灞桥区邵平店幼儿园中、小班幼小衔接工作中期汇报

阳光讯（乔民 记者 梁永飞）幼小衔接是幼儿园教育活动中的一项重要组成部分，是孩子们从幼儿园向小学过渡的重要历程。根据教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，灞桥区邵平店幼儿园始终坚持以儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理的基本原则，做好幼小衔接各项工作。2023年12月5日，西安市灞桥区邵平店幼儿园开展了中、小班幼小衔接工作中期汇报，总结经验，继续前行。

一、中班

中班是幼儿园三年中承上启下的阶段，也是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。灞桥区邵平店幼儿园郭老师从幼小衔接四大准备方面向大家汇报了本学期从9月至11月份的中班各项幼小衔接活动。

（一）中期汇报

郭老师从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四大方面阐述近几月中班所开展的幼小衔接活动。例如：小小值日生、自理能力比赛、器械操、茶叶大调查等活动，促进幼儿前书写能力、阅读能力、表达能力、自理能力等各项能力的发展。

（二）后期计划

通过对前期幼小衔接活动的总结汇报，郭老师表示，在接下来的时间里，中班将以生活准备和社会准备为主，促进幼儿在生活自理能力方面和社会交往方面的发展，以此延伸到其他方面的准备，促进幼儿全面发展。

二、小班

科学的幼小衔接应从小班开始，从培养幼儿基本自理能力开始，为升入中大班以及未来进入小学奠定良好基础，有助于增强幼儿责任感，提高幼儿自信心，对于幼儿全面和谐发展具有积极意义。灞桥区邵平店幼儿园尚老师向大家汇报了从9月至11月小班幼小衔接工作。

（一）中期汇报

尚老师将小班幼儿初入园时的状态和近期状态进行对比，讲明小班幼小衔接工作以身心准备为主，介绍了近几月小班幼儿从学习上厕所、七步洗手法、自主饮水、我会穿鞋等活动促进幼儿各方面发展。

（二）后期计划

通过小班幼小衔接总结汇报，尚老师表示从12月起将继续注重幼儿身心准备的发展，同时加强幼儿生活准备和社会准备的发展。

幼小衔接在幼儿园的每个阶段都有不同的准备，将不断更新理念、以研促教，不断探索新经验与新方法。通过幼小衔接汇报，促进教师每月有计划、有方法、有推进的从四大准备方面开展活动，为幼儿更好地适应小学学习和生活筑基。相信在大家的努力下，幼小衔接能更加科学有效地助力孩子们健康成长、走向未来！