天那边观后感3篇

　　天那边观后感1

　　花朵为了报答园丁对它的细心照顾，开出千万朵美丽的花儿;小鸟为了回报大地对它的哺育，展开翅膀翱翔天空，为天空增添了勃勃生机;志愿者为报答他的祖国，在艰苦的地方工作，为祖国的发展做出贡献。正是由于这些奉献者，我们的祖国才更加可爱、美丽、和谐。

　　前几周我们学校播放了一部电影。这部影片名字叫《天那边》。这部影片讲述了许晓萌大学毕业的那一年，她和她的大学恋人江可可一起报名，志愿去山村支教。他们来到这个陌生的小山村后，遇到了罗老师，罗老师使许晓萌的人生发生了翻天覆地的变化。

　　因为他们是从小山村来的，所以许晓萌的支教生活是非常艰苦的，没有好的住宿条件，没有电视，电话没有信号，没有任何娱乐的场所等。就连吃口肉都非常难得，从小家庭条件优越的江可可因实在不能忍受这样的生活，过了几天便离去了。

　　江可可的离去使许晓萌的工作更加艰难了，心灵上也没有什么依靠。她感到很孤独，但是孩子们的欢乐填充了这种孤单、寂寞的感觉。许晓萌渐渐又重新融入到了新的生活中。她已经在不知不觉中融入了大山，更加融入了大山中孩子的生活。

　　三个月的支教生活很快结束了。许晓萌准备离开大山，在她走的那天，罗老师和许多孩子都送了她。她激动得流出了眼泪。

　　许晓萌回到城市后不久，便得知了山村的罗老师为了修建学校，上山背黄土遇到泥石流不幸落难的消息后，她立刻放弃城市优越生活条件，义无反顾的选择了支援山区的教育工作。

　　看了这部电影后，我不禁鼻子一酸，抽噎了几下。我想，许晓萌真伟大，她放弃城市优越的生活条件，放弃了本应度过美好时光的青春年华积极加入山区的教育工作，她到底是为了什么呢?我想，奥，她是为了山村的孩子，更为了让我们的祖国变得繁荣、富强啊!我顿时对她产生了一种强烈的敬佩感。

　　我想，我长大以后一定也向她一样，把自己投入到艰苦的工作中去，为祖国出一份力。

　　在这里我想对大家说：“让我们一起把有限的生命投入到无限的为人民的服务当中去：让我们用自己的热血铸造一个铁的中国;让我们一起洗刷历史的屈辱：爱我中华，振兴中华。

　　天那边观后感2

　　许小萌的男友江可可的行为我可以理解，自小就在国外长大的他，不属于乡下，不属于乡下的孩子们，不属于整天吃蔬菜的人。他有他的人生理想，虽然他去支教是打着爱情的幌子，但他真正教学起来，又很活跃，很现代化，只是他的思想不属于这。然而，我相信他爱过，而且很爱很爱许小萌，只是这份爱情已经有些变味，有些让他承担较多的心理压力。

　　罗老师及村长的“不信任”而不给他们课教，是怕孩子们受伤。罗老师能为了一只鸡要跟江可可拼命，因为那些家畜都是孩子们的希望。

　　当许小萌问学校惟一一位罗老师为什么不跟她讲学生们的家庭生活情况时，罗老师的话语让我似乎有所明白自己为什么会在这里，而不是在支教的学校。“我怕我讲了，对你讲也是个麻烦。其实，我也是有一点私心的，你们的水平太高了，教的也太好了，将来小屁股们的水平也太高了，我对付不了啊。上回支教那个的白老师，又是美式教育，又是英式教育，还有社会主义特色教育，搞的好好，小屁股们欢喜的不得了，二个月就走了　，到现在，小屁股们想起来还哭。你们来，我不是不欢迎的，只是三个月、半年，你不能待一辈子啊。你了解再透的情况，到时候你走的时候，你心理不会痛快，小屁股们的心里也不舒服…”我的教育水平非常有限，并没有剧中本家许小萌那么优秀，但我也是有信心教好他们。试想，当孩子们刚刚有了学习的兴趣和动力，并且接受了一个陌生人，而这个已注入孩子们心里的陌生人又要走了，对很多不懂的孩子们又是怎样的打击呢?而这种打击又是接二连三的，这又何尝不残忍呢?而很多志愿者来这支教的初衷就同许小萌一样，为了实现人生的理想，为了自己课题的实验和实践。所以，导致为了不得不要自我保护时就产生了排斥行为，因为他们真正需要的是能在这里待一辈的乡村教师，能给孩子们带来知识，一直陪伴孩子们，送出一批又一批大学生的老师。而我们会在远离亲人、远离以前的生活圈的乡下待一辈子吗?这种“排外”，导致了孩子们同样不能接受到丰富的知识，不能受到正规的教育，就这样一直落后着，有差距着，走出大山的欲望也将受阻且淡去。

　　孩子是一个国家的希望，是一个国家的明天，教育的好坏就关系着一个国家的命运。我们只要尽己所能做到最好，不求回报的付出，那么我们也不会失去来这的意义。

　　我们始终是自己，要做自己，怀着当初的那份热情，继续寻求新路，做好我们自己，尽己所能，给这里带来美好。这种待遇，谁说不是对我们人生的考验和人生道路上的荆棘呢?

　　天那边观后感3

　　他们，将青春作为一把弓，蓄一身之势将孩子们射出大山。————题记当城市与乡村相遇，当智慧撞上了无知，它们会擦出怎样的火花?会产生怎样的结果?我想，我在影片《天那边》中找到了答案。

　　影片主要讲了城市校花徐晓萌和男朋友江可可为了爱情誓言而去乡村小学支教三个月的故事。在水咕噜小学里他们遇到了这里的校长兼老师的罗老师，在不断的相处中，他们消除了对罗老师的误会，并慢慢接受了他。途中江可可因为忍受不了农村的环境而离开。只剩下了徐晓萌。故事的结尾悲伤而美丽：罗老师因上山背泥土盖教室，遭遇泥石流而去世，徐晓萌从城市回到了乡村，代替了死去的罗老师。

　　影片从头到尾都显得十分的朴实，没有华丽的辞藻，没有炫丽的场景，但一切都显得那么的真实。蓝色的天空，绿色的大山，广阔的土地，朴实的人们，一切都是那么的美好。

　　就在我还为这里的方言而大笑时，故事就从江可可的不辞而别中突然蒙上了一层悲伤的感情。看到结尾，我不由的已泪流满面，为罗老师的离世而感到悲伤，为徐晓萌的接替而感到欣慰，但我更为他们的精神所感动!

　　罗老师和徐晓萌的身上有一种共同具有的精神品质，那就是执着与奉献，他们甘愿忍受乡村的艰苦环境，放弃自己的大好前程，将自己的一生献给了乡村的孩子们，他们的付出是如此的不易，在金钱的诱惑下，他们的坚持是如此的珍贵，即使在群山环绕的大山中，他们的精神也散发着无与伦比的光芒，照亮那一片小小的天地，照亮孩子们的心房。

　　在三个月的相处中，不仅仅是徐晓萌被罗老师对孩子们的责任和爱所感动，隔着一张玻璃的我也不由得敬佩。

　　在孩子们的面前，他是“全能”的老师，在孩子们的心中，他早已成为了他们的爸爸。所以，孩子们亲切的称他为“破罗”。为了当好这一个爸爸，他还未来得及结婚。他将这栋破旧的土屋当成家，尽自己所能来帮助孩子。他是如此的伟大!但是，他也有过迷茫，有过失败——他只是一个初中毕业生，没有考上高中。他一直梦想着去当兵，却因为种种原因而落选。但他就这样自暴自弃了，从此堕落了吗?不，他没有!他用另一种方式实现了自己的人生价值。看到这里，我不禁感到羞愧，与他相比，我所受的这一点挫折又算得了什么呢?但是每次遇到挫折的打击后，我没有想到去吸取经验，而是去怨天尤人，去打击自己的自信心。这是一种多么愚蠢的方法啊!在梦想的破灭后，罗老师依然能微笑面对生活，那我又怎能轻易就说放弃，轻易向命运低头呢?罗老师可以自学完高中课程，那现在的作业和课本我又怎么不能完成呢?在我的心里，一种信心油然而生。

　　罗老师用生命谱写了一首动人的歌曲，他离开了人世，但他的精神却永远留在，徐晓萌接替了他的信念，接替了他的梦想和愿望。在影片的最后一幕中，我想在孩子们与徐晓萌的照片中，也一定照下了罗老师的身影，希望在他们每个人的手中传递，永不停止!

　　其实，不止是罗老师和徐晓萌，在中国乃至全世界，有那么多的人在用他们生命发出光芒，照亮人间。他们也许很平凡，但是他们却早已用自身的平凡换来了无数人的伟大，他们又怎能不让我们尊敬呢?他们用他们的“angel’sheart”改写了无数人的人生篇章，震撼了无数人的铁石心肠，鼓励了无数人坚定他们奉献的步伐。

　　在他们带给我的震撼和感动下，我的心里也早已种下了一颗种子，一颗未来的种子，我想，在我数年后，它也会长成一棵大树，使我迈开执着的步伐，用自己微小的力量去做出贡献，用我平凡的生命去发出光芒!