遇“荐”好书 阅”享美好-沣西新城第七幼儿园举办教师阅读分享活动

书是人类最好的朋友，

书中描绘的世界美不胜收。

让我们一起来读书，

不负这难得的好时光！

书香润泽心灵，阅读丰盈人生。2024年4月17日沣西新城第七幼儿园开展了教师好书阅读分享活动。邂逅好书，倾听感悟，交流收获，分享成长。

读书分享

分享者：陈丹丹

书籍：《孩子是脚，教育是鞋》

教育家李跃儿形象地将孩子比喻成脚，教育方法比喻成鞋，而教育者则是造鞋人。事实上造鞋人只有在充分了解了脚的大小、形状，脚的需要及感受的前提下才能够制造出合脚的鞋子。同样教育者只有在研究孩子，懂得孩子的心理路程、精神世界、原生家庭以及成长机制的前提下才能够设计出适合于孩子的教育方法。“孩子是脚，教育是鞋”，这句话不仅是一种教育理念，更是一种从事教育的决心。

分享者：范阿青

书籍：《儿童立场》

《儿童立场》是“成尚荣教育文丛”之儿童卷，承袭了文丛立论严谨、论证充实的特点，从理论与实践、儿童本身与教师视角，阐释了作者的儿童立场，即儿童研究是教育研究的母题，是教育的基本立场。

我们可以感受到，作者所提出的儿童立场是基于国家课程、儿童视角、教师使命的，可以为广大教师正确理解儿童立场、端正儿童教育态度提供有效参考。教师是派到儿童世界去的文化使者，研究儿童应成为教师发展的“专业”；教师要靠近儿童，让自己成为儿童，与儿童一起成长，重视儿童想象的力量。

分享者：赵玉婕

书籍：《正面管教》

正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩，而本书正告诉我们如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力力。

分享者：皮竹青

书籍：《每个孩子都能像花儿一样开放》

本书指出和善而坚定是正面管教的根本所在。而贯穿整个教养过程的则是对孩子无条件的爱，带给孩子归属感和价值感。“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重，“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。

分享者：张思琦

书籍：《蛤蟆先生去看心理医生》

蛤蟆先生原来是大家眼中的开心果，如今却变得郁郁寡欢，他经常失眠，懒得打扮，邋里邋遢，眼前的一切都失去了往日的色彩每个人都难免经历低谷，失去信心和希望，当你不快乐的时候你需要这本智慧而温暖的小书，他会戳中你、治愈你、改变你、给你成长的力量。

在这本书里，作者借由蛤蟆和心理咨询师苍鹭的互动，探索了蛤蟆自卑、软弱、爱炫耀的个性与抑郁的情绪究竟来源于何处，让读者看到童年经历的深刻影响，以及如何才能在心理上真正长大成人，独立、自信、充满希望的生活。

分享者：常珊

书籍：《让孩子幸福的语言》

本书通过列举孩子从婴儿时期到初中阶段的29个常见的生活场景，对比介绍了“说教用语”与“鼓励用语”。所谓“说教用语”，是父母认为这是为孩子好，脱口而出的话，但实质是家长为了让自己安心而说出的话。这些“说教用语”会剥夺孩子的朝气。而“鼓励用语”，不但可以激发出孩子的活力，而且让家长自己的心情也变得更加轻松。此外，这样的话语还可以引导孩子快乐地走向独立。

分享者：靳娜娜

书籍：《教育的智慧》

该书从教师问题、学生问题、师生关系、教师与家长关系、管理问题这五个方面进行举例和点评。书里面例举了100个例子，都是一些学校中经常遇到的问题，书中的案例有普遍现象、有个别现象，还有很容易被忽视的、不易被察觉的、常见的教育现象，发人深思。书中举出实例，但没有给出一个确切的、肯定的答案让你去搬去照去抄，只有借鉴，启发人思考。　

分享者：叶婷婷

书籍：《每个孩子都需要被看见》

这本书讲述了在孩子成长过程中，家长要及时看见，回应孩子内心的需求，并给予孩子理解、力量与爱，让孩子内心得到全然的满足，孩子就会表现得越来越好，对于从事教育事业的我来说，是这本书让我重新审视了自己的教育方式，深刻体会到“看见孩子”的重要性，教育不仅是传授知识，更是心灵的交流与情感的共鸣，我们要有一双善于发现的眼睛，去看见、理解、支持每一个孩子，陪伴着他们健康快乐的成长。

分享者：任佳雯

书籍：《给教师的100条建议》

在本书中，苏霍姆林斯基分条列出了100条建议，这些建议涉及教师具体教学环节的方方面面，不仅包括如何备课、如何上课、如何处理学生的问题整个教学流程，也包括如何在实际教学中把握好学生的个性，因材施教，促进学生发展，还涉及教师如何促进自身发展、提高专业水平等问题，旨在帮助教师提高教育质量，促进学生发展。

分享者：连宇琛

书籍：《做一个学生喜欢的老师：我的为师之道》

通过近50篇随笔文章，系统讲述了作者从事教师工作的经验和感受。在这些经验和感受中，“做一个学生喜欢的老师”是作者从教的出发点和宗旨，也是作者取得突出成就的重要原因。

分享者：崔洋妮

书籍：《教育是一种大智慧》

教育的本质是什么？教育的本质是促进人的发展，教育的过程就是发掘人的天性、潜能以及潜在价值的过程。教育必须立足于培养具备健康人格的现代人，或者说教育的根本目标就是让受教育者学会做人，从这个角度而言，培养“人”比培养“才”更加重要，教育绝不仅仅是一种技术，而应当是一种综合人文素养，是一种大智慧。

分享者：张文燚

书籍：《为深度学习而教》

这是一本写给奋力进取、积极向上的教育工作者的书。我们应该教会学习者如何学习概念，引导学习者理解所获取的信息，并将所学技能迁移到新情境中去。用生动详实的案例和深人浅出的讲解帮助读者更好地理解深度学习，以及应该如何为深度学习而教。书中所提到的这些思维技能能够帮助学生深人而持久地学习，更好地获取、储存和提取信息，促进有意义的建构，从而获得对“大概念”的深度理解。对于我们一线教师来说，本书可谓是提供了切实有效的工具支持。

读书会让你成为一个

有温度、会思考的人，

一起沉浸书的世界，

做有智慧的幼教人。