素质教育是为人父母教育孩子的第一课，从孩子咿呀学语开始就教他说“谢谢”、“对不起”这些礼貌用语。

基本素质的养成是培养个人人品的第一步，好的人品就意味着高素质，是担当、责任心、礼貌的综合体现。

物以类聚人以群分，人在成长过程中，种种因素都决定着个人的素质。

如父母从小的教育、自己的所见所闻这些，都影响着一个人三观的形成。

素质低的人三观往往是不正的，这些都与个人人品相关。

与低素质的人相处是十分不舒服的，这还是其次，他们还可能会让你蒙受一定损失。

与君子交受益匪浅，与小人交深受其害，所谓近朱者赤近墨者黑，与素质低下的人相处久了，我们难免会受他们的影响。

没有教养的人是不讲道理的，经常就会有新闻报道一些人在公共场合蛮不讲理，说白了还是从小的教育出现了问题。

与一个人相处时间久了，你自然会感受到对方的性格人品，没教养的人，与人相处时有这4种表现。

以自我为中心

其实以自我为中心是人的一种本能，就好像在发生灾难时人的第一反应是自己逃跑一样。

但这种以自我为中心的观念是一种潜意识，并不是人的主观意识。

而没教养的人往往就会将这种意识当做自己的主观意识，随时都想着自己的利益，随时都在主动保护自己，而不考虑别人。

以自我为中心的人总是将自己当成主角，什么事情都优先想着自己，想着别人去将就他。

表现为自己从来不会犯错，有错也是先挑别人的毛病，亦或是我行我素不顾影响。

与这种人相处是非常累的，他们往往会对你提各种要求，而他自己却不愿意付出，自私自利，损人利己。

口无遮拦，常发牢骚

一个人经常说脏话，那么人们会说他没什么素质，其实这只是浅表的，说脏话代表的更多的是这个人身上的戾气，一些经历过残酷现实的人也会骂骂咧咧，但并不影响他们有素质。

有些人看上去文质彬彬一表人才，实际上背地里却在行奸使诈，虽然不说脏话，却也算得上是口无遮拦。

比如在言语上刺激人，故意戳他人的痛处、敏感处，亦或是说风凉话、泼冷水、带节奏等等。

这样的人也不怎么说脏话，但其说话就显得很没有教养，给人一种衣冠禽兽的感觉。

不仅如此，他们还经常发牢骚，怨天尤人抱怨社会不公等等，他们嘴里负面的话不绝于口，好话却少得可怜。

没有责任心，没有担当

责任心是判定一个人教养的重要因素，如果一个人有责任心，他的教养就差不到哪里去。

没有责任心的人是很会偷奸耍滑的，能不承担责任就不承担责任，能推给别人就推给别人。

即便是他自己犯了错，也会想方设法逃避甚至是嫁祸给别人，与这种人打交道是很容易吃亏上当的。

与一个没有担当的人在一起，你会看见他怯懦、奸诈的一面，你会看见他将自己身上的责任摘得一干二净。

同时，这样的人也没有什么公德心，没有社会责任感，他们是袖手旁观、冷漠无情的那一类，他们是“事不关己高高挂起”的践行者，与他们相处，你会感受到人性的苍白。

不控制情绪，经常发怒

一个成熟的人需要能很好地控制自己的情绪，情绪是自然而然产生的，我们难以抑制情绪的产生，但可以抑制情绪的表现。

做事情绪化的人不会获得多少认可，情绪控制能力其实也代表了一人的责任心，在工作上直接影响着工作效率，在合作上则影响着双方的合作关系，人不能被情绪所左右。

不会控制情绪的人，一来会让做事的效率降低，也可能会传播负面情绪。

在情绪上头的时候就旁若无人只顾自己发泄，让别人都要迁就他的情绪。

比如有一些人一生气就撒泼打滚，亦或是别人不随他的愿就哭，这样的人就是行走的巨婴，与之相处只会带来种种负担，与之合作也难以成功。

判定一个人有没有教养，其实需要的是长时间的相处，我们自己心里要有个标准。

也许你看到的好好先生可能背地里素质低下，也许你看到满口脏话的平日里十分善良，在看人这方面不能以偏概全，更不能妄自忖度。

当然，在评价别人的时候，一定要对自己也有个评价，不能光去说别人素质低而忽略了自己平时的表现，同时也要学会包容别人，不能眼里容不得一点沙子，不要将无关痛痒的小毛病放大，也不要容忍原则性问题。