岳阳楼记写作特色

1、本文构思巧妙，运用叙事、写景、议论、抒情等多种表达方式有机结合，内容充实，情景交融。2、用对比的手法写景状物抒怀。3、骈散结合的语言形式增强了语言的韵律美。
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页面更新：2024-04-30

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文言文《拔苗助长》阅读答案

文言文《拔苗助长》阅读答案 阅读下面的文言文，完成小题(5分) 拔苗助长 宋人有悯其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣。其子趋而往视之，苗则槁矣。 ①病：筋疲力尽，是引申义。 小题

岳阳楼记问题研究

1 、借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子：沙鸥翔集，锦鳞游泳。2、“进亦忧，退亦忧”是指：居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。3、文章的主旨句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。4、文中引起下文写景抒情的句子：览物

六年级诗歌：《祖国颂》

　　《祖国颂》　　六十年前　　伴随着一个伟人雄伟庄严的声音　　您诞生了　　从此世界的东方有了您巍峨的身影　　三十年前　　伴随着另一个伟人的频频招手　　您开放了　　从此多彩的世界有了您呐喊的声音　　二十

岳阳楼记翻译

【译文】 庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。嘱托我写一篇文章来记述这件

六年级诗歌：梦海晴空

　　梦海晴空　　（一）　　月是故乡明，国是中国强　　亲亲我的祖国，亲爱的母亲　　把你搂进中秋的明月　　用一腔火热的祝福　　把你深情抒写　　母亲，你听——　　“海上生明月，天涯共此时”　　全国上下的子女们　　举着一

六年级诗歌：《把祖国搂进明月》（一）

　　拳拳爱国心，明月千里来相照　　亲亲我的祖国，亲爱的母亲　　第六十三篇壮丽乐章即将　　重新谱写，在这中秋团圆佳节　　在这举国欢庆的激动时分　　我们期待，我们渴望　　新乐章万众曙目的那一页　　母亲，你看——　　

岳阳楼记中的成语

心旷神怡：出自范仲淹《岳阳楼记》；形容心境开阔，精神愉快。 气象万千：出自范仲淹《岳阳楼记》；形容景象或事物壮丽而多变化。 政通人和：政令推行顺畅，人民团结；形容国泰民安的景象。北宋·范仲淹《岳阳楼记》：“越

六年级诗歌：《把祖国搂进明月》（二）

　　母亲，亲爱的母亲　　我们最亲爱的祖国母亲　　看着你在被扭曲的历史面前　　流下委屈的泪水，心疼的痛苦　　时刻折磨着每一颗热爱你的赤子心　　我们抗议这一切非正义的行为　　我们拒绝所有轻蔑你的举动　　母亲，你

《岳阳楼记》说课材料

《岳阳楼记》说课材料 长期以来，文言文教学囿于“精华”二字，强调知识接受，只注重把语法、文法讲深讲透，却忽略了学习的主体，教学过程中缺少师生独特情感的体验，形成文言文教学模式的单一、固定化。无疑这样的

六年级诗歌：《祖国，我为您高歌！》

　　月下愁人　　首先　　我要歌唱东方红　　因为您是沿着东方红的歌声　　当家做主站起雄身的　　也正是东方红的歌声激起了您的灵魂　　是您在一片黑暗中找到了光明！　　其次　　我要高歌春天的故事　　因为您是跟着

岳阳楼记作者

是范仲淹 范仲淹（989年—1052年）（即太宗端拱二年——皇佑四年） 字希文。和包拯同朝，为北宋名臣，政治家，文学家，军事家，谥号“文正”，汉族，吴县（今江苏苏州望亭）人。 《岳阳楼记》的由来。庆历新政失

六年级诗歌：咏春诗歌

　　春天的脚步　　轻轻地　　轻轻地向你走来　　像微风掠过我的心房　　醉了　　一年之计在于春　　春的脚步　　小河脱去冰衣　　沉睡的鱼儿　　游上来了　　春的脚步　　雨姑娘唱起了歌　　雷公公打起了鼓　　一片

《岳阳楼记》复习题

《岳阳楼记》复习题 庆历四年中，滕子京谪（ ）守巴陵郡。越明年，政通（ ）人和（ ），百废具（ ）兴，乃重修岳阳楼，增其旧制（ ），刻唐贤今人诗赋于其上。属（ ）予作文（ ）以记之。 予观乎巴陵胜状（ ），在洞

六年级诗歌：旋律诗歌

　　一个乐声不断的夜晚。　　我想那美妙的乐声来自星空的彼岸。我想起了梦。　　梦没有在身边萦绕，甚至大脑中也没有它的出现。　　我就这样走着。　　从未回头。　　天空无序地飘浮着灰色。　　一点一点，组成了一片灰

《游岳阳楼记》原文译文及赏析

《游岳阳楼记》原文并翻译赏析 范登清 （甘肃省民勤县重兴中学，甘肃 民勤） 游岳阳楼记 (原文) 洞庭为沅、湘等九水之委，当其涸时，如匹练耳；及春夏间，九水发而后有湖。然九水发，巴江之水亦
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