恒源幼儿园开展种植区打造与种植叙事交流活动

【江苏消息】种植园地是幼儿倾听自然声音的媒介，为了帮助幼儿在种植地更好地观察记录并融入自然，在劳动实践教育中收获成就良好习惯和道德品质，同时，提升教师开展种植活动的水平，近期，恒源幼儿园在省级课题的引领下，开展了种植区打造与种植叙事交流活动。

前期筹划：共绘种植蓝图

各班老师与幼儿共同筹划设计种植园地。从选址到规划再到布置，每一步都凝聚了师幼的智慧和创意。孩子们积极参与其中，动手绘制种植区的蓝图，为后期种植活动奠定了坚实的基础。

叙事交流：共筑种植乐园

活动中，各班老师分享了与幼儿共同种植的过程，重点介绍了班级根据实地情况对种植园地进行改造、对种植品种进行选取以及在种植过程中遇到的困难与解决方法等。

各班充分利用自然资源和家长资源，综合考虑季节性、童趣性、参与性，以时间为轴记录种植园地的蜕变之旅。同时，巧妙利用废旧物品打造微景观，孩子们在庭院中尽情绘画、活动，让种植园地更富教育意义和价值。

领导点评：指明前行方向

副园长沈蓝作了指导性发言，她倡导“真做，做真”理念，强调成人应当充分尊重幼儿的主体地位，将种植过程完整地交给幼儿去体验和实践。鼓励老师们深入反思和探讨种植活动的教育价值，以期在师幼的“深耕细作”下，让幼儿在“完美、艺术、童真”的户外种植活动中真正体验到生命的美好。

幼儿园将以此次活动为契机，进一步在活动中深入观察与思考，真正成为支持幼儿深度学习与发展的助推者。继续深化省级课题的研究，让幼儿在花草课程实施中不仅获得技能与知识，更能够丰富情感、塑造积极的态度，实现多方面的成长与发展。

编辑：汤志星