#护苗有我2023#
文/兰妈谈育儿
“哇,你太棒了”
“这是你做的吗?真厉害”
“我家宝贝就是了不起,给你点赞”
……
停!!!
想让孩子积极上进,建议不要再这么去鼓励孩子了
孩子需要在表扬中成长,也更需要得到父母的认可
但鼓励教育也是有技巧的,特别是聊天形式的鼓励“小妙招”会更有说服力
01
聊目标
9岁女孩琪琪,每次看到别人优秀时都喜欢噘着嘴巴、捂着耳朵
当学校举办活动老师选的表演才艺没有她时,也是满口抱怨:
“那些才艺表演我才不稀罕了呢”
“老师选的同学都是学习不好的,平时上课根本就没认真听讲”
明明自己实力不大,还总是觉得别人不如自己,这是妈妈最不能理解的地方
直到又一次举办“巧手绘画”活动才发现端倪
那一次,是以海洋为主题的绘画作品投稿
只听见,琪琪一边涂鸦一边信心满满地自言自语:
“这一次我一定可以得奖,这海草画的也太好看了”
等到作品完成后,妈妈一看,那画工简直是和幼儿园水平一样
为了让作品贴近投稿要求,妈妈告诉琪琪:
“内容很有创意、可有些地方如果能修改一下就更好了”
这句话,当场让孩子不高兴了,她噘着嘴巴不开心地说“哼,我拿去给奶奶看”
随后,就是奶奶各种夸张的表扬手法:“哇,这是哪个小画家画的,太厉害了,这作品肯定能得奖”
棋琪听后反问“那要是没得奖呢”
奶奶回答“那是你们老师没有眼光”
听到这里,妈妈已经不知道用什么心情来形容了
她只知道,如果再继续这么夸大其词地表扬下去,孩子是要被夸废了……
那面对所向无敌、且只听得进“好话”的孩子,我们该如何挽救听不进建议的局面呢
我认为,放下焦躁和娃“聊目标”就是不错的实用方法
比如,以“你觉得自己能得几等奖”来打开目标话题
当孩子心中有了远大目标之后,再去提建议:
“如果你在xx地方再加把劲,融入更多其它新奇的想法,最后得奖的几率会更高哦”
智慧是属于成人,单纯是属于儿童,别忘了站在孩子的单纯点去看待问题
用“聊目标”和孩子提建议,也就像给孩子一个“撬动地球”的支点
这是动力源表扬,你给孩子多少支点、他们就有努力多少的精神气
02
聊变化
昨天回家刚好遇上嫂子在检查侄女的暑假作业
不到五分钟时间仿佛经历了一部剧的表情变化
那时而愁眉苦脸、时而唉声叹气,时而欲言又止的画面
让我顿感不妙
果然,一套作业检查下来,嫂子终于忍不住了
只见,她把其中一本作业狠狠地甩在桌子上
然后就开始批评说:“这些作业都是复习题,你一、二年级早就已经学过了,现在是怎么回事?怎么越学越不如从前了”
一顿批评下来,侄女双唇紧闭、不知所措地看着脚尖
旁边老妈看到后,立马就上前拉着侄女说“别听你妈妈的,你已经很努力了,学习是要慢慢来的,哪有一口能吃下个大胖子的”
气氛到这里就变得更加紧张了,我拉开老妈悄悄示意她“别添乱”
侄女随后也自暴自弃地说“明明我已经很努力了,为什么还是那么糟糕”
听着侄女的怯声怯气,我似乎看到了曾经的自己
那个时候,我作为老师、和亲戚们眼里的乖乖女,听到最多的表扬就是认真、努力
可有那么一个阶段,“努力”这个词却给了我深深的自卑感
特别是看到班里那些不费吹灰之力就考高分的同学,心里悄悄羡慕的同时,还产生一股莫名的自卑感
也总觉得:
“就是自己的天赋不够,所以怎么努力也追不上那些学习好的人”
一直以来,我也认为天赋大于努力,但匆匆经历人生后又有了不一样的看法
透过侄女这件事我也认识到,努力是财富、天赋是自信
当孩子在xx方面不够优秀时,记得别只夸孩子“足够努力”,和他们“聊变化”或许更有变化
比如,以“你最近在xx方面很有天赋”作为聊天话题,会发现孩子接下来的努力更有劲儿了
没有人不喜欢被夸聪明,孩子也是一样
只有让孩子先感觉他们很聪明,他们才有足够的自信去把那股聪明运用出来
这是价值源表扬,也是在唤醒那些被沉睡的天赋能力
03
聊行为
亲戚孙老师是一名德高望重的老教师
有一次,我们说起表扬孩子这件事情时她告诉我:
“孩子都喜欢尝试,可遇到困难又总想着退缩,表扬孩子就应该要考虑到具体情节,再结合孩子的个人情况,并不是单一地用表扬语言对孩子赞美”
这就让我想起了之前红极一时的网红初中生-钟美美
这是一个以模仿老师走红的奇才男孩
在当初最红时候,曾有100万元签约机会摆在眼前,可是被拒绝了
面对如此大的诱惑与机会,有些人表示惋惜,也有人表示支持
其实,“不沉溺”的事实真相背后,是站着一个优秀的母亲
当男孩面对采访谈起100万的高额酬金时,他曾坦言“动心过”,也因为被母亲斥责不该被金钱迷惑而清醒
遇上诱惑就动心、或者遇上困难就放弃,这才是孩子常有的心理
同样是红极一时的小网红,“小马云”就没顶住诱惑
他在流量消散被“抛弃”后,网上各种生活现状流言是各种的铺天盖地
但不管最终的现状如何,孩子就该走孩子的成长路线
正如,有网红天赋也好,还是生活里各种好的、不好的诱惑也罢,我们都要和孩子聊聊“行为”这个话题
不记得什么时候,在网上看到这样一个新闻
有一个女孩,因为她妈妈不让养宠物就闹着爬在窗户上要跳楼
面对如此冲动行为,很多人都觉得如今的孩子太玻璃心、都是被惯坏了
可仔细了解又发现,不让养宠物只不过是孩子做出冲动行为的导火线
真正让女孩想要跳楼的负面情绪,是来自父母有了二胎后的情感忽略
女孩说,自从妈妈生了二胎之后,家里所有人都围着弟弟转圈,大家也把爱都给了弟弟
在感觉自己不被重视的情况下,女孩本想通过养一只宠物让自己得到少许安慰
没想到,女孩只是提了提想法就被母亲大声斥责“不好好学习”
一瞬间,看似不起眼的养宠物小事,就成为让孩子做出冲动行为的导火线
其实,暴怒、冲动都是源自太在乎,也需要站在“聊行为”角度去重新认识孩子
比如,以“养宠物的责任心”作为聊行为话题
告诉孩子:
“养宠物并没有那么简单,每天要伺候的事情有很多,每天要包容的事情也有很多,就像妈妈现在养弟弟一样,总不能因为弟弟不听话、爱哭,就把他丢到垃圾桶里不管吧”
“那你做好了养一条小生命的准备了吗”
每一个孩子都是单独的个体,我们既要尊重他们的想法、也要理解他们的行为,平时多和孩子聊聊行为背后的责任感,让孩子带着责任心去重新认识自己的行为
这是行为源表扬,当孩子知道什么事情该做、什么事情不该做时,一切自然都会朝好的方向发展
04
聊想法
有那么一段时间,女儿特别反感学习,哪怕是轻轻提点一声也会脾气暴躁
一直到连续装病不上学被戳破真相后才说到:
“你只要一说起学习的事就没有好表情,我也想努力、我也想考出好成绩,可不管怎么做都不行,我能怎么办?你要我怎么办?我现在恨死上学了……”
听到这里我才意识到,平时女儿想要什么都满足她,不想做的事情也没有逼她,可就是唯独学习这件事没得商量
每天放学后第一件事就是问:“什么时候写作业”
每天晚饭的时候也忍不住问:“作业写完没有”
每天临睡前更是突击检查问“我看你作业写得怎么样”
在拿高标准要求情况下,一看到显眼的问题就会拿出来唠叨个不停
特别是在孩子把书包都已经整理好的情况下,她会表现得不情不愿
也就是这样一个表情就够我说上一壶
我总认为,女儿不愿意把作业拿出来检查是因为她心虚,没有好好完全作业
其实,哪里知道,孩子不情愿的烦躁背后是来自检查作业时的唠叨批评
想想我每次检查作业时的较真劲儿,一个字没写好就要求重写,一道题没做对又拿出来不停地挑刺
也正是因为我对生活、和学习的双重标准影响,孩子才对学习越来越厌恶了
所以,任何时候我们都要以孩子的心理健康为主要,在生活上尊重孩子自由的同时,也要多注重学习上的个人想法
比如,以“待会回家你计划……”和孩子聊想法
在针对性的个人想法、和计划下,你对孩子尊重、维护上的统一标准,就是他们积极向上的自信与底气
优秀都是藏着矿底里的黄金,千万别因为高标准束缚而耽误孩子成为挖掘宝藏的旷工
这是能力源表扬,也是在激发孩子的个人潜力
05
聊习惯
好习惯是决定一切的开始,千万别忽略这一点
长达两个月的暑假,一聊起孩子们的生活状态时,那简直是有说不完的吐槽
11:00点下楼扔垃圾,刚打开门就碰到同样出门的邻居
大家相互打声招呼后,邻居告诉我,她要去给刚睡醒的两个女儿买早点
抬头望着烈日炎炎的当空照,我不禁发起疑问:“天这么热,又是中午这个点了,怕是买不到早点了吧”
果然,邻居再次回家时只打包了两份馄饨,像豆浆、包子、和油条等早点已经没有了
再看着满头大汗的邻居时,我很不能理解地问了一句:“为什么不带孩子们出去吃呢,打包回家的馄饨,应该没有当时出锅的口味好吧”
邻居呢,唉声叹气一番后,告诉我:“可别提了,自从放假后每天都待在空调房,想吃雪糕都怕下楼去买,天这么热,哪里吃得了出门晒太阳的苦呀”
当天晚上,我又听到邻居对孩子们震耳欲聋的责骂声音
大概的内容是分为两方面
一方面是每天睡到中午不起床,等到开学了,怎么适应得了早起
另一方面是整天看电视玩手机,作业都没写完,是不是非要等到开学前两天再补
当神兽放假回家遇上躺平生活后,所面临的最大问题就是躺平后的懒惰和摆烂
其实,孩子在学校也好、回家躺平也罢,影响最大的前后变化就是习惯
如果在学校是一个标准、回到家里又是另一种摆烂,那好的习惯难养,坏的习惯可是只需要一次纵容就够了
邻居家的情况就是如此,刚开始的时候总觉得“孩子上学太辛苦了,好不容易放假就让他们好好放松,想睡到什么时候就睡到什么时候”
于是,几个回合下来,邻居家的两个闺女每天半夜不睡觉、第二天又睡到中午才起床
等意识到“睡太晚”的不良习惯后,想要再回到之前上学时的早睡早起就没有那么简单了
当你催孩子早睡时,他们会顶嘴“明天也不上学,睡那么早干嘛”
当你催孩子早起时,更满眼困倦:“好不容易放假了,都不让人睡个安生觉”
好的成长,就是一个习惯牵连着另一个习惯,如果你觉得孩子身上有很多缺点了,也不要忘记用“聊习惯”去养成习惯
长达两个月的暑假,一聊起孩子们的生活状态时,那简直就是说不完的话题
比如,试着以“谁做闹钟”作为聊习惯话题
告诉孩子:
“现在放假了,该你做爸爸妈妈的闹钟,别忘了明天7:00喊我们起床哦”
做一个被孩子需求的家长,让孩子成为父母早起习惯上的闹钟,一方面可以起到早睡早起监督,另一方面也能成为孩子的良好习惯保持
特别是刚放假的那几天,孩子们的潜意识作息还和上学日关联,那个时候以“聊习惯”作为习惯影响,可算是再合适不过了
这就是习惯源表扬,让好习惯成为孩子的影响、也是一种成长态度
那么,关于高效表扬孩子的“小妙招”,大家还有哪些不一样的建议与看法呢?欢迎评论区留言分享!
页面更新:2024-03-07
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