引来多省“取经团”！这个小县城的科学运动会火了！

近日，央视新闻播出了《一线调研·科学课玩起来》专题节目。其中，围绕河南固始在科学教育中进行的探索进行了典型报道，着重报道了固始县科协、固始科技馆等用主动出击、交叉互补的方法，唤起孩子们对科学的兴趣的相关情况。

固始县，地处大别山革命老区，是河南省人口第一大县。最近，小县城举办了一场科学运动会，不仅县里面热闹了，还引来了来自江苏、安徽等多地的“观摩团”。

固始科技馆副馆长 杨胜刚：第一年其实我们没想到全县的城区小学都参加了。第二届也没想到，其中就有乡村学校主动找到我们，说他们能不能参加，我说我们非常欢迎。到第三届的时候，有7所乡村学校。

今年小县城的科学运动会在网上发起报名，不仅吸引了31所本地的学校，500多名小学生报名，还吸引来江苏、安徽、内蒙古等外地的“观摩团”。

江苏省宜兴市科技馆展览部部长 杨翠凤：看到他们在公众号上面发了一个科学运动会的预告，当时看到这个名字的时候就觉得很新颖。因为固始离我们江苏也还蛮远的，我们通过坐高铁，然后换乘大巴。

外省的“观摩团”来到河南的县城，

都关注了啥，又发现了什么呢？

安徽省阜阳市科技馆展览教育部辅导老师 李小龙：它在科普的范围上面值得我们去学习。我们阜阳市科技馆可能科普的下沉度不够，像固始科技馆做的比赛，甚至乡村的学生、学校都可以过来参加。

江苏省宜兴市科技馆展览部部长 杨翠凤：如果我们和学校开展活动的话，都是我们科技馆自己去学校里面去谈，一家一家这样走过来的，像今年我们馆签约了7家学校进行合作。但是如果以这么大的形式，这么多的学校参与进来的话，我们也很想了解他们是怎么去做的。

科学教育 如何让孩子们“看得见摸得着”？

“玩”起来的科学运动会，需要有足够的学生基础。从县城到乡镇，河南省固始县如何让科学教育有更好的“土壤”和“养分”？让科学变得流行起来呢？

固始县位于河南省东南部，义务教育阶段学生超过20万人。2019年固始县退出贫困县序列，同年，当地参与创建“河南省义务教育发展基本均衡县”，并于2020年通过教育部验收。其间，固始县乡镇小学里建齐了科学实验教室，并从小学一年级开始，开设每周至少一节的科学课。

配齐了硬件，新的问题又出现了。

固始县方集镇第一中心小学副校长 汪德伟：我们面临的问题就是器材、硬件都不缺了，就是缺专业的科学老师。好多班级的科学课都是由我们的老师兼代的。科学课做实验，给学生带来的这种切身的体验和感受，这一块相对来说要差一些。

固始县段集镇实验小学校长 曹元彬：咱们农村的孩子，他们平时在学习资源这一块太多的来源主要是书本为主，真正进行动手实验操作，这样的课程是比较少的。

“纸上谈兵”的科学课

不仅发生在乡镇小学

县城里也面临同样的情况

书本上的科学知识，如何照进现实？

2019年，固始县建成了所在的地区中

第一家县级科技馆

科技馆布置了免费的科学器材

提供了可以参与互动的科学实验

原本以为新建成的科技馆

能给孩子们提供学科学的渠道

弥补科学教育互动的不足

但最开始效果并不如预想

固始科技馆副馆长 杨胜刚：周三到周五的客流确实比较稀少。成年人都是上班去了，小孩子都上学去了，但是你这个场馆的设施又在这里，你的资源相当于是个浪费。

为解决科技馆“冷热不均”的问题

盘活科普资源

固始县科协专门成立了专班

固始县科学技术协会主席 周淼：我们从2019年制定的一个目标，学校的覆盖率要达到80%。到今年（我们）年初的时候制定目标，覆盖率要达到100%。

总台央视记者 马力：在固始科技馆我们见到一面展示墙，上面详细记录了科技馆自开馆以来，举办的公益科学课。面向县城，全县所有的公办小学四年级的学生，每学期有一节科学课在这里授课。

三年前，固始县科协和教体局

联合下发通知

动员所有县城城关的小学

在科技馆里上科学课

成为每学期固定课程

而面向农村，由科技馆通过科普大篷车的形式，把动起来的科学课送下乡。在这面课程展示墙上，记录着科普大篷车的工作情况。2021年进入乡镇学校14次，服务12800多人；2022年，20次，服务21000多人。固始县的乡镇中心小学有了固定的科学实验课。

固始县科技馆副馆长 谢明明：2023年，科普大篷车进校园整体的密度是比较高的，每个月五到六次，全面进入我们的乡村小学。

六月初，科普大篷车进入固始乡镇小学时，孩子们目睹了化学反应的“奇妙”之处，体验了无处不在的大气压究竟有多大“威力”。书本里的科学知识照进了现实，引来孩子们一阵阵掌声。

由量变到质变，三年下来，好玩的科学课已经在固始的县城和乡镇流行起来。孩子们丰富了对科学的认知，也增加了挑战科学实验的信心。县城里举办科学运动会，也就有了群众基础。

教育不是注满一桶水

而是点燃一把火

从主动对接学校的科技馆

到定期下乡的科技大篷车

固始县科协、固始科技馆等

用主动出击、交叉互补的方法

唤起了孩子们对科学的兴趣

让广大青少年在生活和学习中

正确认知科学知识

让科学知识

以更有趣的方式走进课堂

是河南广大科普工作者

一直孜孜不倦努力奋斗的方向

青少年科普工作

既要紧跟时代，也要面向未来

河南省科协

坚持在大势下思考、在大局中行动

作出了“5610”总体安排

即全面展开“科普中原”等五大行动，着力实施“科普筑基惠民工程”等六大工程，重点做好“国际一流、国内领先”的省科技馆新馆建设等十项工作。

起草了《河南省支持加强科学普及

提升全民科学素质的若干政策措施》

（简称“科普十条”）

从组织领导、科普队伍、科普阵地、惠民科普、经费投入等十个方面明确支持举措，进一步优化了新时代河南科普工作守正创新和高质量发展的政策环境。

去年11月1日施行的

《河南省科学技术协会条例》

将科普设施建设

纳入国土空间总体规划

要求加大对科普设施建设的投入力度

……

以上，都对全面提升

全省青少年人群科学素质

切实抓好青少年科普工作

提出了明确要求和全面部署

未来，河南省科协

将充分发挥平台优势和组织优势

探索中小学科普活动新模式

努力形成青少年科普教育

与学科教育、素质发展、社会减负

的多赢局面

引导越来越多的地方

因地制宜去发展科学教育

让科学的“种子”

埋在当下，长在未来

来源：“河南科协”微信公众号整理自央视新闻