中国网讯 课程审议是幼儿园课程有效实施的保障,为了促进班本课程不断优化,进一步推进课程实施的适宜性和有效性,3月26日,乐山市市中区实验幼儿园立足园本课程“乐智科技之春”主题活动,开展了以“‘审’而有悟 ‘议’而前行”为主题的课程前审议活动。
活动前期,在年级组审议中,老师们分别围绕“做什么样的课程”“幼儿的兴趣是什么”以及“如何将园本课程班本化”等问题进行了研讨。立足幼儿的兴趣,探讨班本课程的要点、目标、幼儿已有经验、资源、实施路径等,从多个角度对班本课程的活动价值进行了梳理和调整。结合本班幼儿的年龄特点,老师们从不同的视角,追随孩子的兴趣点,运用正确的儿童观和教育观对班级课程进行审议。从孩子的热点话题、偶发事件中捕捉课程切入点,并充分挖掘园本课程资源,始终围绕“兴趣、问题”展开,及时抓住教育契机,不断优化调整课程思路,生成真正来源于幼儿生活、游戏的班本课程。
幼儿园相关负责人表示,课程审议是课程班本化实践的一种形式,已成为幼儿园的教研常态。在课程审议中始终要以幼儿为先,立足幼儿的发展,力求通过课程审议去寻找园本课程与主题活动的契合点、链接点、联系点,让课程审议更好地适宜幼儿,助力幼儿的真实发展。(田齐芸)
供图:乐山市市中区实验幼儿园
页面更新:2024-03-29
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