全国不少幼儿园“一孩难求”，宁波却搞了个大动作准备“逆风飞扬”

潮新闻 记者 竺佳 通讯员 桂盼

全国托幼行业产教融合共同体宁波幼儿保育（托育）专业产教联合体成立仪式。通讯员供图

过去一年，全国平均每天关闭40家幼儿园。

据教育部发展规划司司长郭鹏介绍，2023年全国共有幼儿园27.44万所，共有学前教育在园幼儿4092.98万人。比对2022年的数据，全国幼儿园减少了1.48万所，而在园幼儿数量减少了534.57万人。

在生源大幅下降的背景下，在宁波却有一群人选择逆风飞扬。4月19日，全国托幼行业产教融合共同体宁波幼儿保育（托育）专业产教联合体在宁波外事学校成立，首批成员单位就有40多家，旨在推动宁波幼儿保育、婴幼儿托育服务高质量发展。

从“一园难求”到“一孩难求”

2022年是我国人口负增长起始年，根据统计数据显示，2023年延续了负增长态势。2023年年末全国人口140967万人，比上年末减少208万人。全年出生人口902万人，人口出生率为6.39‰；死亡人口1110万人，人口死亡率为7.87‰；人口自然增长率为-1.48‰。出生人口变化对教育领域产生较大影响，首当其冲的就是幼儿园。

对此，二胎妈妈王女士有着非常直观感受。

王女士告诉记者，2015年她第一个宝宝出生，到2019年9月份要送孩子上幼儿园时发现家里附近公办幼儿园已经没有了学位了，无奈之下只能高价将孩子送去离家稍远的民办幼儿园。到2020年，她第二个宝宝出生，这一次她吸取了之前的经验，今年早早地就想去给二宝到公办幼儿园报名，没想此前“高冷”的公办幼儿园不仅有了许多空位，而且为了吸引生源，还放下身段，主动在社区里做起活动，发起传单，更邀请附近小区的宝爸宝妈们去幼儿园参加“开放日”体验活动，活动结束还有免费的礼物赠送。

“大宝那时候去幼儿园里咨询问题，连大门都进不去；没想到二宝的时候，幼儿园不仅到社区里做起推广活动，还主动打开大门邀请我们进去参观体验。”王女士笑道，“5年前我求着幼儿园进不去，没想到现在幼儿园反过来求着我们去上课。”

危中存机：高质量服务是未来趋势

低出生率带来的幼儿园学位空余现象，如何破局立新？转化幼儿园富余教育资源为托育服务资源、深化幼儿保育专业改革、谋求托幼行业健康良性发展成为亟待解决的困境。

在这样的背景下，宁波幼儿保育（托育）专业产教联合体成立，有望成为“托育困境”的解题密钥。

全国托幼行业产教融合共同体理事长陈洪秋告诉记者，人口出生率下降对托幼行业来说虽然有巨大压力，但其中也蕴藏这巨大机会。“保育托育需求永远都存在，家长对高质量托育服务有了更高要求，关键正是推动高质量托育人才的培养。”陈洪秋说。

全国托幼行业产教融合共同体和宁波幼儿保育（托育）专业产教联合体的先后成立，就是希望通过构建托幼产业云学院、数字化教学资源、中高职贯通的虚拟教研室等，实现保育（托育）教育的课程融通、师资融合、人才共育。

近年来，婴幼儿保育（托育）服务也越来越受到社会的关注。2021年-2023年，浙江省政府连续三年将托育工作列为民生实事任务范畴强势推进。2024年，宁波市民生实事项目中也要求，当年全市新增婴幼儿托位1500个。

他的观点也得到了宁波外事学校校长余开颖的认同。从发达国家的经验来看，小班化、高质量的保育托育服务是未来发展可以预见的趋势方向。

去年，全国职业教育技能大赛中职组和高职组首次出现了幼儿保育和托育赛项。“以赛促教，以赛促学，这都说明了提升保育（托育）教育水平的社会需求。”余开颖说。

参观幼儿保育数字化虚拟仿真实训基地。通讯员供图

为了应对这一趋势，2023年，外事学校招生简章中原本的学前教育专业也改为学前教育（幼儿保育）专业，增加保育（托育）方面专业培养，另外学校还投入两百多万打造幼儿保育数字化虚拟仿真实训基地。“相比学前教育，幼儿保育涉及的幼儿健康、卫生类照护增多，增加了学生未来就业宽度。”

关停潮下，幼儿园的出路与转型

据宁波市教育局的统计，2023年宁波全市1200多个幼儿园园区中，开设托班的有400多个，占比超过了34%。除了幼儿园之外，开设托育服务的还有社会机构、企事业单位自建、社区统筹等多种方式。

海曙区卫健局的数据显示，截至今年4月，海曙区常住人口106.53万人，共有备案托育机构115家（其中社会办托育机构26家，幼儿园托育89家），提供托位4371个。

海曙区启文幼儿园教育集团总园长金虹青说，启文幼儿园自2022年就开设托班，招收2-3岁的孩子，两年来，每年招收1个班20人。

“随着社会的发展，未来公办幼儿园托班可能进一步扩容，或者招收的孩子年龄继续下延，（目前幼儿园托班年龄为2-3岁）为此，教师需要接受更加专业的培训。作为联合体的成员，我们也希望对接更多这方面的资源。”金虹青说。

相应的，随着幼儿园招生难和内卷加剧，她认为将会出现更多优胜劣汰，去芜存菁的现象，“大多数不良的民办幼儿园可能会被淘汰，留下必定是高质量的幼儿园。这也对我们幼儿园老师提出了更高的要求。”

作为宁波学前教育专业头部学校的宁波外事学校，余校长表示，目前在招生这块还并未受到明显影响。去年，他们中本一体化学前教育（幼儿保育）专业录取的最高分数有685分，距离宁波头部高中效实中学（东部校区）录取分数仅有一分之差。

唐鑫欣与同学展示婴幼儿急救措施。通讯员供图

今年高二的唐鑫欣是该校中本一体化学前教育（幼儿保育）专业的学生。尽管已经了解到低出生率带来的影响，但她告诉记者，选择报考这个专业时仍旧得到了家长和老师的大力支持。

“虽然当时中考的分数也能上一所不错的普高，但一来我自己就很喜欢小朋友，二来爸爸妈妈和初中老师也都推荐我读这个专业。现在两年读下来，我发现很多专业课都非常有意义，比如了解学前儿童的生理心理问题，如何对儿童进行急救......”唐鑫欣说，她对幼师这一职业的未来仍旧充满期待和憧憬。

“未来，我希望自己能真正成为一名幼儿教师。”

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