【热门】小学写作文900字四篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的小学写作文900字4篇，欢迎大家分享。

小学写作文900字 篇1

　　一天，小灵通乘飞机去“无名国”旅游。一上飞机，小灵通就向空姐打听：“我们去的地方为什么叫‘无名国’呢？”空姐笑着说：“说来有趣，这个国家的人全叫一个名字--无名氏，所以这个国家就叫‘无名国’了。”“哦，原来如此。”

　　过了一会儿，飞机降落在了“无名机场”。小灵通饿得肚子“咕咕”直叫。空姐微笑着说：“那我们去小吃店里买些吃的吧。”于是，他们来到了机场旁边的无名商店。“无名氏，我们要买些吃的。就买那个套餐吧！”小灵通掏出了15块钱，交给了无名老板。无名老板微笑着说：“15元拿回去吧！我们这里买东西，买主只需要给卖主看一下钱，就可以领取你想要得东西了。”“啊？！这里的规矩真奇怪。如果这样，我带了100元，再加上你带的10000元，岂不是可以生活在这儿了？”小灵通惊讶地对空姐说。他们在这儿吃了个饱，便又继续向前旅行了。

　　“要不要去前面的‘无名小学’看看？”空姐问小灵通。小灵通已经迫不及待，他一边点头，一边问空姐：“姐姐，无名小学离这儿有多远？”空姐笑着说：“不远。跟着我走就可以了。”小灵通跟着空姐走哇走哇，穿过了一个无名公园，一条无名购物街，还渡过了一条无名河以及一片无名原始森林……“喂，姐姐，不是说离这儿很近的吗？”小灵通不耐烦地问。“呃，对这里的人来说，这么多路已经很少了！”空姐满头大汗地说。过了一个小时，两个小时……他们终于来到了“附近”的一所无名小学。小学里的无名氏们全都热烈欢迎着这两位外来人的到来。小灵通进了一间教室，只见无名氏老师在黑板上写了一道题目，然后对同学们说：“无名氏，请你起来回答这道题目。”“刷”的一声，全班都站了起来，说了答案。（无名氏老师不好意思地说：“哎呀，我忘了叫号码了。”）小灵通觉得这样很是麻烦，便提议去见无名国的国王。空姐也很赞同，于是，他们便出发了。

　　他们走了一会儿，来到了国王的宫殿。只见四周一个人也没有，但却金光闪闪。仔细一瞧，原来是一大堆金子。“来者是想行刺吗？”国王走了出来，问。小灵通看见了国王身后的卫兵，便随机应变说道（老实地回答）：“（不是，）国王陛下，我有一个好建议想告诉您（只是来给您提个建议。）”国王以为他是一位点子多的人，便没有先问建议，而是请小灵通来到了一个地方，厚礼款待了他。小灵通问国王：“国王陛下，您是位关心老百姓的好国王吗？”“是。”“那么，您觉得老百姓们都叫无名氏，方便吗？”“这……”国王回答不出来了。小灵通记叙问：“我觉得大家都可以有个名字。如：我叫小灵通。如果人人都有自己的名字，那会方便许多的。”国王觉得这是个好建议，便下令让所有人都为自己取个名字。小灵通兴奋地回自己的国家了。

　　一个礼拜后，小灵通又来到“无名国”旅游。只见这里有了改天换地的变化。机场叫中央机场，小卖部也有自己的名字。小灵通开心地笑了。

小学写作文900字 篇2

　　上帝把你的一扇门关上了，一定会为你打开一扇窗。

　　——题记

　　她的眼睛从光明变为黑暗，但她的内心却从黑暗走向光明；她的耳朵听不见各种美妙的声音，但她的记忆却绚丽多姿，五彩斑斓；她虽很难表达想说的话，但她却用一只沾满墨水的笔和一颗盛满激情的心在纸上写下文章篇篇。你们也许会问她是谁？她就是《假如给我三天光明》的作者兼主人公——海伦·凯勒。

　　《假如给我三天光明》这本书是我最爱看的书之一，主要讲了书作者年轻时的经历：海伦·凯勒于1880年6月27日出生在美国亚拉巴马州，是个很聪明的孩子。但两岁时的一场大病，却无情地夺去了她的视力与听力，使海伦·凯勒成为又盲又聋又哑的残疾人。这场厄运使她脾气变得暴躁起来，直到她的指导老师安妮·莎莉文到来才改变了她的生活。安妮·莎莉文用独特的教学方式，教她说话、拉丁文、单词……还带她感受大自然，感受生活。最后，海伦·凯勒靠着大家共同的努力，考上了他梦寐以求的哈佛大学。在整本书的最后，她用《假如给我三天光明》这篇文章，来呼吁人们要珍惜这世界上的一切。

　　“黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。”这是海伦·凯勒曾经说过的一句话。读了这本书，使我受益非浅，让我感到这世界的万事万物对于一个盲人来说有多么珍贵，在海伦·凯勒从邻居口中的疯女孩变成在哈佛大学获得文学学士学位一表人才的这条路上，又有多少的艰辛，多少的坎坷。她读书时不是像我们一样，必须用手触摸书面，才能知道这是什么字。走路时，不能看清路面，不像我们能随意地跑跑跳跳。“《霜王》事件”沉痛的打击，让她从幼稚走向成熟。与别人交流时，她只能用那难懂的唇语……这让我想到了著名音乐家贝多芬的故事——贝多芬在27岁时患上耳鸣，而且后来越来越严重，这能听见十分细微的声音。以至于在作曲时，要将金属管的一头对着耳朵，另一头对着钢琴，感受金属管的震动。在这样艰苦的环境下，创造出了一首又一首世界名曲。

　　从海伦·凯勒的身上我认识到了：我们常常抱怨一到期末作业太多，累得手好酸，好麻。可这对海伦·凯勒来说简直不是问题——因为她是残疾人，在学习生活方面比别人多付出了好几倍的努力，这一点痛苦对她来说根本不值一提。海伦·凯勒付出汗水学习知识，知识的力量正如黑漆漆的大海上闪烁的明灯，照亮她的内心世界。而我们学习也应该像她一样，学无止境，不断用努力换取的成功。

　　还有安妮·莎莉文老师的耐心把我深深地感动了——找遍天下也难以找到对学生如此用心，被家人一次又一次看扁，却无怨无悔的老师呀！

　　仅仅三天的光明，对海伦·凯勒来说是一种奢侈。1968年，她去世了，却一直没有实现这个愿望。而我们却有千万天的光明，更应该好好珍惜。身体上的残疾并不可怕，真正可怕的是心灵的残疾。黑暗只能封闭你的眼睛，却永远也封闭不了你如天使般透亮的心灵。

小学写作文900字 篇3

　　20xx年7月13日，十三亿炎黄子孙都会记住这个日子，而且热切地期待20xx年的`到来。因为中国在这个日子里申奥成功！中国人用行动证明，自己不再是昔日的东亚病夫，而是今天的东方巨龙！在以往的奥运会里，中国健儿为祖国屡立奇功：110米跨栏比赛上，刘翔犹如一匹骏马飞奔，第一冲过终点，体操赛上，李小鹏犹如一只雄鹰跳跃，在全能赛称雄；游泳比赛中，罗雪娟犹如一条金鲤畅游，地一触到池边；跳水板上，郭晶晶犹如一只翩蝶起舞，赢得一致好评……他们为奥运出了自己的力量。我想想自己，我也很荣幸，我为20xx年北京奥运也出过一份力。

　　记忆的时钟又回到了五年级的暑假……

　　在那个暑假里，我们学校参加一个“奥运板报”征集比赛，让四个同学一起画一幅关于奥运板报，十分荣幸地能参加，我欢呼雀跃，恨不得马上与其他三个同学和李校长一起做一幅图文并茂的奥运板报。

　　我们五个人立刻埋头苦干。首先，我们选好了题材，版头、题花、图片、历史介绍……可得认真细致，一样也不能少，我们小心翼翼地构图定位，心里充满激动。

　　构好图之后，就开始制作板报了。板报用绿色纸衬底，轻快鲜明不俗气，板报上面画的内容可多啦：“奥运历史”、“奥动标语贴在板上后，我们四个同学一起分工合作，做好板报，我负责的是写奥运标语、历史。

　　霎时间，周围变得鸦雀无声，大家已经执起蜡笔绘画，拿上图片贴上板报，忙得不亦乐乎。我也该行动了,我端正地拿起毛笔，一笔一划地用正楷书写着，“同一个世界，同一个梦想……”“奥运起源于……”

　　从旭日东升忙到日正中天，从日正中天忙到夕阳西下，足足一整天，我们好像不知疲倦，那时正是三伏天，我们大汗淋漓已是衣衫尽湿，可我们还是兴致勃勃地在版报上写着，画着、量着、写着……

　　最后，校长说：“好，这个板报就算完成了！你们休息一下吧！”可我们五个人细细打量着板报，不住地说：“这板报不错……”。

　　几周后，我们得知那个板报参加“奥运板报征集比赛”，获得了区里第一名，市里二等奖的时候，自豪与欢悦都涌上了心头，真是说不出的自豪与高兴。

　　“我们为北京奥运出了一份力！”其中一个同学说。我思忖着：“出力？是哦，我们用自己微薄的力量，为奥运出了一份力。”

　　回想到这里，我遥望远方，我好像遥望到北京，遥望到未来，遥望到20xx年北京奥运的盛况：五星红旗冉冉升起使中国人骄傲，一个个中国体育健儿夺冠令中国人自豪，雄伟的国歌屡屡奏起让中国人欢悦……虽然每个人只能有一股微小的力量，但是中国13亿炎黄子孙都献出自己的一点儿力量，为20xx北京奥运出力，就会使20xx北京奥运更美好，更引人注目！所以，每个中国人都应该为2”、“冠军风采”、“奥运吉祥物五福娃”……数不胜数，各有特色。

小学写作文900字 篇4

　　他，一个普普通通的男孩。论成绩，班级中等；论听讲，不好不坏。但这样一个普通的不能再普通的男孩，却时刻有人注意他——不是因为帅气，不是因为有魅力，而是因为时时刻刻有人嘲笑，唾弃，因为他拥有一个不同凡响的怪名——李添祥。

　　这个名字是他的父亲起的，“添”代表增加，“祥”是吉祥的意思，加起来就是天天吉祥的意思，可自从他上了小学，小伙伴们就嘲笑他，唾弃他，他们还会咬文嚼字般的称：添——祥，哈哈，天天投降！

　　正因为这样，李添祥的童年充满了沉默，孤寂。可是有一天，命运把他拉回了正轨，使他重新快乐起来。

　　一天，正在批改作业的张老师不经意间瞟到了李添祥身上——小伙伴们又嘲笑讽刺他了。李添祥蜷缩在墙角，仿佛一只小猫。可想而知，他的心已经裂成多少瓣……张老师皱了一下眉头，在办公室内走动。突然，张老师紧绷眉头渐渐舒展起来，脸上洋溢着兴奋的笑容，一条妙计在她的头脑中油然而生。她叫来班长，低声对他说了几句话，班长点点头，转身跑了出去。

　　第二天，李添祥来到学校，教室的人已经为他打扫好了桌椅，和他一起朗读。上课时，老师热情洋溢，还总是提问他，使快乐女神重新光临于他。下课时，同学们都抢着和他玩，他终于露出了久违的笑容……

　　一个月后。

　　阴晴不定的天气，冰冷的温度，令人毛骨悚然的鸟叫。豆大的雨点从天而降，透露出天气的阴森，不祥的预感油然而生。

　　周三。

　　平凡的日子，却透露着离别的伤感。

　　谁也没有想到，这是李添祥留在这个城市里的最后一天。

　　大大的书包，憔悴的脸庞，纤细的手指，发颤的声音。

　　李添祥站在讲台上，低着头，许久许久，都不愿说话。长长的睫毛上，挂着像冰晶一样的东西，不经意间，掉了下来。冰晶马上变成了眼泪，悄然低落。

　　沉默许久，他抬起头，呼出一口气，唇瓣轻起：“我……我……大家，知道了吧。今天，我，要走了吧。”他那激动的语气里似乎还微微透露着忧伤。

　　离开这个城市，这所学校，寻找新的家，到那时，再次回头，重温记忆的温馨。

　　如果愿意，来世，让他继续做人，寻找这个班级，陪着他们，让时间永远停在这一刻，直到，永远。

　　讲台下特别静，静得连一根针掉下来都能听见。大家都低下头，静静地，悲伤地，也是惭愧地听着这熟悉的鼻息，看着这熟悉的面孔。目光久久的，不愿转移。

　　最后，还是李添祥打破了这尴尬的气氛：“时间不早了，我们，该说再见了呢，谢谢大家的关心，我不会忘记你们的！其实，能认识你们，真的是，真的是，三生有幸，如果有来世，我一定，不会忘了你们……”说着，他向大家深深地鞠了一躬。抬起头，早已泣不成声。

　　是啊，这间充满爱的教室，如果有来世，哪怕做一只蟑螂，他也要呆在这间教室，享受着这里老师和同学们的爱……