看电视的孩子和不看电视的孩子，将来差距明显！特别是学习能力

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题目：电视对儿童学习能力的影响

随着现代科技的迅速发展，电视已经成为家庭中不可或缺的娱乐方式。尤其对孩子来说，电视早已不再仅仅是一项娱乐活动，它已经成为了他们生活中的重要组成部分。然而，随之而来的问题是，电视对儿童学习能力有着深远的影响。本文将探讨电视对儿童学习能力的影响，并提供一些有益的建议，以帮助家长更好地管理孩子的电视时间。

首先，电视无疑是一种强大的媒体工具，它能够传递各种信息、知识和娱乐内容。然而，正如英国教育学家马丁·洛森所指出的，如果孩子在12岁之前过多地沉迷于电视，他们可能终生受到不良影响。这是因为电视观看无法有效地促进孩子的语言能力和学习能力。语言的学习需要与现实生活相结合，而电视无法提供这种实际互动。尽管孩子可能会学到一些词汇，但如果无法将其应用于实际生活中，这些知识将很快被遗忘。

此外，频繁观看电视会导致一系列身体和心理问题。儿童可能因为过多电视时间而缺乏体育活动，降低了身体协调能力。视力问题也是一个普遍存在的现象，因为长时间凝视电视屏幕对眼睛造成压力。此外，孩子们可能会因为过度看电视而忽略了社交互动、游戏和亲子活动，这对他们的全面发展也不利。

学习能力是儿童成长的关键组成部分，包括感知观察能力、记忆能力、阅读能力和问题解决能力等。

然而，电视观看会对儿童的注意力产生负面影响。幼儿往往以被动的方式接受电视内容，而电视的大量信息和刺激性画面会分散他们的注意力，阻碍了有意注意的发展。电视对于儿童有着强烈的吸引力，他们很难将注意力从电视屏幕上移开，这导致了他们的转移注意力能力不足。这种现象不仅仅局限于儿童，成年人也容易陷入电视剧追看的泥淖，影响生活和工作。

此外，长时间观看电视会导致大脑疲劳，特别是对于儿童的大脑，因为他们的神经系统尚未完全发育，容易出现疲劳和无法集中注意力的情况。

而注意力是记忆能力的前提，如果孩子缺乏良好的注意力，他们的记忆能力将受到负面影响，从而影响学习能力。

然而，不是说电视完全没有好处。适度的电视观看可以帮助孩子增加词汇量，了解更多的知识。但关键是要依情况而定。在幼儿六岁之前，他们的注意力主要是无意识的，更容易被颜色、音乐和运动吸引。因此，在这个年龄段，孩子们并不需要过多的电视时间。六岁后，孩子开始逐渐对电视内容产生兴趣，有能力思考和分辨内容的好坏。

因此，在这个时候，可以适度引导孩子观看一些教育类节目，但仍需要控制观看时间和距离，以避免不良影响。

此外，除了电视，现代媒体的其他形式，如手机和电脑，也会对孩子产生不同程度的负面影响。因此，家长应根据情况来控制孩子的使用时间。合理的媒体使用可以为孩子带来知识和乐趣，但如果不加以控制，可能会妨碍他们的发展。

综上所述，电视对儿童学习能力有着深远的影响。虽然电视可以提供娱乐和知识，但过度观看电视会导致注意力分散、记忆能力下降和身体问题。