宝宝1到3岁生长发育顺序你了解多少

(一)初生: 动作不协调，无规律，充满活力，哭声大而有力，大部分时间在睡眠中。

(二)一个月:对环境的适应能力逐渐增强。对光开始有反应，对突如其来的声响，会感到惊恐不安。脸部开始有笑和哭的表情。

(三)两个月，在直抱与俯卧时能抬头。喜欢转向光亮成色影鲜艳的场方。眼睛能追随运动的物体，头会转向有声音的方向，如大人用"厄”、“鸭之声与他谈笑，他也会发出“呃”、“啊”的声音，

(四)三个月:俯卧时能自行抬头。对周围环境发生了兴趣，特别喜欢与他亲近的人，喜欢与大人逗乐，逗他时伴随着微笑会发出声音，表示欢乐情绪。

(五)四个月:俯卧时能用前臂把身体撑起来,能扶着坐在成人膝盖上。 动作比较灵活，安静时也会看着自己的小手，说着“咿”、 “唔”这样别人听不懂的话。

(六)五个月:能伸手去抓东西，拿着东西会往嘴里放。能靠着椅子坐 一会儿， 扶着他的胳膊能站立一下。 能长时间地发出唱歌似的单调音节，并开始认人。

(七)六个月:能由俯卧翻身到仰卧。眼、手开始协调，会将玩具从右手换到左手。表情更丰富， 能发出比较复杂的声音，好像要讲话，以表示饥饿疼痛等，还能理解成人对自己的态度和语言。对成人的行动开始注意，懂得成人在逗他玩，表情会随成人的感情变化而变化。

(八)七个月:经过成人的帮助能爬行，扶着他开始有移步的动作。今发出爸爸”、“妈妈”等复音，同时会作拍手、再见、伸手要抱等动作。

(九)八个月: 会自己坐起来躺下去。能扶着栏杆站起来。开始能用动作表示自己的要求，如玩具掉了，会面向玩具的方向，拾起来交给他时，会感到高兴。能辨别成人的脸色和声调，并表现出不同的反应。当成人和他 说话时，会作出回答性的动作，开始会重复某一音 节。

(十)九个月:能独立站起来，或摸着床栏杆行走。能用碗喝水，会从打开的抽屉中取出玩具。开始懂得简单的语意，可作出简单的动作，如说“再见"，他知道摆摆手;给他不喜欢的东西，他知道摇摇头。

(十一)十个月:逐渐学会蹲下又起来。对成人语言的理解能力逐渐增强，会模仿成人的举动。不愉快时，有不满意的表情。叫他时，有回答的表情。

(十二)十一个月:开始学习迈步独立行走，扶着椅子或推着车子能向前走。语言和表情会结合起来，如他不要那个东西时，会连说带摇头。

(十三)一周岁:能独自行走，弯腰拾东西，会将圆圈套在木棒上，懂得选择玩具。能表示爱与憎和执行简单的任务。喜欢跟小朋友一起玩。能指出手、眼等身体部位，知道许多日常用品的名称，如灯、碗等。

(十四)一岁半:会爬台阶，也会跑和跳，见成人就追赶。会有目标地 抛皮球，喜欢做游戏。会说一 一些简单的词，如“再见”、“给我”、 “不要”等， 已认识身体各部分，会表示大小便。成人告诉他生活中的一一些问题， 已能懂得。如对他说:“你坐好，给你玩具。”他就会赶快坐得端端正正，等待着给他玩具。

(十五)两岁:会双脚离地跳。用手帕擦鼻涕。说话用词一般可达一百个左右，会说自己的姓名和年龄。愿意跟着成人学话.唱歌、说歌谣。已有同情和帮助别人的愿望。看了图画会指着说:“这是狗，那是小白兔。”开始会提问题。

.(十六)三岁:说话用词句达一千个左右，已能说较长的句子， 并能用语言叙述自己的见闻和印象。，已懂得幼儿间要互相关心，对成人要有礼貌，能区别主要的颜色，会唱短的歌谣，跳简单的舞，数三个数。会解开和扣上衣服的钮扣，穿脱袜子，洗手、洗脸。越来越贪玩。

不是所有宝宝都一样，有的可能发育的晚一些。主要还是要父母细心照顾，和正确的引导。