未央区第五幼儿园幼小衔接家长课堂

阳光讯（尚琦 记者 张允铎）幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。其中，社会准备是幼小衔接中非常重要的一方面，也是儿童能否完全融入小学生活的前提。如何做好幼小衔接，帮助幼儿顺利、平稳地过渡到小学生活？本期，西安市未央区第五幼儿园与大家分享走进《幼儿园入学准备教育指导要点》——社会准备篇。

什么是社会准备？

幼儿园是孩子们第一个踏入社会的场所。幼儿的社会准备可以在幼儿园的一日生活和游戏中通过观察、模仿、同化、强化、体验等潜移默化地得到发展，从而获得学习和适应社会规则和习惯的经验。一起来看松果乐园如何帮助松果宝贝做好社会方面的准备。

交往合作

良好的交往和合作能力有利于幼儿入学后熟悉新环境、认识新老师、结交新朋友，逐步适应小学。

具体表现：

1.能和同伴友好相处，乐于结交新朋友。

2.能与同伴分工合作共同完成任务，遇到困难互帮互助，发生冲突时尝试协商解决。

3.能主动向老师表达自己的想法和需求。

教育建议：

1.在日常生活中多和孩子交流，倾听每天发生在他们身上的故事。交谈过程中要耐心倾听，给予持续关注，以积极的情绪去感染孩子。

2.鼓励孩子参加社会公益活动，为孩子创造多种社交机会和条件，鼓励孩子多交朋友。

3.孩子与同伴相处时难免会发生矛盾，家长应相信孩子，让孩子学习独立去解决问题。

诚实守规

具体表现：

1.能遵守游戏和日常生活中的规则。

2.知道要做诚实的人，说话算数。

教育建议：

1.以身作则，用自己的行动践行规范，成为孩子的榜样，鼓励孩子每一次遵守规则的行为，帮助孩子养成良好的品德。

2. 在家里，爸爸妈妈可以和孩子们一起制定一些规则和任务，比如在什么时间段该做什么事情、使用电子产品的时限等等。

3.培养诚实守信的品质，对幼儿诚实守信的行为及时予以肯定。发现孩子说谎、说话不算数时要耐心了解原因，积极引导，帮助幼儿做到知错就改。

任务意识

具体表现：

1.理解老师的任务要求，能向家长清晰地转述并主动去做。

2.能自觉、独立完成老师安排的任务。

教育建议：

1.创造条件培养孩子独立完成任务的能力，通过持续性的任务安排，鼓励、支持他们独立完成任务。

2.在家里选择一项难度适中、孩子专属的长期任务，培养孩子的责任心。如收拾餐桌、清扫地面、浇花等任务。

3.幼儿完成任务后，家长要及时给予幼儿正向的评价，激发幼儿自主完成任务后的成就感和自信心。

热爱集体

具体表现：

1.喜爱自己的班级和幼儿园。

2.愿意为集体出主意、想办法、做事情。

3.初步形成爱家乡、爱祖国的情感

教育建议：

1.在家里营造良好的亲子家庭氛围，常常向孩子表达自己的爱，让孩子常常感受到家的温暖，形成对家庭的归属感。

2.利用周末、节假日带着孩子们去一些博物馆、科技馆、城市规划等文化场所，帮助孩子们感受和体验家乡、城市和国家的变化。