幼儿园里“不哭不闹”的孩子，背后站着3种家长，你若是就恭喜了

大家好，我是奶豆爸爸~

再过一段时间，又到了每年的幼儿园开学日。

每到这个时候，校园门口势必会上演各种大型分离哭闹场面。孩子撕扯，家长是既疼惜又揪心。

毕竟孩子入园，是与父母的第一次分离，作为家长，难免会有各种各样的担忧。

比如说，孩子能否适应幼儿园的环境；比如说，孩子会不会吃不饱、睡不好；再比如说，孩子是不是会被欺负等等。

可以说，从孩子入园那一刻开始，家长悬着的心，就没放下来过，尤其是自家孩子对幼儿园表现出了极大的抗拒和哭闹表现，那么纵使家长知道这是必经之路，内心多少也有些不忍。

就像我表姐家的儿子当初入园一样，当察觉到爸爸妈妈不陪他一起在幼儿园玩和上课的时候，孩子就开始撕心裂肺的哭。

幼儿园老师毕竟对这种场景习以为常，起初不以为意，催促表姐两口子离开，孩子慢慢就会习惯的。

但是表姐刚从幼儿园出来，老师就打来了电话，说孩子因为情绪激动，竟然晕了过去，连带着表姐两口子和幼儿园老师，一伙人着急忙慌的赶紧把孩子送去了医院。

经过了这件事情，表姐在孩子入园这件事情上谨慎了很多，幼儿园老师也建议不能操之过急，后来做了一年准备，孩子也晚入园了一年。

其实，每年幼儿园开学，我们总会看到很多哭闹的孩子和不舍的家长，但大家有没有发现，也有一部分孩子，不但不哭不闹，而且还会很快的融入幼儿园的生活和环境中。

那么这类孩子，到底是怎么做到的呢？

关于这个问题，我在我家奶豆那时候上幼儿园之前，没少请教一些幼师朋友，他们告诉我说，一般入园后不哭不闹的孩子，背后多半站着3种家长，大家可以一起来了解一下。

第一种：养育孩子，敢于放手的家长

之前网上有一个问题：为什么外国人带娃，看起来很轻松，而且他们的孩子自理能力还那么好呢？

下面有一个高赞回答：因为他们养育孩子，敢于放手。

对此，深以为然。

我之前有一个外国朋友，有一次去他们家做客，刚进门，就看到他们家的宝宝，就在客厅里爬来爬去的自己玩。而朋友和他妻子却忙着自己手里的事情。

等到吃饭的时候，孩子自己坐在一个角落里，笨拙的拿着手里的餐具不停的鼓捣餐盘里的食物，有时候一着急，就上手抓，弄的脸上、衣服上都是，但朋友两口子却置之不理。

他们的育儿理论是等到孩子自己折腾够了，再给孩子洗。

但反观我们很多家长，推崇的是“精细化养育”，能给孩子喂，就绝不让孩子自己折腾；能帮着给孩子穿衣，就绝不让孩子自己动手浪费时间。

如此一来，孩子本该早早养成的自理能力，却被家长的养育方式，剥夺了七七八八，等到入园的时候，才会出现各种“手忙脚乱”的事情。

孩子自理能力差，势必不能快速融入幼儿园环境里，肯定会通过哭闹来表达自己的抗拒了。

所以说那些不哭不闹的孩子，往往都具备了极佳的自理能力，而想要获取这种能力，其背后的家长一定懂得该放手时需放手。

第二种：表达能力强的家长

从孩子的成长发育来说，在他们2岁左右，是语言学习的黄金期，而家长作为孩子的第一任老师，语言发展的好坏，跟家长的表达能力也有着紧密联系。

根据研究发现：家长表达能力如果好的话，那么孩子的表达能力也会比较突出。

那么表达能力对孩子入园有什么帮助呢？

简单来说，就是可以帮助孩子准确的表达自己的需求和想法，其实，孩子入园之所以用哭闹来表达抗拒，其根本原因就是孩子没办法准确的表达出自己内心的真实想法。

更关键的是，家长在不了解孩子哭闹背后的真实意图下，也会不分情况的给孩子贴上“入园就是这样”的常规标签。

而反观那些表达能力好的孩子，往往能快速的跟其他小朋友打成一片，也会颇受老师的青睐和喜欢。

试想想，一入园就是一副“自己是香饽饽”的架势，又怎么会哭闹呢？

第三种：懂得给孩子灌输幼儿园概念的家长

“相声皇后”于谦老师，在一次接受采访的时候，就提起自己“哄”儿子去幼儿园的故事，他说，在儿子很小的时候，就告诉他幼儿园是个好地方，只有像你这么聪明、优秀的小朋友才能去。

在日复一日的“彩虹屁”下，于谦老师的儿子对幼儿园就非常向往，每过一段时间就问爸爸妈妈：“我什么时候才能去幼儿园啊”？

到后来三岁，终于可以上幼儿园了，于谦老师说，孩子不但不哭不闹，那身上的“得意劲”隔好远都能看的到。

大家有没有发现：明智的父母，在很早以前就给孩子灌输了一些幼儿园的概念。

我之前跟在幼儿园当老师的朋友在一起交流，她就告诉我说：除了锻炼孩子的自理能力和表达能力之外，最重要的就是让孩子对幼儿园有一定的概念。

只有对幼儿园的生活和环境有了一定的认识，孩子才能在心理上接受，不会觉得陌生，从而更快的融入进去。

所以在这位幼师朋友的建议下，我当初在我们家奶豆两岁的时候，就开始跟孩子一起共读《我爱幼儿园》这套亲子绘本。

在跟孩子共读的时候，我发现孩子能够与绘本中的角色融为一体，对幼儿园生活可以提前进行一些沉浸式训练，从而就可以帮助孩子更好的融入、适应幼儿园生活。

后来，我发现身边不少家长都给孩子读过《我爱幼儿园》这套绘本，我觉得之所以被很多家长喜欢和推荐，确实有它的优势。

首先，这套绘本共有6册，包含《妈妈，我要上幼儿园》、》《你是我的好朋友》、《都吃饭，长大个儿》、《老师，我想上厕所》、《放学啦，谁来接我呢》6大主题，每个主题对应孩子入园后的一个问题，可以帮助孩子全方位了解幼儿园，消除入园恐惧，并且快速适应。

其次，这套绘本紧贴幼儿园的真实场景，在加上角色人物的情景还原和演示，能够让孩子在读的过程中，消除对幼儿园的陌生感，并且掌握入园后的一系列问题。

等到孩子脑子里有了概念，那么入园就像是逛自己家的阳台一样，轻车熟路，一点也不害怕。

另外，这套绘本包含了很多趣味游戏，不但能让孩子领略幼儿园的美好，还能增加孩子对幼儿园的憧憬和向往。

更重要的是，每一册绘本都可以帮助孩子掌握一些技能，比如说《你是我的好朋友》这一主题，就能很好的帮助孩子培养情商，提升社交能力，让孩子成为幼儿园的“香饽饽”。

所以说，如果你也像我一样，为孩子入园而焦虑、担忧的话，不如试试这套《我爱幼儿园》系列绘本，帮助孩子建立幼儿园概念，找到解决问题的方法，让他们玩转幼儿园。

目前，这套绘本共有6册，共88元，每册也就是10元多一点，性价比非常高，感兴趣的家长可以了解一下。

精装绘本6册我爱幼儿园 88 购买

其实，孩子入园，既没有家长想象的那么复杂，当然也没有那么简单，毕竟第一次离开父母的身边，而幼儿园更像是一个“小型社会”，需要孩子自己面对很多事情。

所以如果我们能帮助孩子提前建立概念，更好的从“家里”过渡到“幼儿园”生活中，那么孩子自己快乐、轻松不说，家长还会少操很多心，何乐不为呢？