最近，一档韩国亲子综艺节目在网络上引起了广泛关注。

节目中的金子是一个14岁的男孩，身材高大而强壮。每当遇到不如意的事情时，他都会对他的妈妈动手动脚，甚至做出一些令人震惊的暴力行为，比如拔掉眉毛、睫毛等，甚至还吞食这些。他的行为让人心生忧虑，散发着一种寒意。

金子是一个典型的超雄综合症患者。超雄综合征是一种先天性的基因缺陷疾病，正常男性的性染色体是XY，而超雄综合征患者的性染色体是XYY。患者往往表现出暴躁易怒，行为极端，常常出现反社会型人格和犯罪倾向。目前尚无有效的治疗方法。

童超是一位41岁的超雄综合征患者的父亲，他来自湖北孝感，在家务农。12年前，童超和妻子迎来了他们的儿子洋洋，这对夫妻倍感喜悦和期待。

然而，由于缺乏产检意识，童超的妻子只在孕早期进行了一次B超检查，之后就没有定期去医院进行检查。直到洋洋3岁的时候，童超和妻子才意识到他的异常。最终，经过医院的确诊，洋洋被诊断为超雄综合征。

医生告诉童超夫妇，如果不进行适当的引导和管理，超雄综合征患者长大后很可能成为"社会毒瘤"。从那时起，他们的生活就充满了辛酸、挣扎和无奈。

以下是根据童超的陈述整理的故事。

洋洋3岁的时候，我们注意到他与其他孩子有些不同。

同龄的孩子已经开始用断断续续的语言表达自己的需求，至少会走路了。但洋洋不会说话，走路也不太灵活。他经常哭上几个小时，还经常抓伤自己的脸和胳膊。与其他孩子相比，他显得异常笨拙。

我们带洋洋去医院检查，当时我们的内心充满了各种负面的担忧。我和妻子曾说过，即使洋洋是个"痴呆"，我们也会一辈子宠爱他。

最终，他被诊断出患有超雄综合症。那是我们第一次听说这种病。医生告诉我们，如果不进行适当引导和管理，超雄儿童长大后可能会成为"社会毒瘤"。也许为了不使我们过于担忧，医生又说，洋洋的症状并不严重，只要进行合适的引导，他的未来仍然可以像正常人一样生活。

当时，我们对这种病并不了解有多严重。而且医生的表述相对含蓄，让我们认为洋洋只是相对于其他孩子更强壮、更调皮。只要我们好好教育他，他一定能成为一个聪明伶俐的好孩子。因此，我们并没有对他进行特别严厉的管教，他仍然是我们全家最宠爱的孩子。

然而，随着年龄的增长，洋洋的异常行为变得越来越明显。

当他5岁时，超雄症状已经达到令人害怕的程度。他对最疼爱他的妈妈使用暴力，不管是用拳头打她还是踢她。他还用菜刀割伤最疼爱他的爷爷，甚至用砖头将鸡砸死，然后冷静地拔下鸡毛，放进嘴里咀嚼。

你无法想象，一个只有五岁的孩子，拿着一个满是鲜血的小鸡尸体朝你笑，那是一种怎样的场景。他就像一个小怪物，眼中的冷漠和兴奋让人毛骨悚然。

我问他为什么要打死小鸡，他说小鸡吵到了他睡觉，所以应该死。那是我第一次打他，我甚至不敢用太大的力量，我的手在颤抖。他哭喊着嚎叫，口中不停地威胁我说要杀了我。

突然我意识到，爷爷奶奶带他玩时，他摔倒了就会说"打死地板"，撞到了头就会说"打死桌子"。所以在他潜意识里，谁惹到了他，他就要想办法将对方"打死"。

那几年，我和妻子都外出打工，洋洋是由爷爷奶奶照顾的。尽管我们告诉了爷爷奶奶不要宠溺他，但长辈们总是纵容他。

入学后，洋洋的暴力行为变得越来越严重。他在课堂上打瞌睡的同桌不小心碰到他的水杯时，他二话不说就举起凳子砸向同桌的头部。当班主任前来制止时，他还咬伤了老师的腿，使老师流血不止。

班主任给我们打电话，我们匆忙赶到学校，发现被砸的孩子的头缝了五针，老师的腿血流不止。妻子感到非常内疚，她向班主任、同学和家长们道歉，并将他们送往医院，并支付了一大笔赔偿费。

处理完一切后，我们沉重地回到了家，却看到洋洋正在看动画片，毫不在乎地笑着。妻子再也忍不住了，拿起衣架抽打他的屁股。这一下让洋洋哭喊了一个小时。妻子还在烧菜时，洋洋把热水泼在了她的身上，导致她的背部烫伤。

这是我们第一次真正害怕起了一个只有六岁的孩子。我们再次带他去医院检查，评估结果显示，他已经错过了最佳矫正期。洋洋天生缺乏同理心，理解力也很差，这些年来家人的溺爱使他变得更加放肆。柔性的教育方式对他来说根本无效。

医生建议在使用激素药物治疗的同时，对洋洋的行为采取"以暴制暴"的方法，让他明白什么可以做，什么不可以做。

"以暴制暴"意味着我们需要对洋洋使用体罚。

我和妻子平素里脾气都很好，在这么多年来从来没有打过任何人，更不用说我们自己的宝贝孩子。

治疗过程如我们所预料的那样艰难。每当洋洋打碎饭碗时，我们都要让他把桌上撒出的食物全部吃完，然后罚他抄写一百遍"不能浪费食物"；

每当他打人时，我们都要让他跪下，由我们用藤条打他，然后罚他抄写一百遍"不能打人"。

每当他情绪失控地大哭时，我们会一直打他的嘴巴，直到他能忍住不哭为止。

每天放学回家后，我们规定他出去玩之前必须在家里抄写50首古诗词，以锻炼他的专注力。也许其他孩子抄50首诗很容易就能完成，但对于洋洋来说，集中注意力是一项非常困难的任务。

洋洋经常抄写时一边哭泣，一边乞求我们不再罚他写。但我们态度坚定，未完成的诗不能睡觉。通常情况下，他要到凌晨才能抄写完。

直到四年级后，洋洋才开始能够做笔记，之前的笔记都糟糕得无法辨认。

每次打他，我们的心都会痛得流泪。但我们知道，对于他的成长来说，这是必要的。我们是按照道德伦理为榜样来教育他，因为我们不希望他对社会构成威胁。

经过多年的干预治疗，洋洋虽然与正常孩子有明显的差异，但他的情绪变得不再暴躁易怒，很少再伤害别人。

12岁的他甚至结识了一些好朋友。他的朋友们亲切地称他为"大大"，因为他长得又高又壮，还会帮朋友们背书包。有了他在，他的小伙伴们都感到很安全。

他的学习成绩比普通孩子差很多，但我们从来没有强迫他学习。在我们看来，教他做人比教他做题更重要得多。

陪伴是一辈子的事情

从洋洋上学开始，我们从不隐瞒他的身体情况。每当升学，我们都向班主任解释，要求老师加倍照顾，还让班主任向同学们解释他的情况，希望同学们不要歧视他。如果发现他的不正常行为，可以强制制止，或者向我们打电话。

然而，最近洋洋在学校内频繁发作。一到上学的时候，他会异常焦虑，喉咙发出奇怪的声音，同时双手会抓撕头发，被请家长的次数明显增多。

我们以为他的情况变得更加严重，我们十分着急，甚至连头发都变白了。

后来，通过询问老师，我们才了解到，某些同学的家长在网络上看到了关于"超雄综合征患者是天生的杀人犯"的新闻，故意夸大了洋洋的症状，刻意宣传他有多么危险，告诉孩子们不要和他玩。

事实上，超雄综合征是一种相对常见的染色体疾病，男性新生儿患病的概率大约是500到1000分之一。患有超雄综合征的人群比我们认为的要多。

大家认为这是一种罕见病，是因为大多数超雄综合征患者根本不知道自己患病，或者症状相对轻微，仅表现为脾气暴躁，缺乏同理心，因此很少受到关注。

洋洋经过多年的干预治疗，症状本来只相对轻微。然而在青春期时，孩子们总是出于好奇心，总是说一些刺激性的话语来挑衅他，甚至直接动手欺负他。看到他崩溃后，他们高兴地告诉同学们，说他是疯子，是杀人犯。甚至在他面前公然侮辱我和妻子。这时他就会情绪失控。

我们一直强调他对自己和他人的行为负责。因此，他只会极力撞击自己的头部，直到鲜血淋漓，而不会对其他人动手。

我和妻子都非常心痛，明明我们已经尽力做到了我们应该做的事情，为什么其他家长要引导他人伤害我们的孩子呢？

为了防止情况进一步恶化，我们无奈地决定让洋洋休学。

休学后，我们一点一点地安抚洋洋，渐渐地他的情绪才得以恢复正常。

每天，洋洋都会问妻子："我什么时候能回学校上课？"我们无法回答他，但他应该能猜到原因。因为他已经长大了，也开始思考问题。对于他的成长，我们非常心酸，只能告诉他再等等，学校给他放了一个长假。

休学后，洋洋只能在家里抄写古诗来排解寂寞。超雄综合征的孩子精力充沛，我们会带他一起做农活，以消耗他的体力。

他每天最开心的事情就是放学后等朋友们一起玩。他的朋友们等学校的人差不多都离开后，才偷偷带他进去玩耍。

有一次，洋洋被老师带回家时，已经鼻青脸肿。我们第一反应是他又和别人打起来了，我们恨他入骨，拿着木棍准备打他。

然而老师告诉我们，那是因为有同学侮辱洋洋，朋友为了保护他而与对方打架，结果几人被打到在地。洋洋看到朋友被打，第一时间压在朋友的身上保护他，那些同学的拳头全都砸在了洋洋身上，但他没有还手。

老师称赞我们说，我们把洋洋教育得非常好，他很善良，重视友情。当时洋洋的朋友们都要求他还手，但他只会摇头说"我不能打人"。老师说，之后他会组织一个班会，向同学们和家长们解释情况。

其实我和妻子都明白，洋洋这样做并不完全是出于善良。患有超雄综合征的孩子往往对自己的领地有强烈的意识和占有欲。简而言之，他保护朋友是因为他认为朋友是属于他的，不能被别人碰。他没有还手，是因为我们用更严厉的方式对他进行了惩罚，以及无数次地告诫他"不能打人"。

第二天，当我带着洋洋去学校时，看到他的朋友们已经在门口等他了。大家看到他后兴奋地围了过来。

我颤抖着，想对洋洋说些什么。最后，我只是一遍又一遍地告诉他"不要欺负人"。

洋洋牵着主任和好朋友的手走进学校，他们的背影显得如此特别，因为洋洋终于能像其他孩子一样走在普通的道路上，过上平凡的生活。

这一刻，我作为一个40多岁的父亲，无法控制地流下眼泪。我的心情是那么激动，因为我看到了洋洋的成长和进步，他能和同学们一同快乐学习、互相陪伴。

虽然他还有很长的路要走，但我和妻子的头发已经花白，我们只希望在有限的时间里，让我们的孩子成为一个对社会没有任何危害的人。

这个愿望对其他父母可能来说是理所当然的，但对我们来说却是终极目标。

如果有人问我，产检查出孩子是超雄基因，是否应该选择保留？

我可以坚定地回答，不要留！！

因为几乎没有父母能做到对孩子完全狠心，如果不狠心，这不仅是对孩子的不负责任，也会给自己和旁人带来未知的风险。

如果你像我一样，真的生下了一个超雄综合征的孩子，就要准备好进行长期而严格的教育。不要寄希望于用爱去改变，因为他们无法理解爱，他们只能分辨处罚和奖励。你给予的无限爱，对于孩子的成长来说，往往是推动他走向灭亡的力量。不要期待着他成为一个超级英雄，而应该听从医生的建议，教会他成为一个普通人。

这条道路虽然充满挑战，但我和妻子会和洋洋一起努力走过。希望大家能对我们这样的超雄家庭多一些理解和宽容，也希望能得到更多监督和支持。

最后，这个故事提醒我们在教育孩子时，重要的不仅是培养他们的学术成绩，更是培养他们的品德和人格。每个孩子都是独一无二的，需要我们以温暖和关怀的方式引导他们成为自信、善良而有价值观的人。