小学生五四青年节日记200字【三篇】

　　篇一

　　又到了春光明媚的五月，又是一个百花怒放的季节，

　　而我们，

　　迎来了，我们自己的节日：五四青年节。

　　在旧时代，

　　我们年轻人都是：

　　热爱生命的人，我，挥舞旗帜，闪动着社会的斑斓色彩;

　　追求平等的人，我，手持画笔，绘制着国家的宏伟蓝图;

　　在新世纪，

　　我们年轻人都是：

　　热爱生活的人，它，像火一样红，迸发的炽烈的激情;

　　追求事业的人，它，像树一样绿，散发的青春的光彩;

　　在今天，

　　五四精神不但催醒了沉睡的雄狮，更推动了中华民族前进的步伐;

　　五四精神不但营养了消瘦的巨龙，更闪耀着中华民族复兴的光芒;

　　在今天，我，

　　也许没有太多的钱，没有豪华的房，没有漂亮的车，没有华丽的衣，没有……

　　但，我很自豪，因为我没忘五四精神。

　　篇二

　　朝气蓬勃的人；

　　青年，

　　我的中国。

　　我要用呐喊，

　　抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦；

　　我要用热血，

　　融化那将要凝冻的江河湖川。

　　年青的中国，

　　奔流的中国，

　　我的中国。

　　爱国有罪吗？

　　可你们面对着卖*的屠刀；

　　爱国有功吗？

　　可你们很多没有享受到新中国的甜美，

　　啊！

　　中国的龙，

　　中国的长城，

　　中国的黄河，

　　中国的青年，

　　我年青的中国啊------

　　一九一九的青年已过，

　　青春不会再回，

　　年轮不会再回，

　　历史不会再回，

　　但她永远记在中华民族的丰功碑上，

　　闪着不休的光辉。

　　篇三

　　什么是五四精神呢?有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，有的认为是破旧立新的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。

　　爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

　　总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。