【食育·时乔】案例话成长，分享促提升——上饶市时乔幼儿园区域自主游戏案例分享园本教研活动

本刊、网 章荣富

幼儿园里“生长”着许多精彩的故事，

它是真实的、生动的

是属于孩子们的。

一粒稻谷、一块积木，

都可能成为孩子们的话题

当我们轻轻俯下身，

倾听孩子们的童言趣语

游戏故事就在我们身边。

　采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。为深入贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进幼儿园课程游戏化发展，全面提升教师观察、倾听和解读幼儿的专业能力，2023年12月13日上午，上饶市时乔幼儿园开展了以“案例话成长，分享促提升”为主题的区域自主游戏案例分享园本教研活动。

　　案例分享过程中，教师们聚焦幼儿的区域自主游戏，从游戏背景，材料投放与使用、支持策略，过程内容实录、教师反思以及游戏活动特点和价值等方面梳理案例，通过ppt展示、视频记录、文字解读的方式，还原幼儿在游戏过程中的所思所想、所作所为，分析解读记录幼儿成长的痕迹。

《遇“稻”一粒米》

分享教师：余芳敏

《“桥”见美好》

分享教师：钟蕾

《“趣”玩沙包》

分享教师：张雅楠

《齐心玩转协作板》

分享教师：陶思思

《“捶”出欢乐，“丸”出花样》

分享教师：徐妙真

《有趣的投掷》

分享教师：汪瑶

《疯狂的报纸》

分享教师：施艳萍

《乐享骑行，“骑”迹无限》

分享教师：郑漫钰

《好玩的百变条》

分享教师：刘宁璇

本次案例分享活动，交流的过程也是老师们思维碰撞、共同成长的过程，我们要把“观察、解读、支持幼儿”变成一种习惯，从“要求放手”到“真正放手”，从“看见孩子”到“真正读懂孩子”，从对幼儿行为分析的漫无目的、急于求成到学会发现生长点、进行正确的解读和有效支持，老师们将各种理念内化于心、外显于行，与孩子一起成长、一起进步。

责任编辑：芦丽芳