小花进入“俄狄浦斯期”黏着爸爸

小花刚满3岁的时候，她还最喜欢黏着妈妈玲玲，尤其是看到爸爸明明脸上的胡渣，她会一脸厌恶，拒绝爸爸的接近。玲玲和明明对此也习以为常，觉得可能是这个年纪的小女孩子还不太适应男性父亲，没放在心上。

然而，当小花3岁半的时候，妈妈玲玲却发现女儿的变化很大。小花突然间最喜欢黏着爸爸了，看到爸爸就伸出小胳膊要抱抱，吃饭、睡觉都要爸爸陪着，而对妈妈的依赖性明显下降。

甚至有时候爸爸明明抱抱妈妈玲玲，小花就大声哭闹着，非要爸爸只抱自己不可。

有一天，小花对玲玲说她长大了要嫁给爸爸，让玲玲非常吃惊。玲玲找来一本育儿书，上面写道有一个叫“俄狄浦斯期”的关键期，说明孩子的性别意识萌芽后，会特别依赖和好奇异性亲人。

明明非常开心地说，这说明他在女儿心中地位提高了，表示他成为一个称职的好爸爸。

但玲玲还是担心女儿的这种变化是否正常，便带小花去看了儿童心理医生。医生检查后说，小花正处在正常的性别意识萌芽期，出现依赖和好奇父亲的想法是正常的心理需求。

但父母还需要注意引导，不要让小花对异性产生错误的依赖和想法。

最后医生建议，父母要给小花足够的关爱和引导。 玲玲听后放心许多，决定和明明一起帮助小花度过这个敏感时期，成长为一个独立自主的好女孩。

明明过度溺爱女儿小花

明明作为小花的爸爸，自打小花出生开始就对她极其宠爱。因为小花是家里的掌上明珠，是爸爸的小公主，明明几乎从不对她说难听的话，所有的要求都会满足。

妈妈玲玲虽然也很疼爱小花，但为了教育，她对小花的要求就严格得多。

三年如一日，明明的宠爱让小花养成了公主脾气，遇到不开心的事就大哭大闹。比如有一次，明明带小花去游乐场玩，同行的还有8岁的大儿子小明。小明也想坐旋转木马，但那天小花一定要先玩，小明只能等待。

过了好久小花还不肯下来，小明忍不住请求爸爸让自己也玩一会儿。

但是明明直接对小明说:“你已经8岁了，应该体谅妹妹，回家写作业去吧。”小明非常伤心，眼泪在眼眶里转，默默地离开游乐场往家走。明明这才发现自己可能溺爱女儿过度了，对大儿子太不公平。

回到家后，妈妈玲玲看到小明伤心的样子，立刻就猜到发生了什么。她严肃地对明明说，你不能这样溺爱女儿，需要给小花一些规则和约束，也要公平对待两个孩子。

明明这才醒悟过来，决定反省自己对小花的过度宠爱。

从此，明明开始约束自己，在养育小花的同时也关注小明的需求。他逐渐找回做父亲的平衡，给两个孩子都足够的关心与引导，培养他们健康独立的人格。

玲玲给予女儿的安全感不足

除了明明过度溺爱小花之外，妈妈玲玲给予女儿的安全感也出现了一定问题。

有一天，3岁的小花回家后对玲玲说，她最喜欢的发卡被同学抢走了。玲玲反应不是太大，只是说:“发卡而已，没关系的，妈妈给你买新的。” 没想到这个回答激起了旁边爸爸明明的极大不满。

明明立刻说:“谁抢的?告诉爸爸，我明天去学校找他!”然后又对玲玲说:“这种事你就这样算了?太不负责任了!”玲玲觉得明明有点大惊小怪和过激。但是第二天，明明还真的请了半天假，亲自去了小花的幼儿园。

通过和老师沟通，找出了那个经常欺负小花的男孩。明明还当着那个男孩和他爸爸的面，严肃地要求他以后不可以再欺负小花。最后那个男孩愧疚地向小花道了歉。

从此之后，小花再也没有被同学欺负过。

这件事之后，小花感受到了来自爸爸的强大安全感。而妈妈在这件事中表现得并不重视和积极，导致小花内心对妈妈产生了不能提供可靠安全感的想法。这也成为了小花后来极度依赖爸爸的原因之一。

玲玲反思自己对女儿安全问题重视不够，没有给予女儿足够的关心和支持。她决心要变得更细心体贴，多关注女儿的学习生活，与女儿建立深厚的感情，使女儿感受到来自妈妈的可靠安全感。

父母应团结合作，正确教导女儿

通过这三件事来看，小花过度依赖爸爸，反映出的是家庭教育存在一定问题。具体来说，问题主要在两个方面:

第一，妈妈玲玲需要提高对女儿的安全感。玲玲在女儿被欺负的事件中，反应不够积极和关心，导致女儿觉得妈妈不能给予安全保护。作为女儿的天然亲和力，玲玲需要多表达对女儿的关爱，多交流女儿在学校和生活中的遭遇，及时给予支持和帮助，让女儿感受到来自妈妈的安全感。

第二，爸爸明明需要约束对女儿的溺爱。明明一直过度宠爱女儿，而冷落儿子，这已对两个孩子的性格培养造成负面影响。明明需要控制对女儿的宠溺，重建对两个孩子的公平关爱，避免女儿形成公主脾气。

父母双方都存在问题，因此必须通力合作，以更加理性和全面的方式正确引导女儿度过这个敏感时期。比如，要给女儿适当的性别教育，告诉她爸爸和女儿不能成为夫妻的道理，消除女儿心中错误的依赖;还要培养女儿独立解决问题的能力，而不是只依赖爸爸解决所有问题;等等。

只有父母双方通力配合、理性引导，小花才能健康快乐地成长，养成一个阳光自信、独立负责的好女孩。这需要父母不分彼此，凝心聚力，永远把孩子的成长放在首位，团结教导女儿走向成熟。

具体策略分析

为了帮助小花正确度过“俄狄浦斯期”，走向健康成长，父母需要从以下具体策略着手:

1。 妈妈玲玲要加强与女儿的交流和陪伴。早上送女儿上学前聊聊她一天的计划，晚上接女儿回家后询问她一天的生活趣事，给女儿表达关心和鼓励。适时陪女儿一起做家务、读绘本、玩游戏等活动，增进感情。

2。 妈妈要及时关注和解决女儿在学校和生活中遇到的困难，比如帮助思考对策，或直接与老师商议，让女儿感受到妈妈随时都在她身后支持。

3。 爸爸明明要控制对女儿的溺爱，对两个孩子给予公平对待。不要只满足女儿的所有要求，而忽视儿子的感受。

4。 父母一起给女儿适度的性别教育，告诉她男女身体结构的不同，以及家人关系的辈分区别，不能混淆父母和伴侣的角色。

5。 培养女儿独立解决问题的能力，不要只依赖爸爸解决所有困难。当女儿遇到不公平对待时，首先要教她勇敢地与欺负她的人沟通，表达自己的感受，争取公平。

6。 让女儿多参与一些集体活动，认识更多的朋友。这可以帮助她正确对待两性关系，而不是只依赖异性家人。

7。 父母要做出表率，给女儿示范疼爱又自律的家庭关系模式。表达爱意的同时要彼此尊重，树立平等自主的伴侣关系。

只要父母双方通力合作，坚持积极引导，就一定可以帮助小花健康快乐地成长，走出依赖的心理期，逐渐拥有独立人格。

女儿成长需父母双方参与

一个健康成长的女孩，需要父亲和母亲共同呵护、共同参与。

父爱对女儿来说，能给予安全感、自信和勇气。父亲的鼓励会使女儿更加乐观、向上。同时，父亲也会要求和期待女儿有基本的原则和责任，这对培养女儿独立人格很重要。

而母爱对女儿来说，能给予细致入微的关心和温柔抚慰。母亲会更了解女儿的心理需要，在女儿遇到生理或感情问题时给予耐心引导。母亲也会默默地为女儿付出，让女儿理解什么是无私的爱。

一个健全的家庭需要父亲和母亲通力合作、相互支持。父亲要理解母亲的用心，不要否定母爱;母亲也要理解父亲的严格有助于女儿成长。两人都要公平对待子女，共同为子女设立良好的榜样。

不同成长阶段，女儿也需要父母双方的关爱。

幼儿期，女儿需要母亲细致入微的照料，和父亲逗乐玩耍的陪伴。

少年期，女儿需要母亲的心心念念，和父亲的目标引导。

青春期，女儿需要母亲亲密的思想交流，和父亲的理性建议。

成年期，女儿需要父母双方给予鼓励支持，使其自信前行。

人生路上，女儿时时刻刻都需要父母不离不弃的陪伴。家人之爱是世间最伟大的力量源泉。一个健康成长的女孩，需要父母用一个心、双手共同呵护、共同守望。