色色的世界，和一个个慢慢成长的少年。您对于不同的学生的因材施教，您对我们的宽容明理，您对这个世界发出的感慨，甚至是您跟我们开的玩笑，都让我们笑着记住。

　　老师，您不同我的几个语文老师，不会直接地表扬我，可我从您期待赞扬的眼神看出您对我的肯定。想起您在我成绩报告册任课老师一栏曾写过这样一句话，你是个非常优秀的女孩。……噢我亲爱的老师，谢谢您。

　　曾经么。那些定格的瞬间不过就是：

　　——您朝我们得意地笑，诌一句笑话。

　　——在我晚交数学作业时，笑着斥责我，而站着一旁的我也笑着唯唯诺诺地答应。

　　——帮您吸吸钢笔水，搬搬本子，追着您打打闹闹。

　　——在走廊里某个角落某个瞬间的某个擦身而过。

　　老师我不知道是不是所有人都像我一样喜欢沉溺于过去，怀想曾经。念念叨叨过去的那些事的影子不放手。我做不到没心没肺地忘记过去，做不到。我是那样喜欢回首，哪怕前路风景悠长。可是现在，我要到哪里去找您的身影。

　　老师，我要怎样感谢你所赋予我的一切。怎样，去道出已经成为过去的往事。

　　老师，请让我对你郑重地说一声，谢谢。或许，我只能说的，只有一声谢谢。

　　老师您一定要快乐。你笑的样子很好看。

　　眼前出现了这样影影绰绰的画面：在不知多久后的未来，在不知地名的地方，在不知时间的时刻，让我可以对着您笑靥如花的脸淡然地说一声，老师你好。

　　谢谢老师。

教师节的作文1500字 篇4

　　老师您看倏忽间又是一年。

　　问初一的同学借到了六年级下册的书，才发现一晃眼快至毕业的季节。老师转眼和您已分别半年了，借即将到来的新年，写一篇单薄的文字送给您吧。新年，快乐。

　　这篇文章谨送给我最亲爱的数学老师。

　　陈老师，为什么分开后我开始陷入无休止的缅怀想念中，为什么当时不懂得珍惜。

　　陈老师，谢谢您。您或许不知，您给了一个学生多少。

　　老师我还记得您陪着我们这群不懂事的孩子日渐长大的时光。想起您爽朗的笑声，您矫健的风姿，还有记忆中一直的和颜悦色。似乎您一直是那么有活力，让人被您所感染，所带动，也让当时的我，彻底地爱上了数学。您对我的影响，已经不能用语言可以形容。

　　老师。我想你了。

　　老师，我要用怎样的语言来描述对你的印象?老师您离开的脚步是那么匆匆，不说一声就转校了，开学时隔壁班的数学课代表来问我要q号说您要时我才意识到您的离去，快的让人不能接受。想起最后一次和老师的谈天，是在五年级拿成绩报告册时在走廊里吧。那时您是那样神采飞扬，你跟几个要转校的学生打趣，推推搡搡，好不热闹。当时的我们都以为您会继续教下去或者是去隔壁班教学，您却就这样离开。五年级期末，我的数学期末成绩少有的第二，我还未交上一份完美的答卷，您就这样离开。莫名遗憾。想起不久前和您的聊天，我失落地跟您说这学期的数学期末只能是第二时，您那样安慰我。老师您不知，我在这学期多少次认真的跟同学说，无论怎样，我一定要学好数学，我不能对不起陈老师。对不起，老师，我可能让您失望了。无论怎样，数学，会一直是我最喜爱的科目。

　　老师，我要用怎样的词汇来叙述对你感谢?谢谢您，老师。您教了我两年数学，正是这两年，让我对数学的热爱进行到淋漓尽致。想起老师第一堂数学课，不记得是什么内容，却记得您是那样走到我身边，轻轻说了一声，做的这么快，你叫什么——，或许从那个时候开始，我就下定决心要做到最好。老师老师，现在的我依然可以把数学作业做得飞快，在别人目瞪口呆中把作业交了，只是在接下去的时间开始无聊，会想起以前的您，嗔怪一样笑着说我粗心。老师，请允许我对您深深的鞠躬，真的，谢谢您。

　　老师，我要用怎样的句子来勾勒已经消逝的时光?记得那时，我尚幼小，每天兴致勃勃地期盼着数学课，您是用怎样飞扬的神色来讲课，用怎样幽默轻松的语言来传输新的知识。您和我们打成一片，一起玩闹的那段时光，真的让我怀念。您于我们，除了老师就是朋友了。而如今，景依旧，人却不在。我要怎样去回忆，每每想起真的只是相顾无言潸然泪下了。

　　老师老师，我会永远记得那段时光的。

　　仍记得，那些阳光斑斓的光阴，追逐在你身边的那些少年。老师，您就像太阳一样耀眼，一样明媚。那些散落一地的光影，那些隐隐浮动在空气中的笑声，真的被荏苒时光裹挟着带到记忆深处了么。为什么，那些情景到现在还是触手可及，是不是，那些记忆定格的瞬间，早已刻在脑海。老师，您被一些少年所铭记。

　　仍记得，您清澈明亮的眸子，悠远绵长的眼神。老师，您就像水一样纯净，折射出形形色色的世界，和一个个慢慢成长的少年。您对于不同的学生的因材施教，您对我们的宽容明理，您对这个世界发出的感慨，甚至是您跟我们开的玩笑，都让我们笑着记住。

　　老师，您不同我的几个语文老师，不会直接地表扬我，可我从您期待赞扬的眼神看出您对我的肯定。想起您在我成绩报告册任课老师一栏曾写过这样一句话，你是个非常优秀的女孩。……噢我亲爱的老师，谢谢您。

　　曾经么。那些定格的瞬间不过就是：

　　——您朝我们得意地笑，诌一句笑话。

　　——在我晚交数学作业时，笑着斥责我，而站着一旁的我也笑着唯唯诺诺地答应。

　　——帮您吸吸钢笔水，搬搬本子，追着您打打闹闹。

　　——在走廊里某个角落某个瞬间的某个擦身而过。

　　…………

　　老师我不知道是不是所有人都像我一样喜欢沉溺于过去，怀想曾经。念念叨叨过去的那些事的影子不放手。我做不到没心没肺地忘记过去，做不到。我是那样喜欢回首，哪怕前路风景悠长。可是现在，我要到哪里去找您的身影。

　　老师，我要怎样感谢你所赋予我的一切。怎样，去道出已经成为过去的往事。

　　老师，请让我对你郑重地说一声，谢谢。或许，我只能说的，只有一声谢谢。

　　老师您一定要快乐。你笑的样子很好看。

　　眼前出现了这样影影绰绰的画面：在不知多久后的未来，在不知地名的地方，在不知时间的时刻，让我可以对着您笑靥如花的脸淡然地说一声，老师你好。

教师节的作文1500字 篇5

　　从小，我就对老师这一神圣的字眼有种莫名的敬畏甚至很轻易的就有了一种长大了以后做个好老师的向往。可是这样才是一个好老师的标准呢?

　　随着自己年龄的增长，所经历的事情和累计经验的增多我对自己心中的好老师的理解也是不断的变化着的。从幼儿园到小学，到初中，再到高中。

　　幼儿园时，我对好老师的看法非常简单：只希望老师能天天和我们一起玩，教我们唱歌，写字，在我们不高兴、哭闹时能哄我们开心。仅此而已。

　　幼年的时光总是那么短暂，很快的小学生活就开始对我张开了它的怀抱。和幼儿园时大相径庭的老师的形象很快的修正了我心目中的好老师的样子。印象中的他们，一个个穿着深色的衣服，还戴着一副老花镜，这对我而言简直是一个沉重的打击。本以为小学时的老师应该比幼儿园时的老师更可爱，更漂亮，更有气质。随着时间的流逝，对老师们的理解的加深，我发现原来最可爱的人的名单上也有这些老师的名字。记得二年级时的一次秋游，我们一起野餐，充分享受自己动手的快乐。三年级时的一个周末，我们围在教室打扑克，老师那恨铁不成钢的眼神和耐心的劝导，心里就有一股暖意在流动。四年级时，老师把我们组织起来，免费的为我们补习…… 这所有的所有，现在想来，犹历历在目。这时，我心中就有了这样一个公式：关心+理解+友谊=好老师。

　　人总是要长大的，离开那些熟悉的老师升入初中时，我这样勉强的安慰自己。

　　来到一个新的学校，我的初中生涯就这么拉开了帷幕，如果说新生活是一出戏的话。这是一所寄宿学校。一时离开家的温暖的怀抱的感觉让我无所适从。古人云，每逢佳节倍思亲。初一时的中秋节，我们班级组织在操场上活动。大家原先都是兴高采烈的围坐在一起，唱歌，聊天，说笑话之类的。后来不知怎么的，一个女生忽然哭了起来。有几个同学上去安慰她，却反而被她所感染，也开始流下了可能积郁了好久的泪水。家的其乐融融，邻居们的嘘寒问暖，被那圆圆的月亮和一种无助的感觉一催化，于是我那本来就在眼眶里打转的泪水就不争气的下来了。

　　第二天，老师知道了这件事情，一早就来和我们聊开了。其中的这些话，我想我会永远的记在心里的：“现在同学们有两个家，一个是你们原来的家，另一个大家庭就是学校，同学们就是你们的兄弟姐妹，而老师，就是你们的朋友甚至是父母亲。如果大家有什么想法什么的，可以和大家庭里的亲人们交流啊!我办公室的门永远为大家开着。”这种在无助中的感受到的温暖，实在难以用言语来表达。一种无言的感动很快就象空气一样包围了我。此时，我对好老师的理解是：关心+友谊+母爱+理解=好老师。

　　我常常在想，高中时，我会以什么样的好老师标准去评定那些我将要遇见的老师们呢?拼凑的那些哥哥姐姐们的关于高中生活的点点滴滴，让我心里隐约有了个标准。

　　伴随高中而来的，自然而然的是功课难度和要学习的内容的增多，而相应的，对我们自己去主动学习和知道怎么样才能最有效的以适合自己的方法去学习的要求也就提高了，相比初中时不可同日而语的提高了。在我面对这一巨大的挑战时，我能否成功地把它变成对自己而言是一个巨大的提高自己的学习能力的机遇呢?

　　这时，我就很期待有这样的好老师出现了：在我迷失在那些乱七八糟的题目里时，在我感到迷茫和失落时甚至失去自信时，在我不知道怎么样才能有更大的学习动力时，他能给我带来克服困难的力量，能指引我找到那条通向成功的路，能帮我找回自信的状态——以朋友的身份，以老师的眼光，以知己的心态和我谈心。在我为自己的学习效率不是很高而苦恼时他能帮助我去找到适合自己的学习方法。在课堂上，他能够以幽默的语言把一个个看起来很深奥的难题深入浅出的解析明白。在他的带领下，我想自己应该不难培养起主动学习的习惯来。高中的学习生活不仅仅是学习。在这个大课堂里，我还要学会怎么样和身边的人和谐地相处下去，还要学会怎么样去合理的安排自己的空余时间来让自己过得更加的充实。那时候，我对好老师的要求就变成了：能教会我做人做事做学问的道理。授我以渔，而不是单纯的授我以鱼。

　　在不同的时间和空间里，我遇见了，正在遇见，将要遇见一个个的老师——从教会我汉语拼音到让我知道怎么样去自己发现问题，总结问题，分析问题直至解决决问题的老师。他们就像一朵朵交织成一个灿烂的春天的花朵，我这只小小鸟就在其间快乐的飞翔。那一朵朵的芳香怡人的花朵，不正是那些好老师的最好写照吗?

教师节的作文1500字 篇6

　　时光匆匆，一晃我们走进了20xx年的9月10日。这是我教师生涯中的第十五个节日。当教师是平凡的。因为她的平凡，节日里不会有人给我送大把的鲜花，但却有孩子们灿烂的笑脸相伴；也不会有炽热的崇拜者，但总会收到精美的节日贺卡；更不会有没完没了的电话，没完没了的应酬，但能收获一份真实，一份安宁，一份舒心。这就是教师这个平凡的角色带给我的最丰富的精神享受，也正是这样平凡的快乐让我深深热爱、眷恋着她。并乐此不疲地在属于自己的平凡人生里尽情释放，演绎生命的精彩！

　　“祝老师节日快乐！”值日生刚叫“起立”，就看到36双眼睛齐刷刷地望着我。这整齐的声音是那么的掷地有声，仿佛穿透了整间教室，在整个楼层里回荡。一刹那，我倒有些不知所措了。因为与学生朝夕相处的五年多来，每年的教师节这天，语文课堂都和往常一样的有序。可今天我并没有给过孩子们任何提示或要求，怎么他们就会想到来这一招？……想着想着，一种莫名的快乐与感动便萦绕在我的心头。我笑着对大家说：“谢谢同学们的节日问候，老师太感动了。看来你们真是长大了。”说完并示意他们坐下。这时，只见班干部小臻朝我跑来，笑盈盈地说：“莫老师，今天是我们六（甲）班全体同学在学校陪您过最后一个教师节了。大家有很多话想对您说。请您这节课给我们点时间吧，十分钟就够了。”嘿，没想到刚刚那还只是“序幕”，原来好戏还在后头呢！看着他那双张真诚的面孔，又扫视了全班那一双双几乎哀求的眼睛，我应允了他们的要求，并强调：“时间不能太长，不然会影响教学；形式也不能太热闹，否则会打扰其他班的上课秩序。”

　　得到我的允许后，小臻回到了他的座位上。大家的表现也异常的默契，都端坐在座位上，等待着这场特殊节目的“上演”。不一会儿，教室里想起了熟悉而又优美的音乐声：“老师窗前有一盆米兰……我爱米兰，我爱老师……”伴随着音乐的伴奏，文娱委员妍妍走上讲台，用她那“小百灵”般的歌喉演唱着这首我最喜欢的《我爱米兰》。底下的同学也边拍手，边轻轻哼唱。“好家伙，平常只听到你们把流行歌曲挂在嘴边，今天居然能把我读书时最喜欢的歌曲学唱得这样投入，这样动听！”我在心底暗暗思量着。同时，感动、惊喜、欣慰之情再次浸满我的全身，让我的心里暖暖的……

　　渐渐地，音乐声小了，歌声也停了。接着我们班的“男中音”小玮缓缓走上了讲台，打开一个文件夹，用他那甜润又带着几分浑厚的嗓音读到：“莫老师，今天是你的节日，祝福的话说多了会像’拍马屁’，希望您生活快乐，事事顺心。”“亲爱的莫老师，转眼我就升入六年级了。我既兴奋又有点失落。因为想到一年后就要与你和班里的同学分别，我就有说不出的难过。有时我还天真的想，要是你能陪我们一起升入中学，甚至大学就好了。呵呵，伤感的话不说了，祝您节日快乐，永远漂亮。”“亲爱的莫老师，五年多来，您总是孜孜不倦地教我们知识，教我们做人。是您让我懂得了什么叫勤奋，什么叫宽容。有您这样的`班主任一直陪伴是我的幸运。

　　祝您节日快乐。”“莫老师，从我三年级转来就一直在您的班上学习、生活。三年来，我们与您建立了深厚的感情。记得有一次，因为我们的任性与不懂事让您伤心了。当时我和我们班很多同学也都哭了。请您原谅我们那次的无知与莽撞。现在我们长大了，会变得更听话了。今天是教师节，祝您节日快乐。并希望您以后永远记住我，记住我们班的每一个人。”“敬爱的莫老师，在你与我们共同生活的五年多里，珍藏着许多美好而值得回忆的事情，它们会让我一生都难忘。祝您教师节快乐。还有昨天的那件事真是对不起，请接受我诚恳的道歉，以后我不会犯这样的错误了。”……

　　听着听着，我的脑海里像放电影一样，与这群孩子相处五年的点滴画面一一在脑中浮现。虽然小玮没有读出同学的名字，但我能感受到班级中懂事乖巧的霖霖，努力上进的小克，还有任性而倔强的桢桢等同学心底那份沉甸甸的情感：感恩、回忆、悔过、期盼、祝福……孩子们质朴的语言里包含了他们对我最真挚的爱。此时，感动与幸福的泪水模糊了我的双眼，激动与喜悦的之情使我久久不能平静……

　　我想：这就是可爱的学生送给老师的一份最特别而又最有意义的教师节礼物。对我而言，教师节这样过更是一生中弥足珍贵的。做一名平凡的教师，她的生命中也会有不朽的音符。只要我们用心付出，用爱呵护每一个学生，脚踏实地地教书育人，这样的平凡，又何尝不是一种美丽？

教师节的作文1500字 篇7

　　春华秋实，桃李沁香，又一个教师节来临，让我们重拾过去的回忆，将自己对老师的那份爱与深深的牵挂从心中唤起，重温精彩瞬间，释怀情感，绽放魅力，丰富人生阅历，营造和谐氛围，用自身的言行充实和感悟生活的方方面面。老师的爱永远是一剂慰藉心灵的良药，撒播在每一位做学生的心间象丝丝暖流，温暖感怀，日久弥新。从青涩少年到壮年未酬，我们人生中最重要的学习阶段都离不开老师的谆谆教诲，每一步成长都渗透了老师辛勤的汗水和心血。

　　古人云：师如父母，一日为师，终身为父。师者，传道受业解惑也！这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚风范。

　　有人说，老师是烛光，燃烧自己释放光芒；老师是翅膀，能让学子在太空翱翔；老师是奠基，构筑人才大厦高万丈；也有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。老师与学生之间的那种不是亲情胜似亲情的关系，象长江水流源源不断，奔向大海，最后融入一家，壮大实力，积蓄力量。

　　有一首诗最为动人，那就是师恩；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一道风景最为高雅，那就是诗魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。忘不了老师讲台上怡人的风采，忘不了老师灯光下辛勤的身影，忘不了老师和蔼的笑容，更忘不了老师亲切的教诲。

　　百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。自觉增强立德树人、教书育人的责任感，积极投身于教育。老师教人不厌，诲人不倦，劳苦功高，虽然工作很清贫简单，但每天都面对学生，背靠黑板，公式、文章、单词，同千篇一律，却有内容不一，看似生活乏味，但包涵有人生的最大乐趣；教室、宿舍、办公室三点一线，忙碌奔波，披星戴月，又很象辛苦疲惫，但确其乐无穷。老师在日复一日，年复一年的探索中塑造出了一个个最美的人生峰巅，一个个最美的生活画卷，一篇篇最优美的创业诗篇，渲染和点缀了我们今日气象万千的生活甘甜，更拓展与延伸了历史赋予的明天期盼。

　　在圣神的讲台上，老师在黑板与粉笔之间忘我地尽情讲课，每天都重复简单而复杂的公式演算，脚踏实地，求真务实，却乐意奉献自己宝贵的时间和精力，表现出了爱岗敬业的那种精神风貌；在夜深人静时，不知疲倦的仔细备课还批改学生作业，毫无怨言地将学到的知识默默地奉献给每位学生的心海；在学生徘徊于人生的十字路口时，义无反顾的却指明了人生方向；在学生遭受挫折和失败时，给予了极大的信心和力量。不错，老师的眼神是无声的语言，对学生充满期待，是燃烧的火焰，给学生巨大的热力，永远铭刻在学生的心底，久久保留，感怀一生。

　　假如我们能搏击蓝天，那是老师给了我们腾飞的翅膀；假如我们是激浪的勇士，那是老师给了弄潮的力量；假如我们是不灭的火炬，那是老师给了青春的光亮。因为老师用一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。

　　老师学为人师，行为世范，愿做绿叶，护花使者，乐为人梯。那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；老师把我们引向壮丽的人生，我们才有了生活的勇气和力量；老师的谆谆教导让我们懂得了如何追求、如何有理想、如何超越自己；老师把最美的笑容留给了这精彩的世界，点缀出一幅最美的画卷，让我们心中化作一丝动感，一抹蔚蓝，那些最美、最动人的童话传说都成为学生恬静的聆听。

　　老师生活平淡，人生低调，默默奉献，却播种春天，成就理想，收获希望。

　　老师甘愿寂寞，润物无声，与世无争，却桃李天下，永世流芳，实现梦想。

　　年年岁岁花相似，岁岁年年人不同；今朝忆昔念师情，心灵感触话感动；天涯海角有尽处，师恩绵绵无穷尽。花儿，感谢太阳的温暖，用它的绚烂拥抱世界；种子，感谢农夫的灌溉，用它的果实去填饱饥饿；老师，谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。

　　老师师德如山，师恩似海，志比天高。老师是伟大的，其清苦也是不言而喻的。儿时的老师，很多年未见，却依旧像刻石一样不曾淡去，因为爱着，所以记得！儿时，怕做错事，因为怕老师手中的教鞭，眼中威严的目光。而今，依旧怕老师，因为怕老师的担心和不再信任的眼光。原来，无论长多大，老师永远是老师，即使白发苍苍时心中还会敬着爱着，时时都在心中滋生牵挂、守望牵挂、祝福牵挂！

　　老师，我们作为一名学生没有辜负你的希望，更没有让你失望，实现自我价值，放飞人生梦想！

　　老师，我们祝你节日快乐，永远生活幸福，万事如意，身体健康！

教师节的作文1500字 篇8

　　在这金秋送爽的丰收季节里，我们迎来了教师节，同时对我而言是非常特别的一个教师节，因为作为新教师的我，这是我教育生涯中第一个教师节。作了十几年学生的我，从来没有体会到老师过教师节是什么样的感受，也从来没有像今年这样，迫切地盼望着9月的到来，盼望着这个属于自己的节日。今天以一名人民教师的身份感受了这个神圣而庄重的节日。过着第一个属于自己的节日，感受很深很深……

　　早上进入学校大门，学校里执勤的少先队干部就整齐的对我们敬礼：“老师您好，节日快乐!”并且送给我一朵鲜花，让刚进校门的我就感受到一种节日的气氛以及学生对老师的尊重。上楼梯间的时候，不断有学生对我说着祝福的话语，我也对他们抱以微笑，当我到我们办公室门口时，我惊呆了，办公室门前也挤满了来送贺卡、小礼物、节日祝福的学生们。他们脸上都洋溢着笑脸与喜悦，见老师来了，有的很兴奋的把手中的鲜花送给老师，并祝福老师节日快乐;有的很腼腆，低着头把礼物塞给我，小手不知道该往哪里放，我故意逗他：“你送老师花是干什么呀?”他红着脸小声的说：“祝老师节日快乐。”我笑着说：“是嘛，要大胆说出来嘛!老师非常喜欢你送的花，也很谢谢你送我花。”他红着脸笑了。。。上课铃声响了，我整理好课本走进教室，对突然出现的鲜花准备不足，我当场有些呆住，说不出话。尽管有些丢脸，但却是满心欢喜。孩子们细心地写了卡片：“开学的第一天，我认识了您，新老师。当我见到你就觉得是那么亲切、温暖。你会让我们长成更粗壮的小树。将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木。老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。愿我们的欢乐永远伴随着你，亲爱的老师，祝您身体健康、万事如意!”很有味道的祝愿，也佩服起他们的脑袋和心思。满满的，都是对我的信任，对我的关心，对我的爱。

　　在批改作业的时候，一个我总是强调书写要工整的学生，作业做得非常认真，看得出他的作业是他一笔一画写的，作业的里还夹着纸上面还有一段话：“老师，我平时做作业总是很马虎，总要您为我操心，我以后一定会认认真真做作业的，谢谢您平时对我的关心，明天是教师节，祝您节日快乐!”看了这份作业，心里真的非常的感动，感觉这真的是今天我收到的最好的节日礼物了。

　　中午的时候，学校的老师和退休老师一起聚餐，共同来感受这个节日的快乐。在聚餐的时候，行政对退休教师进行慰问，关心他们身体，生活;大家一起吃饭一起谈论着这学校的修建，学生的进步，和以前的教学生活，谈笑间感觉就象是一个大家庭，其乐融融的生活在一起。非常的温馨。

　　今天我也看到好多已经毕业的学生们，他们手捧着鲜花、礼物来看望母校，看望他们的恩师，年轻朝气感染着我们所有的老师，每位老师都带着幸福的微笑：孩子们还记得我!我羡慕极了，以后我的学生会记得我吗?应该会的，只要我真心爱他们，他们会一辈子记得老师的。

　　还有父母，专门打电话过来，为给女儿道声祝福。朋友们，也专程发短信祝福我节日快乐，有他们的惦记，我会更努力去拼搏、坚持。全心全意的去做自己能做的去关心教育学生。

　　做老师，很苦、很累，但被好多人爱着，所以也更幸福。

　　回家的时候，收拾好自己的心情，拿起身边的书来读一读，里面有一首改写的歌词很让我觉得有感触，觉得真的就是自己的一个真实的写照：

　　长大后我就成了你

　　才知道那间教室

　　放飞的是希望守巢的总是你

　　长大后我就成了你

　　才知道那块黑板

　　写下的是真理擦去的是功利

　　小时候我以为你很神秘

　　让所有的难题成了乐趣

　　小时候我以为你很有力

　　你总喜欢把我们高高举起

　　长大后我就成了你

　　才知道那支粉笔

　　画出的是彩虹落下的是泪滴

　　长大后我就成了你

　　才知道那个讲台举起的是别人

　　奉献的是自己

　　长大后我就成了你

　　我就成了你

　　我在日记本里写下了这样的话以此来勉励自己：人不一定能使自己伟大，却可以使自己高尚，生命可以没有灿烂，但不能失去执着。要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种。我正是以这种精神来为自己的职业生涯导航，为自己生命的闪光点，从中获取一种幸福的感觉。而这个9月10日是我的第一个教师节，我郑重地进行职业誓言：依法从教，坚持以人为本，牢固树立服务意识。爱岗敬业，完善提升自我，不懈追求教育事业。以德化人，尊重信任平等，奉献爱心自塑形象。敬廉崇洁，模范遵守公德，一身正派清白执教。