合阳县‬恒大幼儿园教育联合体开展主题式同课异构课例研修活动

为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要(试行)》，充分发挥“名园+”引领作用，提高教育联合体教师的教学能力，11月23日，恒大幼儿园教育联合体开展以“冬季”为主题的“同课异构”研修活动，旨在为教师们构建一个挖掘潜能、展示风采、共同成长的平台，促进联合体各成员园教师共进共长。

展·教学风采

六位执教老师根据中大班幼儿的年龄特点、生活经验以及情感体验，以“冬”为教育契机，充分调动幼儿学习的积极性、主动性和创造性。立足幼儿视角，老师们精心设计活动环节，营造趣味十足的活动氛围，并运用情境、游戏、动手操作等方式，使幼儿在“玩”中实践、“玩”中体验、“玩”中感悟，促进幼儿各领域核心经验的发展，呈现出一场特色鲜明的教育“盛宴”。

研·精准点评

在课例研讨中，雅静园幼儿园园长、九龙湾博乐园长、阳阳幼儿园保教主任、金峪镇中心幼儿园骨干教师等评委，对六位执教教师的教学活动全面复盘，就活动设计、目标制定、师幼互动、支持策略等方面给予细致化的点评和分析。

最后，恒大幼儿园园长贺洁为乐耕善学的6位教师送上肯定与鼓励，同时提出注重“四个反思”和“三个适宜”。“四个反思”：反思自己是否掌握了本领域的核心经验、反思课程目标制定是否科学合理、反思活动环节是否为目标达成而服务、反思自己的教学语言是否规范适宜。“三个适宜”：声音大小适宜、语言繁简适宜、评价准确适宜，指导教师在课堂中应充分给予幼儿思考的时间和表达的机会，让幼儿在操作中、体验中、表达中、展示中提升学习品质。

同中求异，异中求同是同课异构的魅力所在。本次同课异构研修活动不仅为教师们搭建了一个互相交流、学习、合作、创新的平台，更是通过评课、研课、磨课的过程，有效地促进教师专业素养和教学能力的全面提升。聚焦核心素养，落实课程理念，我们将继续探索前行……（通讯员 周芳洁 ）