聚焦学前教育热点、难点，2023年长沙市园本教研开放活动走深走实

三湘都市报10月11日讯（全媒体记者 刘镇东 黄京 通讯员 梁薇）幼儿问题解决能力、立足运动观察、提升幼儿心理韧性……10月11日，2023年长沙市园本教研开放活动启动仪式在长沙县举行。本次活动汇聚了20所示范园专业团队精心打磨的教研案例，因地制宜、因时而变，聚焦学前教育热点、难点，结合地域特点，基于儿童视角提出研究主题和创新观点，研究高质量开展养成教育、自主游戏、幼小衔接、家园共育的有效策略。

金秋十月，在长沙县六艺天骄幼儿园的户外积木区，孩子们拿着积木开始奇思妙想，拼搭出各种造型，从最熟悉的城堡幼儿园开始搭建，到小区的高楼大厦、车水马龙……他们不再满足于积木这单一的材料，通过搜集的方式增添了奶粉罐、纸盒、纸杯、小汽车等辅助性材料。“你们这是搭的什么啊？”“我们搭的坦克啊。”“我觉得这个跟我看到的坦克不一样。”记者看到，孩子们利用积木正在搭建“坦克”，但在造型上，意见有些不统一，随即，教师与幼儿围绕“你见过或了解过的坦克是什么样的？”进行了一次关于坦克的交流，并通过思维导图的方式帮助幼儿记录想法，丰富幼儿对“坦克”造型及搭建的经验。

据了解，六艺天骄幼儿园教师通过建构游戏，让幼儿时刻与材料、人发生着对话，当幼儿面临一个个需要解决的问题，这其中就蕴含着丰富的学习契机，有效抓住这些契机，支持幼儿问题解决能力的发展，让幼儿在游戏中的学习走向纵深。

接下来，各所示范园还将带来“儿童视角下寻找课程生长点的方法研讨”“立足运动观察，共研指导智慧”“混龄角色游戏的观察与支持研讨方案”“基于文化传承的民族民间艺术作品再加工”等丰富多元的教研案例，充分展示2023年长沙市学前教育突出成效，积极探索学前教育发展的新 向、挖掘新理念、共创新 式。

长沙市教育局基础教育处处长周小青提出，各级教研部门要“乘势”“明道”“优术”，积极履行新时代园本教研的发展使命，践行“四真”园本教研的科学理念，凝练高质量园本教研的实施策略，以“强化示范、突出亮点、关注过程、注重实效”为工作重点，进一步提升我市幼儿园园本教研水平。

“园本教研工作要从‘外在’走向‘内涵’、从‘点燃’到‘自燃’、从‘经历’走向‘经验’，要做有生命力的教研，做‘真’而‘实’的内涵式教研。”湖南省教科院基础教育研究所副所长周丛笑表示，希望未来各级教研部门能带领全市各级各类幼儿园汇集智慧、凝练经验，创造出更多有影响力的教研成果，探索出学前教育教研“长沙经验”。